tailieunhanh - Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học chủ đề Cảm ứng điện từ - Vât lý 11

Mục đích của sáng kiến là nghiên cứu việc tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học phần Cảm ứng điện từ. Đề xuất một cuộc thi của hoạt động dạy học trải nghiệm sáng tạo phần Cảm ứng từ là: vẽ sơ đồ cấu tạo và chế tạo máy phát điện đơn giản. | SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT YÊN THÀNH 3 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM SÁNG TẠO TRONG DẠY HỌC CHỦ ĐỀ CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ VẬT LÍ 11. Môn Vật Lí Tác giả Thân Thị Lịnh Tổ Tự nhiên 1 Năm học 2019 - 2020 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT YÊN THÀNH 3 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM SÁNG TẠO TRONG DẠY HỌC CHỦ ĐỀ CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ VẬT LÍ 11. Môn Vật Lí Tác giả Nguyễn Khắc Toàn ĐT 0984 821 121 Địa chỉ gmail Nghệ An tháng 3 năm 2021 2 MỤC LỤC NỘI DUNG TRANG A. Mở đầu 4 1. Lý do chọn đề tài 4 2. Mục đích nghiên cứu 5 3. Giả thuyết khoa học 5 4. Đối tượng nghiên cứu 5 5. Nhiệm vụ nghiên cứu 6 6. Phương pháp nghiên cứu 6 7. Đóng góp của đề tài 7 8. Cấu trúc của sáng kiến kinh nghiệm 7 B. Nội dung 8 I. Cơ sở lý luận và thực tiễn của đề tài 8 . Khái niệm hoạt động trải nghiệm sáng tạo 8 . Vai tròa của hoạt động trải nghiệm 8 . Một số hình thức hoạt động tải nghiệm sáng tạo 10 . Một số phương pháp tổ chức hoạt động trải nghiệm 12 II. Tổ chức dạy học theo hướng hoạt động trải nghiệm phần Cảm ứng 15 điện từ vật lí 11 . Phân tích phần Cảm ứng điện từ vật lí 11 theo hướng hoạt động 15 trải nghiệm . Mục tiêu phần Cảm ứng điện từ vật lí 11 15 . Cấu trúc nội dung phần Cảm ứng điện từ vật lí 11 17 . Thực trạng về dạy học phần Cảm ứng điện từ vật lí 11 17 . Mục đích điều tra 17 . Kết quả điều tra 17 . Nguyên nhân của thực trạng nói trên và một số giải pháp 18 . Đặc điểm phần Cảm ứng điện từ vật lí 11 19 . Quan hệ giữa mục tiêu chương trình nội dung phần Cảm ứng 19 điện từ vật lí 11 với mục tiêu nội dung hoạt động trải nghiệm . Xây dựng nội dung học tập phần Cảm ứng điện từ vật lí 11 theo 20 định hướng hoạt động trải nghiệm . Đề xuất tiến trình tổ chức cuộc thi trong dạy học theo hướng hoạt 21 động trải nghiệm phần Cảm ứng điện từ Vật lí 11 III. Thực nghiệm sư phạm 27 . Mục đích và nhiệm vụ của thực tập sư phạm 27 . Mục đích thực nghiệm sư phạm