tailieunhanh - Intersectional pedagogy for gender transformation among graduate students in India: A case study from Kerala

This paper discusses a gender-transformative intervention undertaken at the graduate level in the state of Kerala, India. A gender transformative approach goes beyond addressing symptoms of inequality and instead spotlights on social norms, behaviours. |

TỪ KHÓA LIÊN QUAN
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.