tailieunhanh - Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Vận dụng phương pháp tự học môn Ngữ văn lớp 10 - THPT

Đề tài đã nghiên cứu về thực trạng vận dụng phương pháp tự học trong bộ môn Ngữ Văn hiện nay ở trường THPT trên địa bàn huyện Tân Kỳ, tỉnh Nghệ An. Từ đó, đưa ra các giải pháp vận dụng phương pháp tự học trong dạy học , thiết kế các hình thức dạy học bằng phương pháp tự học trong dạy học bộ môn Ngữ Văn lớp 10 bậc THPT theo định hướng hình thành và phát triển năng lực học sinh một cách cụ thể. Mặt khác, thông qua tổ chức dạy học theo định hướng mới thông qua phương pháp tự học làm cho học sinh yêu thích học bộ môn Ngữ Văn hơn. | SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP TỰ HỌC TRONG DẠY HỌC NGỮ VĂN LỚP 10 - TRUNG HỌC PHỔ THÔNG LĨNH VỰC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THUỘC MÔN NGỮ VĂN NGHỆ AN - 2021 1 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP TỰ HỌC TRONG DẠY HỌC NGỮ VĂN LỚP 10 - TRUNG HỌC PHỔ THÔNG LĨNH VỰC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THUỘC MÔN NGỮ VĂN TÁC GIẢ NGUYỄN TRỌNG HÒA ĐƠN VỊ TRƯỜNG THPT TÂN KỲ ĐIỆN THOẠI 0942066567 NGHỆ AN - 2021 2 MỤC LỤC MỤC LỤC Trang Phần I. Đặt vấn đề. 1 Phần II. Nội dung nghiên cứu. 3 Chương I Cơ sở lý luận và thực tiễn của việc vận dụng kĩ năng tự học phương pháp hướng dẫn học sinh tự học ở môn Ngữ Văn lớp 10 THPT. 3 . Cơ sở lí luận . 3 . Hiện trạng hướng dẫn học sinh phương pháp tự học ở môn Ngữ văn chương trình THPT lớp Chương II Biện pháp hướng dẫn học sinh vận dụng phương pháp tự học ở môn Ngữ văn lớp 10 - THPT. . .10 . Yêu cầu của việc vận dụng phương pháp tự học ở môn Ngữ văn lớp 10 Hình thành và vận dụng phương pháp tự học Ngữ văn cho học sinh trong quá trình dạy học ở trường phổ thông trung học. .14 Các biện pháp hướng dẫn học vận dụng phương pháp tự học ở môn Ngữ văn THPT .16 . Ý nghĩa của việc hình thành và phát triển phương pháp tự học Ngữ văn cho học sinh trong quá trình dạy học ở trường phổ thông. . 25 . Vận dụng thiết kế một giáo án về sử dụng phương pháp tự học trong môn Ngữ văn - Lớp 10 THPT. .26 Chương III Thực nghiệm sư . Mục đích của thực nghiệm. 36 . Phương pháp thực nghiệm. . 36 . Nội dung thực nghiệm. . 36 . Tổ chức thực nghiệm. 36 . Đánh giá kết quả thực nghiệm . 37 . Kết quả thực nghiệm . 37 Kết luận và kiến nghị . 39 3 DANH SÁCH CÁC CHỮ VIẾT TẮT PPDH Phương pháp dạy học THPT Trung học phổ thông KTDH Kĩ thuật dạy học GV Giáo viên HS Học sinh QĐDH Quan điểm dạy học LLDH Lí luận dạy học SGK Sách giáo khoa CTTHPT 2018 Chương trình trung học phổ thông 2018 4 PHẦN I. ĐẶT VẤN ĐỀ 1. Lí do chọn đề tài Trong thời đại mà khoa học công .