tailieunhanh - Giáo dục tính tự lập cho trẻ mẫu giáo - vấn đề cấp thiết hiện nay

Bài viết đề cập đến những vấn đề lí luận cơ bản về tính tự lập của trẻ mầm non. Thông qua điều tra, khảo sát 208 trẻ thuộc hai trường mầm non trên địa bàn thành phố Hà Nội, tác giả đề xuất một số kiến nghị nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục tính tự lập cho trẻ mẫu giáo. | NGHIÊN CỨU amp GIÁO DỤC TÍNH TỰ LẬP CHO TRẺ MẪU GIÁO - VẤN ĐỀ CẤP THIẾT HIỆN NAY NGUYỄN THỊ NHUNG Trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương Tóm tắt Để chủ động phát triển tính tự lập cho trẻ mẫu giáo việc nghiên cứu một cách có hệ thống toàn diện các vấn đề có liên quan đến công tác giáo dục tính tự lập cho trẻ mầm non rất quan trọng đem lại nhiều hữu ích đối với các nhà giáo dục các bậc phụ huynh trong giai đoạn hiện nay. Bài viết đề cập đến những vấn đề lí luận cơ bản về tính tự lập của trẻ mầm non. Thông qua điều tra khảo sát 208 trẻ thuộc hai trường mầm non trên địa bàn thành phố Hà Nội tác giả đề xuất một số kiến nghị nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục tính tự lập cho trẻ mẫu giáo. Từ khóa Tính tự lập giáo dục tính tự lập trẻ mẫu giáo. Nhận bài ngày 25 3 2016 Nhận kết quả phản biện và chỉnh sửa ngày 17 4 2016 Duyệt đăng ngày 24 6 2016 1. Đặt vấn đề được thể hiện qua từng giai đoạn tuổi khác nhau. Tính tự lập không tự phát hình thành mà là kết quả Trẻ 1 - 2 tuổi Tính tự lập được thể hiện ở việc bắt của quá trình rèn luyện thường xuyên lâu dài bắt đầu chước những hành động của người lớn sự phản ánh từ tuổi thơ. Giáo dục tính tự lập có ý nghĩa trong mọi trực tiếp hành vi. Lúc này tính tự lập của trẻ thuần túy giai đoạn hình thành nhân cách đặc biệt đối với trẻ mẫu ở khía cạnh hành vi. Khi người lớn cung cấp cho trẻ đồ giáo. Cả lí luận và thực tiễn đều khẳng định Mẫu giáo là vật đồ chơi dễ cầm nắm trẻ tập sử dụng chúng để thỏa lứa tuổi cần thiết phải giáo dục hình thành cho trẻ thói mãn nhu cầu. quen tự lập. Do đó giáo dục xây dựng tính tự lập cho Trẻ 3 - 4 tuổi Trẻ xuất hiện nhu cầu tự khẳng định trẻ mẫu giáo là một nhiệm vụ quan trọng cần phải tiến mình thể hiện qua hành động tự lập không phụ thuộc hành sớm. Các bậc phụ huynh và giáo viên mầm non vào người lớn như tự làm lấy một số công việc trong sinh cần nhận thức sâu sắc vấn đề này phát hiện sớm khả hoạt hàng ngày tự xúc cơm mặc quần áo xếp hình. năng tự lập của trẻ luôn tôn trọng những biểu hiện tự và trong giao tiếp

TÀI LIỆU LIÊN QUAN
TỪ KHÓA LIÊN QUAN