tailieunhanh - Một cách xây dựng khung năng lực khoa học máy tính theo chủ để cho sinh viên ngành sư phạm tin học

Mục đích bài viết đề xuất một cách xây dựng khung năng lực khoa học máy tính cho ngành sư phạm Tin học dựa trên các chủ đề, năng lực chính của khoa học máy tính. Bằng phương pháp tổng hợp các tài liệu liên quan về chủ đề này và ý kiến của chuyên gia giảng dạy trong lĩnh vực khoa học máy tính. Mời các bạn cùng tham khảo! | MỘT CÁCH XÂY DỰNG KHUNG NĂNG LỰC KHOA HỌC MÁY TÍNH THEO CHỦ ĐỂ CHO SINH VIÊN NGÀNH SƯ PHẠM TIN HỌC Vũ Đức Thông Trường CĐSP Trung Ương Tóm tắt Đào tạo theo hướng tiếp cận năng lực đã đang được thực hiện trên thế giới và ở Việt nam. Hướng tiếp cận này cũng đang được triển khai và phát triển mạnh mẽ tại các trường Đại học sư phạm tuy nhiên để đào tạo theo hướng tiếp cận năng lực chúng ta cần thiết phải xây dựng được khung năng lực cho từng chuyên ngành hoặc ngành đào tạo. Mục đích bài viết đề xuất một cách xây dựng khung năng lực khoa học máy tính KHMT cho ngành sư phạm Tin học dựa trên các chủ đề năng lực chính của KHMT. Bằng phương pháp tổng hợp các tài liệu liên quan về chủ đề này và ý kiến của chuyên gia giảng dạy trong lĩnh vực KHMT. Cơ sở đề xuất được dựa vào các chủ đề của chương trình giảng dạy KHMT tại các trường đại học sư phạm năng lực của KHMT và các phân loại học của Dreyfus. Kết quả thu được là cách xây dựng Khung năng lực KHMT thông qua chủ đề thuật toán và lập trình LT của KHMT cho sinh viên sư phạm tin học SVSPTH . Chúng tôi mong muốn rằng với cách đề xuất xây dựng khung năng lực này sẽ xây dựng được một khung năng lực KHMT hoàn chỉnh để xây dựng chương trình đào tạo và đánh giá năng lực chuyên môn KHMT của các sinh viên sư phạm tin học. Từ khóa Năng lực Khoa học máy tính giải thuật lập trình sư phạm tin học. 1. Mở đầu Ngày 26 12 2018 Bộ giáo dục và đào tạo đã ra chương trình giáo dục phổ thông môn Tin học với sinh viên từ lớp 3 đến lớp 12 với nội dung kiến thức tin học gồm 3 mạch kiến thức a CS KHMT KHMT b CNTT amp TT Công nghệ thông tin và truyền thông c DL Học vấn số hoá phổ thông. Bên cạnh đó là 5 năng lực mà học sinh cần đạt được của từng lớp học bậc học như Nla Sử dụng và quản lí các phương tiện công nghệ thông tin và truyền thông NLb Ứng xử phù hợp trong môi trường số NLc Giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin và truyền thông NLd Ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong học và tự học NLe Hợp tác trong môi trường số.

