tailieunhanh - Chính sách “giáo dục kép” của Hà Lan đối với cộng đồng người Indonesia bản địa (Từ cuối thế kỷ XIX đến đầu thế kỷ XX)

Bài viết này sẽ đi sâu phân tích những nội dung liên quan về sự hình thành, mở rộng hệ thống giáo dục và những tác động tại Indonesia thông qua sự thiết lập chính sách giáo dục kép của chính quyền Hà Lan. | TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM ĐẠI HỌC HUẾ HNKHT 2018 CHÍNH SÁCH GIÁO DỤC KÉP CỦA HÀ LAN ĐỐI VỚI CỘNG ĐỒNG NGƯỜI INDONESIA BẢN ĐỊA Từ cuối thế kỷ XIX đến đầu thế kỷ XX NGUYỄN HỮU PHÚC Học viên Cao học Khoa Lịch sử Trường Đại học Sư phạm Đại học Huế Email thienphuc2509history@ Tóm tắt Chính sách giáo dục kép mà Hà Lan thực thi tại thuộc địa Indonesia từ cuối thế kỷ XVIII là một hệ thông giáo dục bao gồm chương trình giáo dục dành riêng cho người bản địa và giáo dục theo hướng của người Hà Lan. Chính sách giáo dục của Hà Lan hướng đến việc nhấn mạnh sự khác biệt về lịch sử và văn hóa tộc người các yếu tố đó sẽ bảo vệ đặc tính riêng biệt của từng nhóm hợp với các chính sách cai trị khác nhau. Đối với cộng đồng người Indonesia thì chính quyền Hà Lan áp dụng một chính sách giáo dục thích ứng với từng nhóm dân tộc và thích ứng với vai trò chính trị cũng như địa vị kinh tế của từng nhóm trong cơ cấu xã hội thuộc địa. Còn đối với các cộng đồng khác như người châu Âu người Hoa người lai Âu - Á thì chính quyền Hà Lan cũng xây dựng một chương trình giáo dục có phần thiên vị hơn người Indonesia. Cùng với các chính sách trên các lĩnh vực khác chính sách giáo dục cũng phục vụ cho mục đích cai trị và khai thác thuộc địa Indonesia. Từ khóa Chính sách giáo dục kép cộng đồng bản địa Hà Lan Indonesia. 1. ĐẶT VẤN ĐỀ Trước khi có sự du nhập nền giáo dục phương Tây giáo dục truyền thống ở Indonesia mang tính chất giáo dục thần quyền đó là giáo dục chịu sử ảnh hưởng Hindu và Phật giáo từ thế kỷ V. Đến thế kỷ XIII khi Hồi giáo xâm nhập và có ảnh hưởng sâu rộng tại Indonesia và cũng từ đây nền giáo dục Hồi giáo dần thay thế cho nền giáo dục Hindu Phật giáo. Tuy nhiên đến cuối những năm thế kỷ XIX sự thay đổi có tính chất bước ngoặt trong chính sách giáo dục của Hà Lan ở thuộc địa Indonesia đã tạo ra một diện mạo mới về bức tranh giáo dục thuộc địa Indonesia. Đó là vào năm 1893 chính quyền thực dân Hà Lan bắt đầu xây dựng hệ thống giáo dục kép tại đây. Đến năm 1901 với sự ban hành .