tailieunhanh - Tống Trân Cúc Hoa truyện thơ Thái độc đáo vùng Tây Bắc

Nếu Tống Trân Cúc Hoa là những tác phẩm nổi tiếng trong truyện thơ bằng chữ Hán phiên âm tiếng Việt của người Kinh thì truyện thơ của Dân tộc Thái cũng đạt một vị trí đáng nể trong nền văn học Thái. Mặc dù hai tác phẩm có cốt truyện giống nhau, nhưng chúng cũng có những biểu tượng khác nhau. Những vấn đề như thời điểm sáng tác, đặc điểm văn hóa của các vùng miền và sự khác biệt về cách nhìn nhân loại của mỗi dân tộc cần được xem xét một cách hợp lý. Mời các bạn cùng tham khảo! | JOURNAL OF SCIENCE OF HNUE Social Sci. 2008 Vol. 53 N . 6 pp. 1-5 TÈNG TR N CÓC HOA TRUY N THÌ TH I ËC O VÒNG T Y B C Ngæ Thà Ph ñng i håc T y B c 1. Mð u Vi t Nam l mët quèc gia a d n tëc. Tø l u c c d n tëc câ chung vªn m nh làch sû. X t v m t làch sû n m ð ng ba giao thoa cõa khu vüc æng Nam m nh t Vi t Nam sîm trð th nh nìi sinh tö g p gï cõa nhi u nguçn v n ho t o th nh mët cëng çng gi u b n s c. Ð ph ìng di n ngh thuªt méi dáng v n ho l i câ nhúng v µp cõa ri ng m nh. Trong b i vi t n y chóng tæi giîi thi u mët t c ph m v n håc Th i vòng T y B c ñc nh c n trong mët sè cæng tr nh nghi n cùu nh ng ch a ñc giîi thi u cö thº â l Tèng Tr n Cóc Hoa. 2. Nëi dung nghi n cùu . Nhúng v n li n quan n sü ra íi cõa Tèng Tr n Cóc Hoa N u nh truy n thì vi t b ng chú Næm câ mët và tr ng kº trong kho t ng v n håc d n tëc Kinh th truy n thì vi t b ng chú Th i công câ mët ché ùng nh t ành trong bë phªn v n håc d n tëc Th i vòng T y B c. Mët trong nhúng truy n thì Th i kh ti u biºu cán l i n nay ñc vi t b ng chú Th i cê câ còng t i vîi truy n Næm â l Tèng Tr n Cóc Hoa. Tèng Tr n Cóc Hoa cõa d n tëc Th i vòng T y B c ra íi v o kho ng cuèi th k XVIII u th k XIX. T c ph m câ ë d i kho ng 287 trang vi t tay n y hi n ang ñc l u giú trong kho s ch àa ch Th vi n t nh Sìn La. L do khæng x c ành ñc thíi gian ra íi cõa t c ph m xu t ph t tø nguy n nh n khuy t danh. èi vîi v n håc vi t cõa d n tëc Th i vòng T y B c t c gi quan ni m r ng khæng º l i t n tuêi c nh n m nh l mët tæn ch s ng t c þ ki n cõa nh nghi n cùu Th i håc Ho ng Tr n Nghàch quan ni m n y mang ªm d u n v n ho vòng mi n. Vªy vi c t c ph m khuy t danh l do chõ quan chù khæng ph i kh ch quan em l i. N m trong kho t ng truy n thì Næm d n tëc Kinh truy n Tèng Tr n Cóc Hoa ñc vi t d îi d ng di n ca th n t ch Tr ng G u. Ch ng Tèng Tr n vèn ng íi 1 Ngæ Thà Ph ñng l ng An C u hay cán gåi l l ng G u huy n Phò Cø t nh H ng Y n ð ng ba sæng Luëc. Æng sinh v o íi Tr n nhí vñ nuæi i håc n n é tr ng nguy n tø r t sîm khi mîi 18 tuêi.

