tailieunhanh - Thắp lên ngọn lửa yêu thương

Gia đình sẽ trở thành tổ ấm khi các thành viên biết quan tâm, chia sẻ và cảm thông lẫn nhau. Tình cảm này không đơn thuần do bản năng mà cần được giáo dục, định hướng để phát triển đúng đắn. Vì vậy, các bậc phụ huynh cần biết cách giúp con trẻ xây dựng tình cảm và ý thức quan tâm đến người khác từ thuở ấu thơ. | Thắp lên ngọn lửa yêu thương Gia đình sẽ trở thành tổ ấm khi các thành viên biết quan tâm chia sẻ và cảm thông lẫn nhau. Tình cảm này không đơn thuần do bản năng mà cần được giáo dục định hướng để phát triển đúng đắn. Vì vậy các bậc phụ huynh cần biết cách giúp con trẻ xây dựng tình cảm và ý thức quan tâm đến người khác từ thuở ấu thơ. 1. Chia sẻ cảm xúc Trước hết bạn nên khuyến khích con nói ra cảm xúc của chúng. Đó là điều cần thiết hàng ngày giữa mẹ và con. Sau đó bạn hướng bé quan tâm giúp đỡ người khác. Chẳng hạn bạn hỏi con cảm thấy như thế nào khi ngã. Từ đó bạn giúp bé có sự đồng cảm với nỗi đau của người khác. Tiếp đến chỉ cho bé cách giúp những bạn nhỏ bị ngã biết nhường nhịn nhau khi chơi đùa. Giúp chú mèo con trong nhà không đói hoặc chia bánh cho bạn bè. cũng là điều bé cần học. 2. Phân tích hành động của con Cách này giúp bé hiểu hành động của mình có ảnh hưởng thế nào đến người khác. Ví dụ bạn có thể hỏi Nếu làm thế này con nghĩ bạn anh chị em của con sẽ cảm thấy như thế nào . Chắc chắn bé sẽ suy nghĩ về điều đó. 3. Dạy bé biết tự kiềm chế Với những trẻ nóng nảy hiếu động bố mẹ nên dạy bé cách tự điều chỉnh hành vi. Đồng thời bạn cần tìm hiểu tại sao bé không hài lòng về điều đó để tránh có phản ứng hành động tiêu cực. 4. Hãy là tấm gương cho con Bố mẹ cần noi gương tốt cho trẻ nhất là trong mối quan hệ giữa bạn và bé. Không nên phê phán hoặc tránh xa những người yếu kém không may mắn bất hạnh nghèo .

• Nghệ thuật sống
• tâm lý của trẻ
• cách dạy trẻ
• kỹ năng dạy trẻ
• kỹ năng sống
• nghệ thuật dạy con cái
• Tâm lý học trẻ em
• Tâm lý học trẻ em lứa tuổi mầm non
• Tâm lý học
• Tâm lý của trẻ ấu nhi
• Hoạt động của trẻ mẫu giáo
• Phát triển tâm lý trẻ em
• Lịch sử phát triển tâm lý trẻ em
• Quy luật phát triển tâm lý trẻ em
• Đặc điểm phát triển tâm lý trẻ em
• Nghiên cứu tâm lý học trẻ em
• Giáo dục học trẻ em
• Trẻ em lứa tuổi nhà trẻ
• Tâm lý trẻ em
• Nhân cách trẻ mẫu giáo
• Bài giảng Tâm lý học trẻ em
• Hoạt động của trẻ em
• Giáo dục trẻ em
• Đặc điểm tâm lý trẻ em
• Giáo trình Tâm lý
• Tâm lí của trẻ
• Tâm lý học lứa tuổi
• Tâm lí của trẻ ấu nhi
• Tâm lý dạy học
• Rối nhiễu tâm lý
• Rối nhiễu tâm lý ở trẻ
• Cách xử lý của giáo viên
