tailieunhanh - Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp giúp học sinh viết tốt đoạn văn trong phân môn Tập làm văn lớp 2

Mục đích của đề tài này là nghiên cứu và đưa ra các biện pháp cụ thể, thiết thực nhằm giúp cho giáo viên dạy học sinh lớp 2 viết tốt đoạn văn, đó là các biện pháp: Sử dụng linh hoạt phương pháp, hình thức dạy học; Tăng cường vốn từ cho học sinh; Rèn kỹ năng viết cho học sinh. | Một số biện pháp giúp học sinh viết tốt đoạn văn trong phân môn Tập làm văn lớp 2 1. PHẦN MỞ ĐẦU . Lý do chọn đề tài Trong chương trình Tiểu học môn Tiếng Việt có nhiệm vụ hình thành và phát triển cho học sinh các kĩ năng nghe nói đọc viết để giúp các em học tập và giao tiếp trong cuộc sống hàng ngày. Thông qua việc học Tiếng Việt góp phần rèn luyện tư duy cung cấp cho học sinh những kiến thức sơ giản về xã hội tự nhiên và con người về văn hóa văn học. Bồi dưỡng tình yêu Tiếng Việt và hình thành thói quen giữ gìn sự trong sáng của Tiếng Việt góp phần hình thành con người Việt Nam xã hội chủ nghĩa. Tập làm văn là một phân môn có vị trí đặc biệt trong chương trình Tiếng Việt ở Tiểu học. Tập làm văn dạy các kiến thức và kĩ năng giúp học sinh tạo lập sản sinh ra ngôn bản. Phân môn Tập làm văn có vai trò vị trí quan trọng trong việc hình thành xây dựng các phân môn khác. Nhờ quá trình vận dụng các kĩ năng để tạo lập sản sinh văn bản trong dạy học Tập làm văn tiếng Việt trở thành một công cụ sinh động trong quá trình học tập và giao tiếp của học sinh tiểu học. Nhiệm vụ cơ bản của phân môn Tập làm văn là giúp học sinh tạo được ra ngôn bản nói và viết theo các phong cách chức năng ngôn ngữ hình thành và phát triển năng lực tạo lập ngôn bản một năng lực được tổng hợp từ các kĩ năng bộ phận như dạng nói viết bằng câu đoạn bài. Lớp Hai học sinh tiểu học bắt đầu làm quen với phân môn Tập làm văn. Các em được làm quen với đoạn văn và được rèn kĩ năng viết đoạn văn. Trong khi giảng dạy qua bài làm của học sinh tôi nhận thấy các con viết đoạn văn còn lúng túng chưa đạt yêu cầu. Các em thường viết bị lặp mẫu câu dùng sai từ sắp xếp câu chưa hợp lí viết câu không rõ ý viết không đúng yêu cầu đề bài. Bản thân là một giáo viên dạy lớp 2 tôi có nhiều trăn trở không biết làm thế nào để giúp các em viết tốt đoạn văn theo yêu cầu. Vì vậy mà tôi luôn suy nghĩ và cố gắng tìm cách nâng cao chất lượng bài văn của học sinh lớp mình. Đây là lí do tôi chọn đề tài Một số biện pháp giúp học .