tailieunhanh - Nâng cao chất lượng giảng dạy môn học thực hành tin học cơ sở

Việc giảng dạy học phần Thực hành tin học cơ sở sao cho hiệu quả liên tục được Nhà trường quan tâm trong suốt những năm qua như trang bị máy chiếu, đầu tư hơn 120 máy tính mới cho 5 phòng thực hành tại Giảng đường G8. | NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG DẠY MÔN HỌC THỰC HÀNH TIN HỌC CƠ SỞ Đoàn Vũ Thịnh Bộ môn Kỹ thuật phần mềm Khoa Công nghệ Thông tin thinhdv@ TÓM TẮT Tin học là một môn học bắt buộc ở các trường Đại học và các trường Phổ thông việc trang bị các kỹ năng thực hành tin học cho Sinh viên là yêu cầu thiết yếu của Nhà trường. Việc giảng dạy học phần Thực hành tin học cơ sở sao cho hiệu quả liên tục được Nhà trường quan tâm trong suốt những năm qua như trang bị máy chiếu đầu tư hơn 120 máy tính mới cho 5 phòng thực hành tại Giảng đường G8. Ngoài ra bộ môn Kỹ thuật phần mềm liên tục cập nhật bài giảng bài tập và khuyến khích giảng viên chủ động phương pháp hướng dẫn sao cho kết quả đánh giá của người học được tăng lên. Điểm tổng kết học phần của Sinh viên được thu thập trong 3 năm bắt đầu từ học kỳ 2 của năm học 2017 - 2018 đến học kỳ 1 của năm học 2020 - 2021 được thống kê phân tích bằng công cụ R trên môi trường tích họp Rstudio và Microsoft Excel 2016. Kết quả cho thấy sự thay đổi tích cực vào học kỳ 1 năm học 2020 - 2021 vừa qua. Ngoài trang thiết bị phục vụ giảng dạy tài liệu liên tục được cập nhật thì phương pháp giảng dạy cũng góp phần đáng kể vào sự thay đổi tích cực đó. TỔNG QUAN VẤN ĐỀ Dạy học thực hành là một phần không thể thiếu trong dạy học Tin học. Đã có khá nhiều kết quả nghiên cứu việc ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong việc dạy học thực hành của một số môn học như Vật lý Toán Hóa học Mỹ thuật cũng như trong Tin học. Tin học cơ sở THCS là môn học cơ bản của hầu hết sinh viên trong các trường đại học ở Việt Nam hiện nay. Môn học này có đặc trưng cơ bản là việc thực hành trên máy tính xem như bắt buộc và là một cấu thành của bài giảng lý thuyết. Việc truyền đạt của giáo viên khi dạy học môn này phụ thuộc rất nhiều vào việc minh họa hay trình diễn trên máy tính Dũng amp Nương 2017 . Thực hành Tin học cơ sở là môn học đại cương bắt buộc dành cho Sinh viên tất cả các ngành và nằm trong

• Giáo dục học
• Chất lượng giảng dạy
• Thực hành tin học cơ sở
• Giáo dục đại học
• Chất lượng giảng dạy của giáo viên
• Kỹ năng nghề
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ ngành Giáo dục
• Năng lực dạy học của giảng viên
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Chất lượng dạy và học
• Việc ghi chép bài giảng của sinh viên
• Chất lượng sinh viên
• Chất lượng giảng dạy
• Tin học cơ sở
• Phương pháp dạy học trực tuyến
• Nâng cao chất lượng giảng dạy
• Dạy học môn Lý luận chính trị
• Cách mạng công nghiệp 4 0
• Nâng cao chất lượng đào tạo
• Chương trình giáo dục thể chất
• Đổi mới chương trình giảng dạy
• Sinh viên khối không chuyên
• Tạp chí Khoa học và công nghệ
• Dạy môn học Giáo dục quốc phòng
• Giáo dục quốc phòng và an ninh
• Nâng cao chất lượng dạy học
• Quản lý giáo dục
• Trí tuệ nhân tạo
• Dạy học môn Trí tuệ nhân tạo
• Nâng cao chất lượng giảng viên
• Đổi mới công tác giảng dạy
• Đổi mới công tác kiểm tra đánh giá
• Bài giảng Tiêu chuẩn kỹ năng nghề
• Tiêu chuẩn kỹ năng nghề
• Cải cách giáo dục kỹ thuật
• Giáo dục dạy nghề
• Dạy nghề trong bối cảnh hội nhập ASEAN
• Giáo dục kỹ thuật và dạy nghề
• Tiêu chuẩn kỹ năng nghề Trồng lúa
