tailieunhanh - Quan hệ hợp tác giữa nhà trường và doanh nghiệp trong mô hình đào tạo định hướng ứng dụng

Bài viết Quan hệ hợp tác giữa nhà trường và doanh nghiệp trong mô hình đào tạo định hướng ứng dụng khái quát một số kết quả đạt được, những hạn chế, bất cập của mối quan hệ hợp tác giữa nhà trường và doanh nghiệp trong thời gian qua, đề xuất một số giải pháp và khuyến nghị trong thời gian tới, nhằm nâng cao hiệu quả mối quan hệ, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo trong các trường đại học. | QUẢN LÝ GIÁO DỤC QUAN HỆ HỢP TÁC GIỮA NHÀ TRƯỜNG VÀ DOANH NGHIỆP TRONG MÔ HÌNH ĐÀO TẠO ĐỊNH HƯỚNG ỨNG DỤNG TS. Đinh Ngọc Thạch Khoa Tài chính Ngân hàng-Kế toán Trường Đại học Hòa Bình Tác giả liên hệ dnthach@ Ngày nhận 09 02 2022 Ngày nhận bản sửa 14 3 2022 Ngày duyệt đăng 18 3 2022 Tóm tắt Thực hiện Đề án đổi mới giáo dục đại học Việt Nam giai đoạn 2006-2020 ban hành theo Nghị quyết số 14 2005 NQ-CP của Chính phủ ngày 08 9 2015 Chính phủ ban hành Nghị định số 73 2015 NĐ-CP Quy định tiêu chuẩn phân tầng khung xếp hạng và tiêu chuẩn xếp hạng cơ sở giáo dục đại học . Theo đó chương trình đào tạo định hướng ứng dụng được xác định rõ mục tiêu nội dung và các đặc điểm của chương trình. Có nhiều tiêu chí phản ánh nội dung và đặc điểm chương trình đào tạo trong đó mối quan hệ hợp tác giữa nhà trường và doanh nghiệp được xác định là một trong những thành phần quan trọng của các tiêu chí. Bài viết khái quát một số kết quả đạt được những hạn chế bất cập của mối quan hệ hợp tác giữa nhà trường và doanh nghiệp trong thời gian qua đề xuất một số giải pháp và khuyến nghị trong thời gian tới nhằm nâng cao hiệu quả mối quan hệ góp phần nâng cao chất lượng đào tạo trong các trường đại học. Từ khoá Quan hệ hợp tác hiệu quả giữa nhà trường và doanh nghiệp nâng cao chất lượng đào tạo trong các trường đại học thực hiện mô hình đào tạo định hướng ứng dụng. The university business link in the application-oriented training model Abstract Implementing the Scheme of innovating Viet Nam s higher education for the period 2006- 2020 according to the Government s Resolution 2005 NQ-CP dated 8 September 2015 the Government promulgated the Decree 2015 ND-CP stipulating the regulation of stratification standards ranking framework and standards for higher education institutions . Accordingly objectives content and characteristics of the application-oriented training program are clearly defined. Content and characteristics of the Program are reflected through various

• Giáo dục học
• Nâng cao chất lượng đào tạo
• Đổi mới giáo dục đại học
• Phương pháp học tập tích cực
• Phát triển giáo dục đại học
• Đào tạo ứng dụng nghề nghiệp
• Luận văn Thạc sĩ
• Quản trị kinh doanh
• Chương trình đào tạo
• Chất lượng đào tạo
• Đào tạo kỹ sư chất lượng cao
• Đào tạo kỹ sư
• Đổi mới phương pháp đào tạo
• Nâng cao chất lượng
• Nâng cao chất lượng đào tạo đại học
• Đổi mới phương pháp
• Chất lượng đào tạo khoa Ngân hàng
• Quản lý chất lượng đào tạo
• Thực trạng chất lượng đào tạo
• Đánh giá chất lượng đào tạo
• Nhận định đào tạo của khoa Ngân hàng
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học Kinh tế
• Luận văn Thạc sĩ ngành Quản lý kinh tế
• Chuyên ngành quản lý kinh tế
• Nhân tố ảnh hưởng đến đào tạo nghề
• Chất lượng đào tạo lái xe ô tô
• Tiêu chí đánh giá chất lượng lái xe
• Mô hình nâng cao chất lượng đào tạo lái xe
• Giải pháp chất lượng đào tạo lái xe ô tô
• Giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo tiếng Anh
• Nâng cao chất lượng đào tạo tiếng Anh
• Chất lượng đào tạo tiếng Anh
• Mô tả năng lực ngoại ngữ của người học
• Nâng cao năng lực ngoại ngữ cho học viên
• Thực trạng công tác đào tạo nghề của tỉnh Trà Vinh
• Công tác nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực
• Hạn chế trong công tác đào tạo nghề của tỉnh
• Nâng cao chất lượng đào tạo nghề ngắn hạn
• Đào tạo nghề ngắn hạn
• Đại học kinh tế tài chính
• Giáo dục và chất lượng đào tạo
• Đánh giá chất lượng
• Đào tạo hệ cao đẳng
• Đào tạo hệ đại học
• Chất lượng đào tạo hệ đại học
• Tìm hiểu đào tạo hệ đại học
• Vấn đề đào tạo đại học
• Thực trạng đào tạo hệ đại học
• Thực trạng đào tạo nghề
• Nâng cao chất lượng đào tạo nghề
• Chất lượng đào tạo nghề
• Quy mô đào tạo nghề
• Cơ cấu đào tạo nghề
• Giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo
• Chương trình đào tạo họa sỹ
• Chương trình đào tạo designer
• Nguồn nhân lực chất lượng cao
• Chương trình đào tạo ngành mỹ thuật
• Đào tạo nghề cho người lao động
• Đào tạo nghề cho lao động nông thôn
• Đào tạo nghề
• Tạo công ăn việc làm cho lao động
• Đào tạo tín chỉ
• Dạy học theo học chế tín chỉ
• Chất lượng dạy học học chế tín chỉ
• Nâng cao chất lượng dạy học tín chỉ
• Hình thức đào tạo tín chỉ
• Biện pháp nâng cao chất lượng đào tạo
• Đại học Sư phạm
• Đại học liên thông
• Tạp chí khoa học
• Đại học Kinh tế
• Đại học Huế
• Đại học Bà Rịa Vũng Tàu
• Nghiên cứu văn hóa
• Văn hóa và nhà trường
• Thực trạng nâng cao chất lượng
• Giải pháp nâng cao chất lượng
• Đào tạo nghề cho lao động
• Lao động nông thôn tỉnh Nam Định
• Nâng cao chất lượng giáo viên
• Nâng cao chất lượng giáo dục
• Đào tạo chuyên môn giáo viên
• Bồi dưỡng chuyên mô giáo viên
• Cách mạng công nghiệp lần thứ tư
• Giáo dục đại học
• Đào tạo đại học
• Chất lượng đào tạo đại học
• Đào tạo hệ vừa học vừa làm
• Nâng cao chất lượng đào tạo nhân lực
• Đào tạo nhân lực
• Mua bán nợ Việt Nam
• Các hình thức đào tạo nhân lực
• Thực trạng công tác đào tạo nhân lực
• Chất lượng đào tạo nhân lực tại DATC
• Chất lượng doanh nghiệp
• Đại học Đồng Nai
• Cao đẳng nghề