tailieunhanh - Đánh giá kết quả giáo dục học sinh khuyết tật trong bối cảnh giáo dục 4.0

Bài viết trình bày quan điểm và cơ sở cho việc đánh giá kết quả giáo dục học sinh khuyết tật, mô hình giáo dục và những yêu cầu đối với đánh giá kết quả giáo dục học sinh khuyết tật. Từ đó, đưa ra những gợi ý cho việc đánh giá kết quả giáo dục học sinh khuyết tật hướng tới đảm bảo chất lượng giáo dục học sinh khuyết tật trong bối cảnh giáo dục . | NGHIÊN CỨU LÍ LUẬN Đánh giá kết quả giáo dục học sinh khuyết tật trong bối cảnh giáo dục Nguyễn Đức Minh1 Phạm Hà Thương2 TÓM TẮT Bài viết trình bày quan điểm và cơ sở cho việc đánh giá kết quả giáo 1 Email minhnd@ dục học sinh khuyết tật mô hình giáo dục và những yêu cầu đối với đánh 2 Email thuongph@ giá kết quả giáo dục học sinh khuyết tật. Từ đó đưa ra những gợi ý cho việc Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam 52 Liễu Giai Ba Đình Hà Nội Việt Nam đánh giá kết quả giáo dục học sinh khuyết tật hướng tới đảm bảo chất lượng giáo dục học sinh khuyết tật trong bối cảnh giáo dục . TỪ KHÓA Đánh giá kết quả giáo dục học sinh khuyết tật khuyết tật giáo dục . Nhận bài 05 10 2021 Nhận bài đã chỉnh sửa 20 10 2021 Duyệt đăng 05 11 2021. 1. Đặt vấn đề nhằm xác định khả năng nhu cầu mặt mạnh điểm hạn Hiện nay thế giới và Việt Nam đang chứng kiến sự chế. Từ đó có những biện pháp hỗ trợ hoặc điều chỉnh thay đổi vượt bậc trong thời đại công nghệ số của cuộc giúp HS phát triển. Cách mạng công nghiệp lần thứ tư CMCN . Sự phát triển này đã và đang tác động toàn diện và sâu sắc 2. Nội dung nghiên cứu đến tất cả các lĩnh vực của đời sống kinh tế và xã hội . Một số khái niệm cơ bản của nhiều quốc gia. Bản chất của CMCN chính là Về mặt thuật ngữ có một số cụm từ tiếng Anh nói sự ứng dụng công nghệ khoa học dữ liệu và sử dụng trí về ĐG và được sử dụng trong từng ngữ cảnh nhất tuệ nhân tạo phục vụ sản xuất và cuộc sống con người. định như Evaluation thường dùng khi xác định giá trị CMCN đem lại nhiều điều kiện thuận lợi giúp con chương trình curriculum evaluation hoặc hệ thống người khám phá nhiều tri thức mới nâng cao quy mô và system evaluation Assesment thường dùng khi bàn chất lượng nền kinh tế đặc biệt trong lĩnh vực sản xuất luận về lí thuyết ĐG nói chung hoặc ĐG một lĩnh vực nhưng cũng đặt ra nhiều thách thức song hành với các cụ thể educational assessment ĐG đối tượng learner thời cơ buộc người lao động các nhà hoạch định chiến .

