tailieunhanh - Tạo hứng thú nghiên cứu khoa học và phát triển hoạt động nghiên cứu khoa học cho sinh viên ngành Ngôn ngữ Anh tại Học viện Nông nghiệp Việt Nam

Bài viết này trình bày về các nội dung Nghiên cứu khoa học của sinh viên và Hứng thú nghiên cứu khoa học của sinh viên. Thông qua thực tế hướng dẫn và tìm hiểu về các nhóm sinh viên nghiên cứu khoa học của ngành Ngôn ngữ Anh tại Học viện Nông nghiệp Việt Nam, chúng tôi nhận thấy cần phải có các biện pháp để tạo hứng thú và rèn luyện kĩ năng nghiên cứu khoa học cho sinh viên. Mời các bạn cùng tham khảo! | TẠO HỨNG THÚ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC VÀ PHÁT TRIỂN HOẠT ĐỘNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CHO SINH VIÊN NGÀNH NGÔN NGỮ ANH TẠI HỌC VIỆN NÔNG NGHIỆP VIỆT NAM ENHANCING EFFECTIVENESS OF SCIENCE RESEARCH ACTIVITIES OF ENGLISH-MAJORED STUDENTS AT VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY OF AGRICULTURE ThS. Nguyễn Thị Kim Quế ThS. Lê Thị Hồng Lam Học viện Nông nghiệp Việt Nam Tóm tắt Bài viết này trình bày về các nội dung Nghiên cứu khoa học của sinh viên và Hứng thú nghiên cứu khoa học của sinh viên. Thông qua thực tế hướng dẫn và tìm hiểu về các nhóm sinh viên nghiên cứu khoa học K62 K63 của ngành Ngôn ngữ Anh tại Học viện Nông nghiệp Việt Nam chúng tôi nhận thấy cần phải có các biện pháp để tạo hứng thú và rèn luyện kĩ năng nghiên cứu khoa học cho sinh viên. Từ khóa Hứng thú nghiên cứu khoa học hứng thú nghiên cứu khoa học kĩ năng nghiên cứu khoa học ngôn ngữ Anh 1. Đặt vấn đề Nghiên cứu khoa học NCKH là nội dung không thể thiếu của giáo dục Đại học nhằm khẳng định vị thế của nhà trường cũng như nâng cao chất lượng đào tạo của sinh viên nhằm giúp sinh viên có kiến thức cũng như thao tác thực hành tốt đáp ứng nhu cầu của các nhà tuyển dụng trong xã hội. Ngoài ra nghiên cứu khoa học giúp sinh viên phát triển năng lực chuyên môn phương pháp nghiên cứu rèn luyện tư duy phát triển kĩ năng nghiên cứu làm việc nhóm qua đó bồi dưỡng các phẩm chất của nhà nghiên cứu góp phần phát triển toàn diện sinh viên. Hiện nay các trường đại học không chỉ chú trọng phát triển nghiên cứu khoa học cho giảng viên mà còn đẩy mạnh hoạt động nghiên cứu khoa học cho sinh viên tuy nhiên còn nhiều hạn chế so với yêu cầu mục tiêu đề ra. Hoạt động NCKH mang lại những ý nghĩa thiết thực cho sinh viên. Bằng nhiều hình thức khác nhau như viết tiểu luận làm bài tập lớn viết bài tham gia seminar làm báo cáo thực tập làm khóa luận tốt nghiệp thực hiện nhóm NCKH cấp sinh viên theo ngân sách của Học viện tham gia đề tài cùng Giảng viên NCKH rèn luyện cho sinh viên khả năng tư duy sáng tạo khả năng phê phán bác bỏ hay chứng minh .

