tailieunhanh - Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Một số biện pháp xây dựng giờ học môn Toán thân thiện tích cực nhằm nâng cao chất lượng và phát huy phẩm chất, năng lực của học sinh tại Trường THPT Tây Hiếu

Đề tài đưa ra các biện pháp để thiết kế nên giờ dạy học, hoạt động của giáo viên hoạt động của học sinh tăng dần về cấp độ tư duy đồng thời tạo ra được môi trường học tập tích cực, chủ động, tạo được niềm vui cho người dạy và người học. | PHẦN I. ĐẶT VẤN ĐỀ I. Lý do chọn đề tài Theo chủ trương đường lối chỉ đạo của Đảng Nghị quyết số 29-NQ TW của BCHTW Đảng khóa IX về vấn đề Đổi mới căn bản toàn diện giáo dục và đào tạo . Trong những năm gần đây đã tạo nên những chuyển biến tích cực về chất lượng giáo dục. Vấn đề này không chỉ đặt ra ở việc đổi mới nội dung phương pháp hình thức dạy học đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá . Đồng thời định hướng phát triển xây dựng các chuẩn mực ứng xử giao tiếp sư phạm hình thành sự phát triển toàn diện về nhân cách chú trọng xây dựng một môi trường dạy và học thân thiện tích cực. Cụ thể là cần phải phát huy tính tích cực tự giác chủ động sáng tạo của học sinh Phát huy tính tích cực chủ động phải phù hợp với từng lớp học môn học đồng thời bồi dưỡng phương pháp tự học khả năng tự làm việc theo nhóm rèn luyện kỹ năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn tác động đến tình cảm đem lại niềm vui hứng thú học tập cho học sinh theo luật giáo dục số 38 2005 QH11 điều 28 về phát huy tính tích cực tự giác chủ động sáng tạo của sinh . Căn cứ chỉ thị số 40 2008 CT-BGD ĐT ngày 27 7 2008 của Bộ giáo dục Nghị định số 80 2017 NĐ-CP ngày 17 7 2017 của chính phủ và quyết định số 5886 QĐ-BGD ĐT ngày 28 12 2017 của BGD-ĐT về vấn đề xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực và chống bạo lực học đường. Phong trào này được phát triển rộng khắp ở các trường học từ bậc mầm non đến bậc trung học phổ thông mang lại hiệu quả thiết thực cho ngành giáo dục và xã hội. Muốn xây dựng được ngôi trường thân thiện học sinh tích cực thì mỗi giáo viên cần xây dựng tốt mỗi tiết dạy học là một giờ học thân thiện tích cực nhằm phát huy tối đa tính tích cực chủ động sáng tạo của các học sinh. Môn Toán là một trong những môn học ở trường phổ thông hỗ trợ cho rất nhiều môn học khác vì vậy việc nâng cao chất lượng dạy và học môn Toán tại Trường THPT là một nhiệm vụ cần thiết và cấp bách hơn bao giờ hết. Xây dựng mỗi giờ dạy môn Toán nhằm nâng cao phẩm chất năng lực của học sinh là cách xây dựng giờ học .

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Trường THPT Tây Hiếu
• Xây dựng giờ học môn Toán thân thiện tích cực
• Cách viết sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kỹ năng viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm viết sáng kiến kinh nghiệm
• Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Bài giảng Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
• Đánh giá cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Xét chọn cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt hiệu quả
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm viết chính tả
• Sáng kiến kinh nghiệm chính tả lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy phát âm chuẩn
• Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sống
• Đề cương viết sáng kiến kinh nghiệm
• Dàn bài sáng kiến kinh nghiệm
• Mô hình sáng kiến kinh nghiệm
• Nội dung sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm tự nhiên xã hội lớp 3
• Sáng kiến dạy học môn tự nhiên xã hội
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm cho giáo viên
• Dạy học môn Tập viết lớp 2
• Bí quyết giảng dạy môn Tập viết
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Ngữ văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Truyện An Dương Vương
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý
• Sáng kiến của trường THPT chuyên Phan Bội Châu
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Toán
• Vai trò của hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy
• Kinh nghiệm dạy Địa
• Sử dụng bản đồ
• Địa lí lớp 5
• Vấn đề viết sáng kiến kinh nghiệm
• Vấn đề cơ bản
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm trung học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Anh Văn 6
• Kết hợp trò chơi trong giảng dạy
• Kinh nghiệm viết sáng kiến
• Chỉ đạo hoạt động giáo dục
• Hướng dẫn cách viết sáng kiến
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 3
• Rèn kỹ năng đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1
• Phương pháp học toán lớp 1
• Cách giải toán về đơn vị
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 2
• Tiếng Việt lớp 2
• Kỹ năng kể chuyện lớp 2
• Sáng kiến Tiếng Việt lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
• Môn toán lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 4
• Phương pháp dạy phân số lớp 4
• Giải pháp rèn luyện kỹ năng giải toán lớp 4