tailieunhanh - Đề tài khoa học và công nghệ cấp cơ sở: Thiết kế các hoạt động trải nghiệm các địa danh cho học sinh tiểu học ở thành phố Cao Lãnh, tỉnh Đồng Tháp

Mục tiêu nghiên cứu đề tài "Thiết kế các hoạt động trải nghiệm các địa danh cho học sinh tiểu học ở thành phố Cao Lãnh, tỉnh Đồng Tháp" là đánh giá được thực trạng việc tổ chức hoạt động trải nghiệm các địa danh cho học sinh Tiểu học ở thành phố Cao Lãnh, tỉnh Đồng Tháp. hiết kế một số hoạt động trải nghiệm các địa danh cho học sinh Tiểu học ở thành phố Cao Lãnh, tỉnh Đồng Tháp. | BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐỒNG THÁP BÁO CÁO TỔNG KẾT ĐỀ TÀI KH amp CN CẤP CƠ SỞ NĂM HỌC 2018 2019 THIẾT KẾ CÁC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM CÁC ĐỊA DANH CHO HỌC SINH TIỂU HỌC Ở THÀNH PHỐ CAO LÃNH TỈNH ĐỒNG THÁP Mã số đề tài Chủ nhiệm đề tài SV VÕ THỊ TÚ LAN Giảng viên hướng dẫn ThS LÊ THỊ MỸ TRÀ Đồng Tháp Tháng 8 2019 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐỒNG THÁP BÁO CÁO TỔNG KẾT ĐỀ TÀI KH amp CN CẤP CƠ SỞ NĂM HỌC 2018 2019 THIẾT KẾ CÁC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM CÁC ĐỊA DANH CHO HỌC SINH TIỂU HỌC Ở THÀNH PHỐ CAO LÃNH TỈNH ĐỒNG THÁP Mã số đề tài Xác nhận của Chủ tịch hội đồng Chủ nhiệm đề tài ký ghi rõ họ tên ký họ tên Đồng Tháp Tháng 8 2019 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi. Các số liệu và kết quả nghiên cứu nêu trong đề tài này là trung thực chưa từng được công bố trong bất kỳ một công trình nào khác. Tác giả đề tài VÕ THỊ TÚ LAN LỜI CẢM ƠN Trong suốt bốn năm qua chúng tôi được học tập và rèn luyện ở khoa Giáo dục trường Đại học Đồng Tháp. Chúng tôi đã nhận được sự tận tình giúp đỡ của Ban Giám hiệu nhà trường Ban chủ nhiệm khoa cùng quý thầy cô. Chúng tôi đã tiếp thu rất nhiều kiến thức quý báu cả về chuyên môn lẫn nghiệp vụ sư phạm kết quả học tập của chúng tôi đã được chứng minh bằng sự lớn dần về vốn tri thức kĩ năng và năng lực sư phạm để có thể vững vàng trở thành một giáo viên Tiểu học. Trong quá trình thực hiện nghiên cứu đề tài Thiết kế các hoạt động trải nghiệm các địa danh cho học sinh tiểu học ở thành phố Cao Lãnh tỉnh Đồng Tháp chúng tôi đã nhận được sự giúp đỡ của quý thầy cô trong và ngoài trường. Qua đây chúng tôi xin chân thành cảm ơn đến - Ban Giám hiệu nhà trường Đại học Đồng Tháp Ban chủ nhiệm khoa Giáo dục và tất cả quý thầy cô đã tạo điều kiện cho chúng tôi thực hiện và hoàn thành bài nghiên cứu này. Đặc biệt tôi xin cảm ơn chân thành đến ThS. Lê Thị Mỹ Trà - người đã trực tiếp hướng dẫn theo sát và định hướng kịp thời cũng như chỉ bảo về nhiều mặt kể cả việc tìm tư liệu .