• Giáo dục học
• Khoa học máy tính
• Xây dựng khung năng lực khoa học máy tính
• Sư phạm Tin học
• Đào tạo theo hướng tiếp cận năng lực
• Văn hóa môi trường số
• Hệ thống tính toán
• Bài giảng Khoa học học máy tính
• Khoa học học máy tính
• Giới thiệu tổng quát về khoa khoa học máy tính
• Hệ đào tạo khoa học máy tính
• Công nghệ thông tin
• Luận án tiến sĩ Khoa học máy tính
• Tiến sĩ Khoa học máy tính
• Luận án Khoa học máy tính
• Đồ thị chữ ký nhị phân
• Tóm tắt luận án Khoa học máy tính
• Luận án tiến sĩ
• Mạng chuyển mạch chùm quang
• Phân đoạn chùm
• thủ thuật máy tính
• kỹ năng máy tính
• kỹ thuật máy tính
• tài liệu công nghệ thông tin
• Bài kiểm tra khoa học máy tính
• Bài giảng Khoa học máy tính
• Máy tính và phân loại
• Hệ thống máy tính
• Bộ xử lý trung tâm
• Phân loại máy tính
• Nguyên lý sáng tạo phần mềm máy tính
• Sáng tạo phần mềm máy tính
• Phần mềm máy tính
• Đề tài phương pháp nghiên cứu khoa học
• Tiểu luận phương pháp nghiên cứu khoa học
• Phương pháp nghiên cứu khoa học tin học
• Nghiên cứu khoa học tin học
• Phương pháp xử lý
• Phân loại tín hiệu điện não
• Ứng dụng giao diện não – máy tính
• Cấu trúc giải thuật
• Phần cúng máy tính
• Ngôn ngữ máy tính
• Ngôn ngữ lập trình
• Mạng máy tính
• Bài giảng Kiến trúc máy tính
• Kiến trúc máy tính
• Phần cứng máy tính
• Cải tiến chất lượng dịch máy
• Chất lượng dịch máy
• Máy thống kê
• Cú pháp phụ thuộc
• Chuyên ngành Khoa học máy tính
• Đào tạo chuyên ngành Khoa học máy tính
• Đào tạo Tiến sĩ Khoa học máy tính
• Vấn đề đào tạo Tiến sĩ
• Chương trình đào tạo Tiến sĩ
• Hướng dẫn đào tạo Tiến sĩ
• Kiến trúc chính phủ điện tử
• Luận văn Thạc sỹ
• Thạc sỹ ngành Khoa học máy tính
• Dịch vụ công trực tuyến
• Tài liệu khoa học máy tính
• Tạp chí Khoa học phổ thông
• Làm bạn với máy vi tính
• Khoa học kỹ thuật
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học
• Tóm tắt luận văn Thạc sĩ Khoa học
• Luận văn Thạc sĩ ngành Khoa học máy tính
• An ninh mạng máy tính
• Mô hình mạng máy tính không dây
• Các loại hình tấn công mạng
• Lắp ráp máy tính để bàn
• Lắp ráp máy tính điện tử
• Phần mềm lắp ráp máy tính ảo
• Hướng dẫn lắp ráp máy tính
• Linh kiện lắp ráp máy tính
• Mô hình máy tính
• Máy tính nhúng
• Kiến trúc tập lệnh
• Đề tài nghiên cứu khoa học
• Báo cáo nghiên cứu khoa học
• Tạp chí khoa học
• Hệ thống đại số máy tính
• Dạy và học đại số tuyến tính
• Đại số tuyến tính
• phương pháp tính
• tài liệu phương pháp tính
• giải gần đúng phương trình
• Tính toán đám mây
• Bài toán lập lịch trên tính toán đám mây
• Thuật toán lập lịch
• Môi trường tính toán đám mây
• Sách giáo khoa lớp 10
• Sách giáo khoa Cánh diều lớp 10
• Chuyên đề học tập Tin học 10
• Chuyên đề học tập Tin học 10: Khoa học máy tính
• Robot giáo dục
• Kết nối robot giáo dục với máy tính
• Lập trình điều khiển robot giáo dục
• hướng dẫn ứng dụng máy tính và sản xuất
• kỹ thuật ứng dụng máy tính và sản xuất
• kinh nghiệm ứng dụng máy tính và sản xuất
• cẩm nang ứng dụng máy tính và sản xuấtáo dục
• nghiên cứu khoa học
• khoa học công nghệ
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học máy tính
• Thuật toán suy diễn
• Hệ hỗ trợ chẩn đoán lỗi máy tính
• Phương pháp nâng cấp máy tính
• Nguyên tắc sáng tạo
• Sáng tạo chuột máy tính
• Chuột máy tính