tailieunhanh - Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Xây dựng một số công thức giải nhanh giúp học sinh làm tốt bài tập trắc nghiệm chương I giải tích 12

Mục tiêu nghiên cứu đề tài nhằm tìm ra các kỹ thuật, công thức giải nhanh cho bài toán giải theo hình thức trắc nghiệm. Làm vậy sẽ đáp ứng được hai yêu cầu học sinh nắm chắc kiến thức và xử lý nhanh. Tạo hứng thú học tập cho mọi đối tượng học sinh. | Xây dựng một số công thức giải nhanh giúp học sinh làm tốt bài tập trắc nghiệm chương I giải tích 12 MỤC LỤC PHẦN I ĐẶT VẤN ĐỀ . 2 I. Lý do chọn đề tài . 2 II. Đối tượng mục đích nghiên cứu . 2 III. Thời gian và phương pháp nghiên cứu . 3 IV. Nhiệm vụ nghiên cứu . 3 V. Phạm vi nghiên cứu . 4 VI. Dự báo xu hướng đóng góp mới của đề tài . 4 PHẦN II NỘI DUNG NGHIÊN CỨU . 5 I. Cở sở lý luận . 5 II. Cơ sở thực tiễn . 5 III. Xây dựng hệ thống công thức . 5 . Xây dựng công thức giải nhanh một số bài toán về tính đơn điệu của hàm số bậc ba y ax3 bx2 cx d a 0 . 5 . Xây dựng công thức giải nhanh bài toán về cực trị hàm số bậc ba bậc bốn. . 8 . Xây dựng công thức và phương pháp giải nhanh một số bài toán liên ax b quan đến hàm số phân thức y . 26 cx d Bài tập ôn luyện . 29 IV. Một số lưu ý rút ra từ quá trình dạy học . 38 Hiệu quả của sáng kiến . 38 Kết quả thực nghiệm . 38 Kết quả chung . 42 PHẦN III KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ . 43 1. Kết luận . 43 2. Kiến nghị . 43 MỘT SỐ HÌNH ẢNH THỰC NGHIỆM . 45 TÀI LIỆU THAM KHẢO . 49 1 Xây dựng một số công thức giải nhanh giúp học sinh làm tốt bài tập trắc nghiệm chương I giải tích 12 PHẦN I ĐẶT VẤN ĐỀ I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Đất nước ta đang trên con đường hội nhập và phát triển từ đó cần những con người phát triển toàn diện. Muốn vậy phải bắt đầu từ sự nghiệp giáo dục và đào tạo đòi hỏi sự nghiệp giáo dục phải được đổi mới một cách căn bản và toàn diện để đáp ứng nhu cầu phát triển của xã hội. Để đổi mới sự nghiệp giáo dục và đào tạo trước hết phải đổi mới phương pháp dạy học. Điều quan trọng của việc dạy và học là trang bị cho người học kỹ năng cần thiết về tư duy nhân cách phẩm chất và đạo đức. Đào tạo thế hệ trẻ có đủ năng lực công tác thích ứng với cuộc sống giáo dục phát triển toàn diện trí thể mỹ. Đào tạo nguồn nhân lực có đủ trình độ chuyên môn nghiệp vụ phục vụ đắc lực cho sự nghiệp công nghiệp hoá - Hiện đại hoá đất nước phù hợp với sự phát triển kinh tế toàn cầu thời đại phát triển công nghệ thông tin. Từ .