tailieunhanh - Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Một số giải pháp nhằm duy trì sỹ số học sinh ở các trường THPT trên địa bàn huyện Anh Sơn

Đề tài cung cấp cơ sở lý luận, cơ sở thực tiễn về công tác chỉ đạo, quản lý, tổ chức thực hiện nhiệm vụ duy trì sỹ số học sinh tại các Cơ sở giáo dục nói chung, các trường THPT trên địa bàn huyện Anh Sơn nói riêng. Đặc biệt là đưa ra các phương pháp phân tích, đánh giá ưu điểm, nhược điểm thực trạng của nội dung nghiên cứu, các giải pháp mới, phù hợp với thực tiễn của đơn vị góp phần xây dựng nhà trường ổn định và phát triển bền vững, đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản toàn diện giáo dục và đào tạo, thực hiện tốt chương trình hành động thực hiện nghị quyết 29/NQ-TW ngày 04-11-2013 của Bộ chính trị. | M Ụ C L Ụ C MỤC LỤC . 1 DANH MỤC VIẾT TẮT TRONG ĐỀ TÀI . 4 PHẦN I. ĐẶT VẤN ĐỀ . 5 1. Lý do chọn đề tài . 5 2. Mục đích nghiên cứu . 7 3. Điểm mới trong kết quả nghiên cứu . 7 PHẦN II NỘI DUNG NGHIÊN CỨU . 8 I. CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ CƠ SỞ THỰC TIỄN . 8 1. Cơ sở lý luận . 8 . Sỹ số học sinh . 8 . Học sinh bỏ học và hậu quả của việc bỏ học . 8 . Các nhân tố tác động đến tình trạng bỏ học của học sinh . 9 . Các nhân tố đặc thù ảnh hưởng đến bỏ học của học sinh huyện miền núi Anh Sơn . 10 . Các văn bản điều lệ liên quan . 11 2. Cơ sở thực tiễn . 12 . Thực trạng điều kiện tự nhiên tình hình kinh tế xã hội tại địa phương 12 . . Đánh giá tổng quan về Quy mô trường lớp và học sinh trên địa bàn huyện Anh Sơn . 14 . Điều tra thực trạng tình trạng bỏ học của học sinh trên địa bàn huyện Anh Sơn . 14 . Nhận xét . 17 II. CÁC GIẢI PHÁP NHẰM DUY TRÌ SỸ SỐ HỌC SINH Ở CÁC TRƯỜNG THPT TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN ANH SƠN . 18 1 1. Tăng cường công tác tuyên truyền vận động thuyết phục vận động học sinh đến trường . 18 . Mục đích . 18 . Nội dung thực hiện . 18 gian và điều kiên để thực hiệ . 19 2. Nâng cao năng lực chất lượng công tác chủ nhiệm lớp và đội ngũ cán bộ lớp. Xây dựng tinh thần đoàn kết trong các tập thể lớp. . 19 . Mục đích . 19 . Nội dung thực hiện . 20 . Thời gian và kinh phí thực hiện . 21 3. Tập trung nâng cao chất lượng dạy và học tổ chức tốt việc phụ đạo cho học sinh yếu kém khắc phục tình trạng chạy theo thành tích thiếu trung thực trong kiểm tra đánh giá. . 21 . Mục đích . 21 . Nội dung thực hiện . 22 . Thời gian và điều kiện thực hiện . 22 4. Đẩy mạnh công tác phân luồng giáo dục và định hướng nghề nghiệp cho học sinh . 23 . Mục đích . 23 . Nội dung thực hiện . 23 . Thời gian và kinh phí thực hiện . 24 5. Phối hợp chặt chẽ hiệu quả ba lực lương Nhà trường Gia đình và Xã hội 24 . Mục đích . 24 . Nội dung thực hiện . 25 . Thời gian và kính phí thực hiện . 25 III. KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC . 26 2 1. Tỷ lệ học sinh

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Quản lý giáo dục
• Định hướng nghề nghiệp cho học sinh
• Biện pháp duy trì sỹ số học sinh
• Cách viết sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kỹ năng viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm viết sáng kiến kinh nghiệm
• Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Bài giảng Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
• Đánh giá cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Xét chọn cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt hiệu quả
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm viết chính tả
• Sáng kiến kinh nghiệm chính tả lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy phát âm chuẩn
• Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sống
• Đề cương viết sáng kiến kinh nghiệm
• Dàn bài sáng kiến kinh nghiệm
• Mô hình sáng kiến kinh nghiệm
• Nội dung sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm tự nhiên xã hội lớp 3
• Sáng kiến dạy học môn tự nhiên xã hội
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm cho giáo viên
• Dạy học môn Tập viết lớp 2
• Bí quyết giảng dạy môn Tập viết
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Ngữ văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Truyện An Dương Vương
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý
• Sáng kiến của trường THPT chuyên Phan Bội Châu
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Toán
• Vai trò của hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy
• Kinh nghiệm dạy Địa
• Sử dụng bản đồ
• Địa lí lớp 5
• Vấn đề viết sáng kiến kinh nghiệm
• Vấn đề cơ bản
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm trung học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Anh Văn 6
• Kết hợp trò chơi trong giảng dạy
• Kinh nghiệm viết sáng kiến
• Chỉ đạo hoạt động giáo dục
• Hướng dẫn cách viết sáng kiến
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 3
• Rèn kỹ năng đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1
• Phương pháp học toán lớp 1
• Cách giải toán về đơn vị
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 2
• Tiếng Việt lớp 2
• Kỹ năng kể chuyện lớp 2
• Sáng kiến Tiếng Việt lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
• Môn toán lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 4
• Phương pháp dạy phân số lớp 4
• Giải pháp rèn luyện kỹ năng giải toán lớp 4