tailieunhanh - Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả quản lý hoạt động tự đánh giá các trường trung học phổ thông huyện Quảng Hòa, tỉnh Cao Bằng

Bài viết giới thiệu những thông tin cơ bản nhất về thực trạng quản lý hoạt động tự đánh giá, các yếu tố ảnh hưởng tới hoạt động tự đánh giá ở 04 trường trung học phổ thông Quảng Uyên, Phục Hòa, Đống Đa, và Cách Linh thuộc huyện Quảng Hòa tỉnh Cao Bằng. Trên cơ sở lý luận và thực tiễn, phân tích, tổng hợp hoạt động bằng phiếu hỏi trực tiếp đối với 120 cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên đã từng tham gia hoạt động tự đánh giá. | TNU Journal of Science and Technology 226 18 147 - 154 SOME SOLUTIONS TO ENHANCE THE EFFICIENCY OF MANAGEMENT OF SELF-ASSESSMENT ACTIVITIES AT HIGH SCHOOLS IN QUANG HOA DISTRICT CAO BANG PROVINCE Nguyen Minh Thang1 Nguyen Tat Thang2 1 Quang Hoa High School Cao Bang Province 2 Thai Nguyen University ARTICLE INFO ABSTRACT Received 23 11 2021 Innovating the management of self-assessment of education quality at high schools in Quang Hoa district Cao Bang province is a necessary Revised 11 12 2021 requirement helping the school determine the correct status and level of Published 11 12 2021 meeting educational targets from which the school is going to build an improvement plan to gradually enhance the quality of education. The KEYWORDS article shows the most basic information about the current situation of managing the self-assessment activities some factors affecting self- Accreditation assessment activities at 04 high schools Quang Uyen school Phuc Hoa High school school Dong Da school and Cach Linh school in Quang Hoa district Management Cao Bang province. Based on theoretical research analysis and synthesis of a direct questionnaire for 120 managers teachers and employees who Self assessment have participated in self-assessment activities. The results of the study Education quality contribute to systematization theoretical issues that further clarify the theoretical basis for the management of self-assessment activities in high schools thereby proposing measures to improve the quality of self- assessment activities at high schools in Cao Bang province. The information can be used as a reference for high schools in the area. MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TỰ ĐÁNH GIÁ CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HUYỆN QUẢNG HÒA TỈNH CAO BẰNG Nguyễn Minh Thắng1 Nguyễn Tất Thắng2 1 Trường THPT Quảng Hòa Cao Bằng 2 Đại học Thái Nguyên THÔNG TIN BÀI BÁO TÓM TẮT Ngày nhận bài 23 11 2021 Đổi mới quản lý hoạt động tự đánh giá chất lượng giáo dục ở các trường .

• Giáo dục học
• Kiểm định chất lượng giáo dục
• Chất lượng giáo dục
• Nâng cao chất lượng giáo dục
• Nâng cao năng lực cán bộ quản lý
• Quản lý giáo dục
• Chất lượng giáo dục đại học
• Phân loại kiểm định chất lượng giáo dục
• Quy trình kiểm định chất lượng giáo dục
• Phương pháp kiểm định chất lượng giáo dục
• Đánh giá chất lượng giáo dục
• Đảm bảo chất lượng giáo dục
• Bài giảng Chất lượng giáo dục
• Mô hình quản lý chất lượng giáo dục
• Ý nghĩa kiểm định chất lượng giáo dục
• Chất lượng cơ sở giáo dục phổ thông
• Chất lượng trung tâm giáo dục thường xuyên
• Thông tư số 42 2012 TT BGDĐT
• Quy định kiểm định chất lượng giáo dục
• Trách nhiệm của Sở Giáo dục Đào tạo
• Kỷ yếu Hội thảo khoa học
• Đảm bảo và kiểm định chất lượng giáo dục đại học
• Giáo dục đại học
• Văn hóa chất lượng giáo dục
• Nâng cao chất lượng hoạt động cơ sở giáo dục
• Mô hình đảm bảo chất lượng
• Kiểm định chất lượng
• Đánh giá chất lượng
• Kiểm toán chất lượng
• Kiểm định chất lượng trường đại học
• Kiểm định giáo dục trung cấp chuyên nghiệp
• Kế hoạch kiểm định chất lượng giáo dục
• Bộ tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục
• Kiểm định chất lượng giáo dục ở các cấp
• Kiểm định chất lượng cơ sở giáo dục
• Kiểm định chất lượng chương trình đào tạo
• Cơ sở giáo dục
• Chất lượng cho giáo dục đại học
• Educational sciences
• Kiểm định chất lượng giáo dục đại học
• Nền giáo dục đại học Châu Âu
• Nền giáo dục đại học Hoa Kì
• Đề án Kiểm định chất lượng giáo dục
• Hệ thống kiểm định chất lượng giáo dục
• Giáo dục trung cấp chuyên nghiệp
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Quản lí hoạt động kiểm định chất lượng giáo dục
• Chất lượng giáo dục trường tiểu học
• Quản lý giáo dục
• Quản lý hoạt động kiểm định chất lượng giáo dục
• Mạng lưới đảm bảo chất lượng AUN QA
• Tiêu chí kiểm định chất lượng giáo dục
• Tiêu chuẩn kiểm định chất lượng giáo dục
• Thư viện số
• Bộ tiêu chí đánh giá chất lượng
• Chất lượng đào tạo đại học
• Quy trình kiểm định chất lượng
• Tài liệu Bồi dưỡng cán bộ giáo dục
• Trung tâm giáo dục thường xuyên
• Quản lý chất lượng giáo dục
• Giáo dục mầm non
• Giáo dục thường xuyên
• Quản lý Kiểm định chất lượng giáo dục
• Trẻ mầm non
• Trường mầm non
• Công cụ quản lý chất lượng giáo dục
• Tạp chí Giáo dục
• Bài viết về giáo dục
• Đánh giá chất lượng giáo dục nhà trường
• Kiểm định chất lượng giáo dục nhà trường
• Chất lượng giáo dục nhà trường
• Giáo dục nhà trường
• Luận án Tiến sĩ
• Tóm tắt Luận án Tiến sĩ
• Đo lường trong giáo dục
• Đánh giá trong giáo dục
• Luận án Tiến sĩ Đo lường và Đánh giá
• Chính sách kiểm định chất lượng giáo dục
• Chất lượng giáo dục của các trường đại học
• Thương hiệu đại học
• Chu trình PDCA
• Chu trình đánh giá chất lượng giáo dục
• Trường Đại học Vinh