tailieunhanh - Xây dựng phương án sử dụng thí nghiệm trong dạy học dự án nội dung Các định luật chất khí thuộc Chương trình Vật lí trung học phổ thông

Bài viết trình bày tóm tắt về cơ sở lí luận của việc sử dụng TN trong DH VL và minh hoạ giải pháp cũng như kết quả ThN tại trường trung học phổ thông để đánh giá giải pháp đã thiết kế. | Nguyễn Thị Thu Thuỷ Xây dựng phương án sử dụng thí nghiệm trong dạy học dự án nội dung Các định luật chất khí thuộc Chương trình Vật lí trung học phổ thông Nguyễn Thị Thu Thuỷ Trường Trung học phổ thông Văn Giang TÓM TẮT Trong bộ môn Vật lí thực hành thí nghiệm là hoạt động không thể Xã Cửu Cao huyện Văn Giang thiếu trong quá trình nhận thức Vật lí của học sinh. Thông qua việc thực hiện tỉnh Hưng Yên Việt Nam hoặc quan sát thí nghiệm học sinh phát triển khả năng tìm tòi khám phá các Email nttthuythpt1986@ định luật hiện tượng vật lí làm tăng sự hứng thú và phát triển khả năng liên hệ kiến thức hàn lâm ra ngoài cuộc sống. Qua điều tra thực trạng dạy học Vật lí tại một số trường trung học phổ thông cho thấy học sinh vẫn chưa được tiếp xúc thường xuyên với thí nghiệm trong quá trình học tập nhất là rất hạn chế trong việc được làm thí nghiệm trực tiếp. Do vậy năng lực thực nghiệm của học sinh rất hạn chế. Vì thế chúng tôi đưa ra giải pháp để tăng cường năng lực thực nghiệm của học sinh trong quá trình học bằng cách Tổ chức hoạt động học tập để học sinh có cơ hội cải tiến thiết kế chế tạo bộ thí nghiệm và học sinh tự làm thí nghiệm khảo sát hoặc kiểm nghiệm các định luật trên chính bộ thí nghiệm mà học sinh đã chế tạo. Quá trình thực nghiệm sư phạm áp dụng minh hoạ cho nội dung dạy học Các định luật chất khí thông qua dạy học dự án cho thấy rằng giải pháp đã thiết kế đảm bảo tính khả thi và hiệu quả phù hợp với điều kiện dạy học Vật lí ở trường trung học phổ thông hiện nay mà vẫn đảm bảo được mục tiêu đặt ra là phát triển năng lực thực nghiệm cũng như hệ thống năng lực phẩm chất trong mục tiêu giáo dục chung. TỪ KHÓA Thí nghiệm sử dụng thí nghiệm thiết kế thí nghiệm năng lực thực nghiệm chế tạo thí nghiệm. Nhận bài 16 8 2021 Nhận bài đã chỉnh sửa 30 8 2021 Duyệt đăng 25 11 2021. 1. Đặt vấn đề 2. Nội dung nghiên cứu Vật lí VL được biết đến là ngành khoa học thực . Thí nghiệm trong dạy học Vật lí nghiệm ThN nghiên cứu các dạng vận động đơn giản . Vai trò