tailieunhanh - Thực trạng và giải pháp cơ bản nhằm góp phần nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cách mạng cho sinh viên trường Đại học Đồng Tháp

Nghiên cứu làm rõ những vấn đề cơ bản của đạo đức cách mạng và nội dung giáo dục đạo đức cách mạng cho sinh viên. Trên cơ sở đó vận dụng vào đánh giá thực trạng và đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cách mạng cho sinh viên Trường Đại học Đồng Tháp hiện nay. | Tạp chí Khoa học Đại học Đồng Tháp Tập 11 Số 1 2022 29-39 THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP CƠ BẢN NHẰM GÓP PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CÁCH MẠNG CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐỒNG THÁP Trần Văn Điền và Tiêu Thanh Sang Khoa Giáo dục thể chất - Quốc phòng và An ninh Trường Đại học Đồng Tháp Tác giả liên hệ diendhdt@ Lịch sử bài báo Ngày nhận 13 4 2021 Ngày nhận chỉnh sửa 19 5 2021 Ngày duyệt đăng 27 5 2021 Tóm tắt Qua khảo sát 200 sinh viên đang học tập tại Trường Đại học Đồng Tháp về các hoạt động giáo dục đạo đức cách mạng cho sinh viên trong Nhà trường chúng tôi tiến hành phân tích số liệu và đánh giá thực trạng các hoạt động giáo dục đạo đức cách mạng như Giáo dục đạo đức cách mạng thông qua giảng dạy các môn học về lý luận chính trị Thông qua hoạt động tuyên truyền giáo dục đạo đức cách mạng của các tổ chức Đảng và đoàn thể Thông qua vai trò tiên phong gương mẫu của đội ngũ giảng viên và thông qua ý thức tự giáo dục tự rèn luyện đạo đức cách mạng của sinh viên. Từ đó chúng tôi đề ra các giải pháp cơ bản nhằm góp phần nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cách mạng cho sinh viên Trường Đại học Đồng Tháp trong thời gian tới. Từ khóa Chất lượng đạo đức cách mạng giải pháp giáo dục Trường Đại học Đồng Tháp. - IREALITY AND SOLUTIONS TO ENHANCE THE QUALITY OF REVOLUTIONARY ETHICAL EDUCATION FOR STUDENTS AT DONG THAP UNIVERSITY Tran Van Dien and Tieu Thanh Sang Deparment of Physical Education - National Security and Defense Education Dong Thap University Corresponding author diendhdt@ Article history Received 13 4 2021 Received in revised form 19 5 2021 Accepted 27 5 2021 Abstract On surveying 200 students from Dong Thap University about revolutionary moral education activities for students we coded and analyzed the collected data on the following categories teaching subjects on political theory propagating and educating revolutionary morality of party organizations and mass organizations the pioneering role and exemplary of the teaching staff and