• Tiêu chuẩn kỹ năng nghề quốc gia
• Nghề Trồng lúa
• Xây dựng tiêu chuẩn kỹ năng nghề
• Tiêu chuẩn kỹ năng nghề Trồng đậu
• Tiêu chuẩn kỹ năng nghề Trồng đỗ
• Trồng đậu đỗ
• Nghề trồng đậu đỗ
• Sổ tay Luật sư
• Sổ tay Luật sư (Tập 2)
• Kỹ năng hành nghề luật sư
• Kỹ năng hành nghề luật sư trong vụ án ma túy
• Kỹ năng hành nghề luật sư trong vụ án tham nhũng
• Trách nhiệm hình sự của pháp nhân
• Kỹ năng hành nghề luật sư trong vụ án hành chính
• Kỹ năng hành nghề luật sư trong tố tụng dân sự
• Tranh chấp hôn nhân và gia đình
• Kỹ năng hành nghề luật sư trong tranh chấp thừa kế
• Kỹ năng hành nghề luật sư trong tranh chấp đất đai
• Kỹ năng nghề nghiệp
• Phát triển kỹ năng nghề nghiệp
• Khái niệm kỹ năng nghề nghiệp
• Kỹ năng mềm
• Kỹ thuật chế biến món ăn
• Giáo trình Kỹ năng cơ bản nghề bếp
• Kỹ năng cơ bản nghề bếp
• Kỹ năng phục vụ ăn uống
• Kỹ thuật phục vụ ăn sáng
• Bài giảng Kỹ năng nghề nghiệp kỹ sư
• Kỹ năng nghề nghiệp kỹ sư
• Kỹ năng lãnh đạo
• Kỹ năng giao tiếp
• Kỹ năng làm việc nhóm
• Kỹ năng trích dẫn tài liệu
• Mẫu Phiếu đăng ký
• Kỹ năng nghề quốc gia
• Tham gia lớp học kỹ năng nghề
• Đánh giá kỹ năng nghề
• Quản trị nghề
• Phát triển kỹ năng nghề
• Quản lý quốc gia
• Hợp tác ngành
• Chính sách phát triển kỹ năng nghề
• Chiến lược phát triển kỹ năng nghề
• Giáo dục đào tạo nghề
• Quản trị khu vực
• Hợp tác khu vực
• Công tác kỹ sư
• Năng lực cần có của người kỹ sư
• Chức năng của người kỹ sư
• Hệ thống lao động kỹ thuật
• Đạo đức của người kỹ sư
• Vai trò của kỹ năng mềm
• Mối quan hệ giữa kỹ năng mềm và kỹ năng cứng
• Mối quan hệ giữa kỹ năng mềm và kỹ năng sống
• Phát triển kỹ năng mềm cho đội ngũ giảng viên
• Năng lực giảng viên trường cao đẳng vùng Tây Nguyên
• Văn hóa chất lượng trong nhà trường
• Yêu cầu đổi mới giáo dục nghề nghiệp
• Giáo trình Đạo đức kỹ năng kế toán
• Đạo đức và kỹ năng nghề kế toán
• Chuẩn mực đạo đức người làm kế toán
• Kỹ năng thuyết trình nghề kế toán
• Đạo đức nghề nghiệp kế toán
• Kỹ năng và phương pháp dạy học nghề
• Lý luận dạy học
• Thiết kế dạy học
• Kỹ năng dạy học nghề
• Phương pháp dạy học nghề
• Dạy học lý thuyết nghề
• Dạy học thực hành nghề
• Dạy học bài cấu tạo thiết bị kỹ thuật
• Nghiệp vụ nhà hàng
• Kiến thức phục vụ các loại tiệc
• Nghề Kiểm nghiệm bột giấy và giấy
• Tiêu chuẩn nghề Kiểm nghiệm giấy
• Phân tích nghề Kiểm nghiệm bột giấy
• Mô tả nghề Kiểm nghiệm bột giấy
• Yêu cầu nghề Kiểm nghiệm bột giấy
• Công nghệ sản xuất ván nhân tạo
• Tiêu chuẩn kỹ năng nghề ván nhân tạo
• Tiêu chuản kỹ năng nghề quốc gia
• Nghề ván nhân tạo
• Rèn kỹ năng nghề nghiệp
• Kỹ năng nghề nghiệp cho học sinh
• Kỹ năng nghề nghiệp của sinh viên
• Ngành Sư phạm tiểu học
• Quá trình đào tạo nghề nghiệp
• Giáo dục tiểu học Sơn La
• Kỹ năng của giảng viên
• Trường Đại học Thủy lợi
• Chiến lược phát triển trường
• Đánh giá kỹ năng nghề nghiệp
• Cải thiện kỹ năng nghề nghiệp
• Định hướng nghề nghiệp
• kỹ năng chọn nghề
• mẹo chọn nghề
• cách định hướng nghề nghiệp
• chọn nghề trong tương lai
• kỹ năng cho PR
• May công nghiệp
• Tiêu chuẩn nghề may
• Nghề may công nghiệp
• Kỹ thuật lắp ráp máy tính
• Sửa chữa máy tính
• Cao đẳng nghề
• Giáo trình Kỹ năng mềm
• Kỹ năng trả lời phỏng vấn
• Tiêu chuẩn kỹ năng nghề Trồng rau
• Nghề Trồng rau
• Tiêu chuẩn kỹ năng nghề quốc gia
• Tiêu chuẩn nghề Trồng rau
• Tạp chí Nghiên cứu khoa học
• Năng lực thực hành nghề nghiệp
• Tri thức nghề nghiệp
• Bài giảng Kỹ năng và phương pháp dạy nghề
• Kỹ năng hướng dẫn giải quyết vấn đề
• Dạy học tích hợp