tailieunhanh - Một số kỹ năng cơ bản trong việc tổ chức dạy học trải nghiệm các môn Lý luận chính trị ở trường Cao đẳng Sư phạm Quảng Trị

Bài viết trình bày cơ sở lý luận và thực tiễn của dạy học trải nghiệm các môn Lý luận chính trị ở trường Cao đẳng Sư phạm Quảng Trị; Một số kinh nghiệm về dạy học trải nghiệm trong các học phần lý luận chính trị ở trường CĐSP Quảng Trị một số kỹ năng cơ bản để tổ chức dạy học trải nghiệm các môn Lý luận chính trị. | MỘT SỐ KỸ NĂNG CƠ BẢN TRONG VIỆC TỔ CHỨC DẠY HỌC TRẢI NGHIỆM CÁC MÔN LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM QUẢNG TRỊ NGUYỄN THỊ HỒNG YẾN Trường Cao đẳng Sư phạm Quảng Trị Tóm tắt Trong vài năm trở lại đây một số giảng viên giảng dạy các môn Lý luận chính trị ở trường Cao đẳng Sư phạm Quảng Trị đã từng bước nghiên cứu và mạnh dạn đưa phương pháp dạy học trải nghiệm vào giảng dạy một số học phần thuộc bộ môn Lý luận chính trị nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy của mình. Kết quả thu được là những phản hồi rất tích cực từ sinh viên mong muốn được học nhiều buổi học như vậy vì đây là những học phần mang tính hàn lâm rất cao dễ gây nhàm chán ức chế cho sinh viên. Từ khóa kỹ năng dạy học trải nghiệm lý luận chính trị Cao đẳng Sư Phạm Quảng Trị. Dạy học trải nghiệm từ lâu đã không còn là điều mới mẻ với nhiều nước trên thế giới nhưng lại khá mới mẻ đối với Việt Nam. Hiện nay dạy học trải nghiệm đã từng bước đưa vào giảng dạy trong các nhà trường phổ thông ở một số môn như Toán Tìm hiểu tự nhiên - xã hội ở bậc tiểu học môn Địa lý đến bậc trung học phổ thông Theo quyết định 404 QĐ-TTg ngày 27 3 2015 của Thủ tướng Chính phủ sẽ đưa vào thực hiện đại trà từ năm 2018 chương trình giáo dục phổ thông mới CTGDPT 5 . Trong CTGDPT mới có môn học Hoạt động trải nghiệm sáng tạo TNST sẽ đem lại cho người học rất nhiều kiến thức bổ ích và kỹ năng sinh tồn thiết thực để họ có đủ năng lực thích ứng đối phó với những biến động không ngừng của xã hội hiện đại khi nhân loại đang chuyển dần sang nền văn minh tri thức. 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA DẠY HỌC TRẢI NGHIỆM CÁC MÔN LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM QUẢNG TRỊ . Cơ sở lý luận a. Lịch sử vấn đề Hơn 2000 năm trước Khổng Tử 551-479 TCN đã nói Những gì tôi nghe tôi sẽ quên Những gì tôi thấy tôi sẽ nhớ Những gì tôi làm tôi sẽ hiểu 8 tư tưởng này thể hiện tinh thần chú trọng học tập từ trải nghiệm và việc làm. Nhà triết học Hy Lạp - Xôcrát 470-399 TCN cũng có đồng quan điểm khi nói Người ta phải học bằng cách làm một