• Giáo dục học
• Nghiên cứu lí luận
• Bối cảnh giáo dục 4 0
• Giáo dục học sinh khuyết tật
• Đánh giá kết quả giáo dục học sinh khuyết tật
• Mô hình giáo dục 4 0
• Đề tài nghiên cứu vật lý
• Phương pháp luận nghiên cứu Vật lí
• Quy cách trình bày bài luận văn
• Cách trình bày luận văn
• Tiểu luận phương pháp luận Vật lý
• Nghiên cứu Vật lý
• Luận án Tiến sĩ
• Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục
• Quản lí giáo dục
• Quản lí hoạt động nghiên cứu khoa học
• Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng
• Nghiên cứu khoa học theo hướng tiếp cận năng lực
• Dư thảo Luận án Tiến sĩ Địa lí
• Luận án Tiến sĩ Địa lí
• Tiến sĩ Địa lí
• Luận án Địa lí
• Địa lí tự nhiên
• Cảnh quan phục vụ định hƣớng không gian
• giải bài tập vật lí
• giáo án vật lí cơ bản
• trắc nghiệm lí thuyết vật lí
• bài tập trắc nghiệm vật lí
• bài tập vật lí nâng cao
• nghiên cứu khoa học
• chuyên đề vật lý
• luận văn khoa vật lý
• vật lý ứng dụng
• Luận án Tiến sĩ Vật lí
• Luận án Vật lí
• Tiến sĩ Vật lí
• Cảm ứng điện từ
• Môi trường khí nguyên tử
• Nghiên cứu phổ hấp thụ và phổ tán sắc
• Nghiên cứu sự lan truyền xung laser
• Hiệu ứng EIT
• luận văn thạc sĩ
• luận văn giáo dục
• phương pháp xử lí dữ liệu
• nghiên cứu vùng lãnh thổ dân cư
• Chỉ tiêu hóa trong dạy học Địa lí
• nghiên cứu tái định dạng Địa Kinh tế
• Lí luận về Báo chí ở Phương Tây
• Nghiên cứu lí luận về Báo chí
• Báo chí Phương Tây
• Báo chí Hoa Kỳ
• Ý nghĩa xã hội học
• Nghiên cứu mang tính xã hội học vĩ mô
• chuyên đề vật lí
• kinh nghiệm dạy vật lí
• sáng kiến dạy học
• tài liệu chuyên ngành vật lí
• tài liệu vật lí
• kiến thức vật lý căn bản
• vật lí nâng cao
• Giáo dục Địa lí
• Sư phạm Địa lí
• Địa lí kinh tế xã hội
• Lí luận dạy học hiện đại
• tài liệu ôn thi vật lý
• Tóm tắt Luận án Tiến sĩ
• Quản lí giáo dục
• Luận án Tiến sĩ Quản lí giáo dục
• Quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học
• Mô hình PDCA
• Luận án Tiến sĩ Địa lí học
• Địa lí học
• Nghiên cứu tổ chức lãnh thổ công nghiệp
• Các loại cơ cấu công nghiệp
• Vật lí lí thuyết
• Vật lí toán
• Phương pháp thống kê mômen
• Hợp chất bán dẫn
• Phê bình luận lí học văn học
• Phê bình văn học
• Luận lí học
• Phương pháp nghiên cứu văn học đặc thù
• Dẫn luận phê bình luận lí học văn học
• Phần mềm dành cho sinh viên tự học
• Phần mềm Phương pháp dạy học Vật lí
• Phần mềm Thí nghiệm Vật lí Phổ thông
• Lí luận dạy học Vật lí
• Công nghệ thông tin trong dạy học
• Đề tài nghiên cứu Sư phạm Vật lí
• Chất lượng dạy học môn lí luận chính trị
• Lí luận chính trị
• Khoa học xã hội và nhân văn
• Nghiên cứu khoa học của sinh viên
• Trường đại học
• Chủ nghĩa Mác – Lênin
• Đội ngũ giảng viên
• Tư tưởng Hồ Chí Minh
• Hoạt động nghiên cứu lí luận chính trị
• Tạp chí Giáo dục
• Nâng cao chất lượng
• Nghiên cứu lí luận chính trị
• Công tác dạy học
• Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2
• Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Quản lí nghiên cứu khoa học
• Quản lí chuyển giao kết quả
• Luận văn Thạc sĩ Văn học
• Văn học Việt Nam
• Văn học Việt Nam trung đại
• Lí thuyết phân tâm học
• Ứng dụng lí thuyết phân tâm học
• Nghiên cứu văn học