• Giáo dục học
• Nghiên cứu khoa học
• Hứng thú nghiên cứu khoa học
• Kĩ năng nghiên cứu khoa học
• Ngành ngôn ngữ Anh
• Giáo dục Đại học
• Quy trình nghiên cứu khoa học
• Bài giảng Phương pháp nghiên cứu khoa học
• Phương pháp nghiên cứu khoa học
• Lựa chọn đề tài nghiên cứu
• Đề tài nghiên cứu khoa học
• Phương pháp luận nghiên cứu khoa học
• Công tác nghiên cứu khoa học
• Vấn đề nghiên cứu khoa học
• Bản chất nghiên cứu khoa học
• Bài giảng Nghiên cứu khoa học
• Xây dựng nghiên cứu khoa học
• Triển khai nghiên cứu khoa học
• Đặc điểm nghiên cứu khoa học
• Phân loại nghiên cứu khoa học
• Tổ chức nghiên cứu khoa học
• Nguyên tắc nghiên cứu khoa học
• Bản chất của nghiên cứu khoa học
• Quy trình tiến hành nghiên cứu khoa học
• Khoa học nghiên cứu
• Tư duy khoa học
• Tạp chí Nghiên cứu Khoa học 2005
• Chọn đề tài nghiên cứu khoa học xã hội
• Nghiên cứu khoa học xã hội
• Chọn đề tài nghiên cứu
• Khóa học phương pháp nghiên cứu khoa học
• Phương pháp nghiên cứu khoa học
• Đề cương nghiên cứu khoa học
• Thành phần đề cương nghiên cứu khoa học
• Đánh giá đề cương nghiên cứu khoa học
• Phương pháp luận trong nghiên cứu khoa học
• Phân loại khoa học
• chức năng nghiên cứu khoa học
• Loại hình nghiên cứu khoa học
• Tư duy nghiên cứu khoa học
• Báo cáo nghiên cứu khoa học
• Trình bày báo cáo nghiên cứu khoa học
• Văn phong sử dụng trong báo cáo khoa học
• Nghiên cứu khoa học ở trường trung học
• Logic của nghiên cứu khoa học
• Tiến trình nghiên cứu khoa học
• Nghiên cứu y học
• Kế hoạch nghiên cứu khoa học
• Các bước nghiên cứu khoa học
• Tiến hành nghiên cứu khoa học
• Các loại nghiên cứu khoa học
• Thiết kế nghiên cứu khoa học
• Tài liệu phương pháp nghiên cứu khoa học
• Đề cương phương pháp nghiên cứu khoa học
• Luận văn nghiên cứu khoa học
• Giáo trình phương pháp nghiên cứu khoa học
• Vài nét về nghiên cứu khoa học
• Giải pháp quản lí nghiên cứu khoa học
• Nâng cao chất lượng nghiên cứu khoa học
• Chất lượng nghiên cứu khoa học
• Nghiên cứu khoa học của giảng viên
• Năng lực nghiên cứu khoa học
• Nâng cao năng lực nghiên cứu khoa học
• Việc nghiên cứu khoa học
• Thực trạng nghiên cứu khoa học của sinh viên
• Nghiên cứu khoa học của sinh viên
• Kỹ năng nghiên cứu khoa học
• Tài liệu nghiên cứu khoa học
• Công trình nghiên cứu khoa học
• Hướng dẫn làm nghiên cứu khoa học
• Hướng dẫn trình bày nghiên cứu khoa học
• Thực hiện đề tài nghiên cứu khoa học
• Cơ sở nghiên cứu khoa học
• Giai đoạn nghiên cứu khoa học
• Đánh giá nghiên cứu khoa học
• Tiêu chí đánh giá nghiên cứu khoa học
• Làm bài nghiên cứu khoa học
• Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng
• Bài giảng Nghiên cứu khoa học sư phạm
• Tiến hành nghiên cứu khoa học sư phạm
• Kế hoạch nghiên cứu khoa học sư phạm
• Đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm
• Đánh giá nghiên cứu khoa học sư phạm
• Hướng dẫn nghiên cứu khoa học sư phạm
• Thực hiện nghiên cứu khoa học
• Nghiên cứu khoa học sư phạm
• Khung nghiên cứu khoa học sư phạm
• Nghiên cứu khoa học
• Lựa chọn phương pháp nghiên cứu khoa học
• Tiến hành công trình nghiên cứu khoa học
• Hình thức phương pháp nghiên cứu khoa học