tailieunhanh - Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp tạo hứng thú cho trẻ tham gia tích cực hoạt động góc ở lớp chồi 3 tại Trường Mầm Non 3

Sáng kiến kinh nghiệm được hoàn thành với một số biện pháp như: Làm đồ dùng, đồ chơi tự tạo trong các góc chơi; Tuyên truyền, phối kết hợp với phụ huynh; Xây dựng nội dung chơi và tổ chức chơi ở các góc. | SKKN Một số biện pháp tạo hứng thú cho trẻ tham gia tích cực hoạt động góc ở lớp chồi 3 tại Trường Mầm Non 3 I. TÊN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ BIỆN PHÁP TẠO HỨNG THÚ CHO TRẺ THAM GIA TÍCH CỰC HOẠT ĐỘNG GÓC Ở LỚP CHỒI 3 TẠI TRƯỜNG MẦM NON 3 II. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI MÔ TẢ NỘI DUNG 1. Lý do chọn đề tài Hoạt động vui chơi là hoạt động chủ đạo dành cho trẻ mầm non và trẻ Học bằng chơi- chơi mà học . Chính vì vậy mà giáo viên mầm non luôn chú trọng tổ chức các hoạt động dưới hình thức chơi là chính. Qua hoạt dộng vui chơi đã phản ánh sự sáng tạo độc đáo của nhận thức và ngôn ngữ nó là tác động qua lại giữa trẻ với môi trường xung quanh. Khi trẻ hoạt động góc có nghĩa là đang sống trong cuộc sống thực trong khi chơi trẻ được đối thoại cùng nhau trao đổi thỏa thuận thương lượng cùng nhau trẻ phải nói cho bạn chơi hiểu và phải hiểu lời bạn cùng chơi. Từ đó làm cho trí tuệ của trẻ phát triển mạnh mẽ có ảnh hưởng rất lớn đến sự phát triển tình cảm xã hội của trẻ hướng đến cái đẹp trong giao tiếp cư xử giữa người với người góp phần hình thành hành vi văn minh trong xã hội hình thành thái độ tích cực của trẻ với bản thân. Vào tuổi mẫu giáo nhỡ nhiều hình thức hoạt động phong phú đã xuất hiện như vui chơi học tập lao động . nhưng vui chơi được coi là hoạt động mà trẻ yêu thích nhất đó là hoạt động góc. Qua trò chơi ở các góc chơi đã gây ra những biến đổi về chất trong tâm lý của trẻ nó chi phối toàn bộ đời sống tâm lý của trẻ và các dạng hoạt động khác học tập lao động . Làm cho chúng mang màu sắc độc đáo của lứa tuổi mẫu giáo. Vì vậy góc chơi càng phong phú bao nhiêu thì càng kích thích trẻ chơi bấy nhiêu và tạo sự ham muốn được khám phá mở mang kiến thức về thế giới xung quanh trẻ bấy nhiêu. Từ những thực tế mà tôi đã thực hiện ở lớp việc cho trẻ hoạt động góc tôi đã nhận thấy được rằng việc thực hiện hoạt động góc không phải để cho trẻ chơi mà còn giúp trẻ phát triển toàn diện trong các lĩnh vực ngôn ngữ thẩm mỹ thể chất nhận thức và tình cảm xã hội hay nói một cách khác .