tailieunhanh - Khả năng tự học của sinh viên ngành Hospitality K16-17 và đề xuất phương pháp học tập tại trường Đại học Công nghệ thành phố Hồ Chí Minh

Nghiên cứu được tiến hành trên việc khảo sát 100 sinh viên khóa 2016, 2017 ( năm 2+3 ) Trường Đại Học Công Nghệ TP. Hồ Chí sát được thực hiện qua Google Biểu Mẫu. Đa phần các bạn sinh viên dành thời gian tự học khá là nhiều, có việc sắp xếp thời gian tự học hợp lý. | KHẢ NĂNG TỰ HỌC CỦA SINH VIÊN NGÀNH HOSPITALITY K16-17 VÀ ĐỀ XUẤT PHƢƠNG PHÁP HỌC TẬP TẠI TRƢỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Nguyễn Thị Lan Đài Nguyễn Huỳnh Việt Mỹ Viện Đào tạo Quốc tế Đại học Công nghệ TP. Hồ Chí Minh Việt Nam TÓM TẮT Việc học tập của sinh viên không chỉ giới hạn ở thời gian học ở trên lớp mà còn có thời gian tự học. Qua quá trình thu thập và phân tích dữ liệu nghiên cứu này nhằm mục đích tìm ra thực trạng việc tự học của sinh viên cũng như đề xuất một số giải pháp khả thi cho thực trạng trên. Nghiên cứu được tiến hành trên việc khảo sát 100 sinh viên khóa 2016 2017 năm 2 3 Trường Đại Học Công Nghệ TP. Hồ Chí sát được thực hiện qua Google Biểu Mẫu. Đa phần các bạn sinh viên dành thời gian tự học khá là nhiều có việc sắp xếp thời gian tự học hợp lý. Ngoài số liệu sinh viên có kế hoạch và mục tiêu tự học cao cũng đã giúp sinh viên cải thiện được kết quả học tập rất nhiều. Ngoài ra còn có những phương pháp tự học như ACTION xác định mục tiêu học tập nghiên cứu khoa học học theo sơ đồ Mind Map sẽ giúp cải thiện vấn đề tự học của sinh viên. 1. ĐẶT VẤN ĐỀ Tự học là động não suy nghĩ sử dụng năng lực trí tuệ quan sát so sánh phân tích và có khi cả cơ bắp khi sử dụng công cụ cùng các ph m chất của chính bản thân người học tính trung thực khách quan có trí tiến thủ kiên trì nhẫn nại lòng say mê khoa học cả động cơ tình cảm cả nhân sinh quan thế giới quan để chiếm lĩnh một lĩnh vực hiểu biết nào đó của nhân loại biến lĩnh vực đó thành sở hữu của mình 1 . Việc học tập thiếu khoa học sẽ dẫn đến tình trạng nản lòng từ bỏ sẽ gây nên sự mất cân bằng trong quá trình phát triển của bản thân. Vì thế việc học tập có phương pháp là điều vô cùng cần thiết cho ngành Hospitality và đặc biệt là trong môi trường hiện đại của trường Đại Học Công Nghệ TP. Hồ Chí Minh. 2. NỘI DUNG NGHIÊN CỨU Mục tiêu nghiên cứu Nhằm xác định thực trạng tự học của sinh viên ngành Hospitality nhóm nghiên cứu đã tiếng hành khảo sát trực tuyến về tình trạng tự học của