• Cách xử lý giáo viên mầm non
• Các rối nhiễu của trẻ
• Phát triển tâm lý trẻ
• Phát triển tâm lí học
• Nhập môn tâm lý học trẻ em
• Quy luật phát triển tâm lý
• Tài liệu Tâm lý học trẻ em
• Tâm lý lứa tuổi
• Sự phát triển tâm lý trẻ em
• Nguyễn Thị Hồng Phượng
• Tâm lý trẻ
• Tâm lý trẻ mầm non
• Tìm hiểu tâm lý trẻ em
• Khám phá thế giới xung quanh
• Kỹ năng giao tiếp của trẻ
• Quá trình phát triển tâm lý trẻ mầm non
• Áp lực tâm lý
• Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học
• Trẻ lao động sớm
• Sự ứng phó của trẻ lao động sớm
• Tâm lý trẻ lao động sớm
• Trẻ lao động sớm TP Hồ Chí Minh
• Quy luật phát triển tâm lí trẻ em
• Tâm lí học đại cương
• Luận văn Thạc sĩ
• Tâm lý học lâm sàng trẻ em
• Rối loạn tâm thần
• Hỗ trợ xã hội và bạo lực đối với phụ nữ
• Sức khỏe tâm thần của người mẹ
• Giáo trình Tâm lý học trẻ em
• Sự hình thành nhân cách của trẻ mẫu giáo
• Đặc điểm phát triển của trẻ mẫu giáo
• Tâm lý của trẻ dưới 3 tuổi
• tâm lý con người
• phân tích tâm lý
• Đánh giá tâm lý trẻ em
• Mức độ phát triển âm lý trẻ em
• Tâm lý của trẻ em
• Tâm lý trẻ em mầm non
• Chậm phát triển
• Chậm phát triển ở trẻ em
• Nghiên cứu khoa học trẻ vị thành niên
• Tâm lý vị thành niên
• Trẻ vị thành niên
• Khó khăn tâm lý vị thành niên
• Nguyên nhân khó khăn tâm lý
• Hậu quả khó khăn tâm lý
• Vai trò y tế học đường
• Hỗ trợ tâm lý trẻ vị thành niên
• Giáo trình Tâm lý học phát triển
• Tâm lý học phát triển
• Phát triển tâm lý người
• Tâm lý của trẻ mẫu giáo
• Tâm lý của tuổi nhi đồng
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học tâm lý
• Giáo viên dạy trẻ chậm phát triển
• Tâm lý giáo viên dạy trẻ
• Nhân cách giáo viên dạy trẻ CPT
• Đặc trưng giáo viên dạy trẻ CPT
• Họa đồ tâm lý giáo viên
• Bài giảng Tâm lý học giáo dục
• Đặc điểm tâm lý ở tuổi vườn trẻ
• Đặc điểm tâm lý ở tuổi mẫu giáo
• Sự phát triển tâm lý của trẻ
• Hoạt động tâm lý của trẻ
• Trị liệu tâm lý
• Trị liệu chơi lấy trẻ làm trung tâm
• Rối nhiễu tâm lý ở trẻ em
• Child centered play therapy
• Tâm lý trẻ có bố mẹ ly hôn
• Trắc nghiệm trẻ em gia đình
• Tranh vẽ gia đình của trẻ
• Bồi dưỡng tâm lý khỏe mạnh
• Chứng bệnh tâm lý ở trẻ
• Chứng hiếu động thái quá của trẻ
• Chứng nói lắp ở trẻ
• Chứng bệnh có tính thần kinh ở trẻ
• Tâm lý học lâm sàng
• Bệnh nhân trầm cảm
• Liệu pháp cảm xúc hành vi hợp lý
• Cảm xúc hành vi hợp lý
• Tâm lý học bệnh trẻ em
• Bệnh tâm thần trẻ em
• Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Tâm lý học
• Tâm lý trẻ đến tuổi vào lớp 1
• Tâm lí sẵn sàng đi học ở trẻ
• Phát triển tâm lí ở trẻ em