tailieunhanh - Vận dụng quan điểm lịch sử cụ thể trong dạy học môn Tư tưởng Hồ Chí Minh

Trong dạy học môn Tư tưởng Hồ Chí Minh, nguyên tắc lịch sử cụ thể có vai trò quan trọng để giảng viên làm rõ quá trình hình thành, phát triển của từng quan điểm Hồ Chí Minh về những vấn đề cơ bản của cách mạng Việt Nam. Bài viết đề cập đến nội dung: Quá trình hình thành và phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh (1890 - 1969). | VẬN DỤNG QUAN ĐIỂM LỊCH SỬ CỤ THỂ TRONG DẠY HỌC MÔN TƢ TƢỞNG HỒ CHÍ MINH Nội dung Quá trình hình thành và phát triển tƣ tƣởng Hồ Chí Minh TS. Phạm Thị Kim Lan Khoa Giáo dục đại cương Tóm tắt Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ XIII của Đảng Cộng sản Việt Nam tiếp tục khẳng định Chủ nghĩa Mác - Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh là nền tảng tư tưởng kim chỉ nam cho hành động của toàn Đảng toàn dân. Trong dạy học môn Tư tưởng Hồ Chí Minh nguyên tắc lịch sử cụ thể có vai trò quan trọng để giảng viên làm rõ quá trình hình thành phát triển của từng quan điểm Hồ Chí Minh về những vấn đề cơ bản của cách mạng Việt Nam. Bài viết đề cập đến nội dung Quá trình hình thành và phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh 1890 - 1969 . Từ khoá Tư tưởng Hồ Chí Minh hành động quan điểm phát triển. 1. Đặt vấn đề Văn kiện Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ XIII 1 2021 của Đảng Cộng sản Việt Nam đã khẳng định bài học kinh nghiệm thứ nhất của thời kỳ đổi mới là Kiên định vận dụng và phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác - Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh 2 tr26 . Đảng khẳng định tư tưởng chỉ đạo là Toàn Đảng toàn quân và toàn dân kiên định và vận dụng phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác - Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh kiên định mục tiêu độc lập dân tộc và chủ nghĩa xã hội Đây là vấn đề mang tính nguyên tắc có ý nghĩa sống còn đối với chế độ ta là nền tảng vững chắc của Đảng ta không cho phép ai được ngả nghiêng dao động 2 tr33 . Nhằm tiếp tục thực hiện chủ trương của Đảng giảng viên các môn Lý luận chính trị nói chung môn học Tư tưởng Hồ Chí Minh nói riêng cần thiết phải làm sáng tỏ những vấn đề lịch sử trong bối cảnh thời đại hiện nay vừa thực hiện mục tiêu nhận thức của môn học đáp ứng yêu cầu công cuộc bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng. Vì vậy giảng viên khi dạy môn học Tư tưởng Hồ Chí Minh cần quán triệt vận dụng quan điểm lịch sử cụ thể để làm rõ quá trình hình thành phát triển của từng sự kiện từng quan điểm trong bối cảnh hiện nay định hướng sinh viên hiểu giá trị những quan điểm đó như thế nào 16 2. Nội dung .