tailieunhanh - Mô hình giáo dục đại học trực tuyến tại Việt Nam: Trường hợp của Trường Đại học Mở Hà Nội5

Bài báo tập trung phân tích thực trạng phát triển E-learning đối với GD ĐH trong giai đoạn gần đây. Qua nghiên cứu, khảo sát mô hình E-learning của Trường Đại học Mở Hà Nội, tác giả đề xuất một số tiêu chuẩn đảm bảo chất lượng và lộ trình cần thiết để các cơ sở GD ĐH triển khai E-learning. | Đặng Hải Đăng Mô hình giáo dục đại học trực tuyến tại Việt Nam Trường hợp của Trường Đại học Mở Hà Nội Đặng Hải Đăng Trường Đại học Mở Hà Nội TÓM TẮT Mặc dù phát triển gần như cùng một lúc với Internet nhưng mãi tới 101 Nguyễn Hiền Bách Khoa Hai Bà Trưng gần đây vai trò của giáo dục trực tuyến mới được quan tâm và thừa nhận một Hà Nội Việt Nam Email dangdh@ cách rộng rãi. Đây là lần đầu tiên trong lịch sử nhân loại có đến hàng tỉ cá nhân tham gia học tập trực tuyến ở tất cả các cấp học và loại hình đào tạo. Do tình hình dịch bệnh Covid-19 diễn biến một cách phức tạp dẫn đến giãn cách xã hội giáo dục trực tuyến đã thay thế giáo dục truyền thống giúp cho đại bộ phận học sinh sinh viên không cần phải đến trường vẫn có thể theo học tiếp thu được kiến thức thông qua mạng Internet. Tất nhiên giáo dục trực tuyến mới chỉ đang trong giai đoạn bắt đầu phát triển. Nó chỉ mang vai trò bổ trợ chứ không thể thay thế cho giáo dục truyền thống. Để có một cách nhìn toàn diện về vai trò của giáo dục đại học trực tuyến trong giai đoạn phát triển mới bài báo đề cập đến tình hình phát triển giáo dục đại học trực tuyển trong thời gian gần đây đặc biệt trong giai đoạn dịch bệnh Covid-19. Bên cạnh đó cũng cần phải xác định lại mô hình giáo dục trực tuyến một cách phù hợp với điều kiện của các cơ sở giáo dục tại Việt Nam. Một mô hình về đào tạo trực tuyến của Trường Đại học Mở Hà Nội được đưa ra dưới dạng khung làm việc để các cơ sở giáo dục tham khảo. Cuối cùng một số tiêu chuẩn đảm bảo chất lượng dành cho giáo dục Đại học trực tuyến cũng được đề xuất căn cứ trên việc khảo sát mô hình của Trường Đại học Mở Hà Nội. TỪ KHÓA Giáo dục trực tuyến ứng dụng công nghệ ICT trong dạy học giáo dục người lớn chuyển đổi số. Nhận bài 13 11 2020 Nhận bài đã chỉnh sửa 19 11 2020 Duyệt đăng 25 01 2021. 1. Đặt vấn đề 2. Nội dung nghiên cứu Chuyển đổi số là một trong những chủ trương lớn . Thực trạng đào tạo đại học trực tuyến tại Việt Nam giai của Chính phủ trong giai đoạn vừa qua nhằm thực .