tailieunhanh - Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp sử dụng hiệu quả đồ dùng dạy học trong môn Tự nhiên và xã hội lớp 3

Mục đích nghiên cứu của đề tài là nghiên cứu trên cơ sở lý luận và cơ sở thực tiễn của quá trình giảng dạy. Đề ra một số biện pháp chuẩn bị và sử dụng đồ dùng dạy học trong giờ Tự nhiên và xã hội ở lớp 3 nhằm nâng cao chất lượng dạy và học. | ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN LONG BIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚC ĐỒNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ BIỆN PHÁP SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG DẠY HỌC HIỆU QUẢ TRONG MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP 3 Môn TN amp XH Cấp học Tiểu học Họ và tên Phan Thị Thanh Giang Chức vụ TTCM ĐT 0949907792 Đơn vị công tác Trường Tiểu học Phúc Đồng Quận Long Biên Hà Nội Long Biên tháng 4 2019 MỤC LỤC DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT GDTH Giáo dục Tiểu học HSTH Học sinh Tiểu học TN amp XH Tự nhiên và Xã hội XH Xã hội TH Tiểu học SGK Sách giáo khoa ĐDDH Đồ dùng dạy học CNTT Công nghẹ thông tin KT Kiến thức GD Giáo dục KN Kĩ năng GV Giáo viên HS Học sinh PPDH Phương pháp dạy học HĐ Hoạt động GAĐT Giáo án điện tử DH Dạy học XD Xây dựng TLCH Trả lời câu hỏi A. ĐẶT VẤN ĐỀ I. CƠ SỞ LÝ LUẬN Trong suốt những năm qua chúng ta luôn coi GD là quốc sách hàng đầu . Hệ thống GD chia làm nhiều bậc học trong đó TH được coi là nền tảng cơ sở ban đầu cho việc hình thành và phát triển nhân cách con người đây là bậc học đặt nền tảng vững chắc cho toàn bộ hệ thống GD. Cùng với môn học khác như Toán Tiếng Việt môn TN amp XH đóng vai trò quan trọng trong giáo GDTH. Môn TN amp XH cung cấp cho HS những hiểu biết ban đầu và cơ bản về các sự vật hiện tượng và mối quan hệ giữa chúng trong tự nhiên con người và XH. Môn học này còn giúp học sinh hình thành và phát triển KN quan sát mô tả phân tích so sánh. Nó kích thích HS tìm tòi khám phá thế giới xung quanh và tìm tòi nghiên cứu khoa học phát hiện ra cái mới. Từ đó các em vận dụng những KT đã học vào thực tế cuộc sống. Môn TN amp XH còn bồi dưỡng tình yêu thiên nhiên đất nước con người XD hình thành cho các em có thái độ đúng đắn đối với bản thân gia đình XH. Ngành GD đổi mới nội dung chương trình SGK. Trong đó đổi mới PPDH góp phần quan trọng cho sự đổi mới đó. Chinh vì vậy việc sử dụng đồ dùng DH đặc biệt được quan tâm. ĐDDH là phương tiện giúp GV tổ chức và điều khiển nhận thức của HS. ĐDDH thực sự cần thiết để GV thiết kế HĐ học cho HS giúp HS có cơ hội tự mình phát hiện KT giúp đổi mới PPDH theo .

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Tự nhiên và xã hội
• Sử dụng hiệu quả đồ dùng dạy học
• Phương pháp dạy học môn Tự nhiên và xã hội
• Cách viết sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kỹ năng viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm viết sáng kiến kinh nghiệm
• Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Bài giảng Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
• Đánh giá cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Xét chọn cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt hiệu quả
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm viết chính tả
• Sáng kiến kinh nghiệm chính tả lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy phát âm chuẩn
• Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sống
• Đề cương viết sáng kiến kinh nghiệm
• Dàn bài sáng kiến kinh nghiệm
• Mô hình sáng kiến kinh nghiệm
• Nội dung sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm tự nhiên xã hội lớp 3
• Sáng kiến dạy học môn tự nhiên xã hội
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm cho giáo viên
• Dạy học môn Tập viết lớp 2
• Bí quyết giảng dạy môn Tập viết
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Ngữ văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Truyện An Dương Vương
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý
• Sáng kiến của trường THPT chuyên Phan Bội Châu
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Toán
• Vai trò của hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy
• Kinh nghiệm dạy Địa
• Sử dụng bản đồ
• Địa lí lớp 5
• Vấn đề viết sáng kiến kinh nghiệm
• Vấn đề cơ bản
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm trung học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Anh Văn 6
• Kết hợp trò chơi trong giảng dạy
• Kinh nghiệm viết sáng kiến
• Chỉ đạo hoạt động giáo dục
• Hướng dẫn cách viết sáng kiến
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 3
• Rèn kỹ năng đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1
• Phương pháp học toán lớp 1
• Cách giải toán về đơn vị
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 2
• Tiếng Việt lớp 2
• Kỹ năng kể chuyện lớp 2
• Sáng kiến Tiếng Việt lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
• Môn toán lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 4
• Phương pháp dạy phân số lớp 4
• Giải pháp rèn luyện kỹ năng giải toán lớp 4