• Ngôn ngữ học
• Tạp chí Khoa học HNUE
• Tống Trân Cúc Hoa
• Truyện thơ Tống Trân Cúc Hoa
• Truyện thơ Thái vùng Tây Bắc
• Truyện thơ viết bằng chữ Nôm
• Văn học dân tộc Thái vừng Tây Bắc
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Dạy học môn Chủ nghĩa xã hội khoa học
• Đào tạo cử nhân ngành Giáo dục chính trị
• Chủ nghĩa xã hội khoa học
• Giáo dục chính trị
• Dạy học thực hành
• Dạy học khoa học
• Dạy học tự phát hiện
• Dạy học giải quyết vấn đề
• Giáo dục tiểu học
• Không gian nghệ thuật
• Liêu trai chí dị
• Tác phẩm văn học kì ảo
• Không gian ảo
• Không gian cõi tiên
• Nhận thức toán học
• Giảng dạy Triết học
• Giảng dạy triết học duy vật biện chứng
• Phương pháp trừu tượng toán học
• Giáo dục học
• Kiểm tra đánh giá kết quả học tập
• Đánh giá chất lượng học tập môn Giáo dục học
• Sự nghiệp đào tạo giáo viên
• Giáo trình Lí luận văn học
• Lí luận văn học
• Văn học thời kì đổi mới
• Tri thức văn học
• Chuyên luận học thuật
• Phương pháp dạy học
• Phương pháp dạy học đại học
• Phương pháp giảng dạy của giảng viên
• Phương pháp học tập của sinh viên
• Sáng tác văn học cho trẻ em
• Văn học thiếu nhi
• Sáng tác văn học dân gian
• Phong trào sáng tác văn học thiếu nhi
• Thiết kế sơ đồ triết học
• Nguyên tắc thiết kế sơ đồ triết học
• Phương pháp dạy học triết học
• Phần mềm Microsoft Powerpoint
• Nhóm giao tiếp bạn bè
• Học sinh trường trung học cơ sở
• Hoạt động giao lưu bè bạn
• Phát triển nhân cách thiếu niên học sinh
• Mô hình nhóm giao tiếp bạn bè
• Nguyên lí tính Mẫu
• Truyền thống văn học Việt Nam
• Tiểu thuyết Mẫu Thượng Ngàn
• Hình tượng người phụ nữ trong văn học Việt Nam
• Hình tượng người mẹ trong văn học Việt Nam
• Giáo dục trung học phổ thông
• Dạy học địa lí
• Thiết kế bài giảng điện tử
• Nguyên tắc thiết kế bài giảng
• Kỹ thuật trình chiếu bài giảng
• Cơ sở hiện thực của toán học
• Tri thức toán học
• Khách thể toán học trừu tượng
• Chủ nghĩa duy vật biện chứng
• Phương án dạy học Vật lý 8
• Năng suất tỏa nhiệt của nhiên liệu
• Định hướng phát triển học sinh
• Hoạt động tìm tòi giải quyết vấn đề
• Công thức tính nhiệt lượng
• Khái niệm "Cách mạng tư sản"
• Lịch sử thế giới cận đại
• Dạy học Lịch sử thế giới cận đại
• Phương pháp giảng dạy lịch sử
• Giáo dục Trung học cơ sở
• Phổ cập giáo dục bậc trung học
• Chính sách phát triển giáo dục
• Trình độ phổ cập giáo dục
• Quản lý công tác phổ cập giáo dục
• Giáo dục phổ thông
• Chương trình giáo dục phổ thông
• Chương trình dạy học môn Lịch sử THPT
• Chương trình Lịch sử trung học phổ thông
• Tiểu thuyết tâm lí
• Tiểu thuyết tâm lí Việt Nam
• Văn học hiện đại
• Hiện đại hóa văn học dân tộc
• Tiểu thuyết hướng nội
• Nghệ thuật tả cảnh ngụ tình
• Tác phẩm Chinh phụ ngâm khúc
• Văn học trung đại Việt Nam
• Văn học truyền thống
• Mô hình trường trung học cơ sở liên xã
• Nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo
• Chiến lược phát triển giáo dục
• Đổi mới tư duy giáo dục
• Quy hoạch phát triển giáo dục
• Giáo dục đại học
• Hệ thống giáo dục quốc dân
• Chương trình đào tạo theo hệ thống tín chỉ
• Nhà nho ẩn dật
• Loại hình tác giả văn học
• Lịch sử văn chương Nho giáo Việt Nam
• Thời kì phục hứng văn hóa nghệ thuật
• Bút pháp miêu tả văn học
• Thơ Nôm Đường luật
• Quốc âm thi tập
• Hồng Đức quốc âm thi tập
• Văn học viết dân tộc
• Văn học chữ Nôm
• Sinh viên đánh giá giảng viên
• Hệ thống giáo dục
• Quá trình dạy học theo lí thuyết thông tin
• Quá trình nhận thức của sinh viên
• Hình ảnh người phụ nữ trong truyện ngắn Thạch Lam
• Văn học Việt Nam trước Cách mạng
• Chủ nghĩa hiện thực
• Truyện ngắn Dưới bóng hoàng lan