tailieunhanh - Thực trạng hoạt động dạy và học môn Giáo dục thể chất cho sinh viên sức khỏe yếu của trường Đại học Công đoàn

Bằng các phương pháp nghiên cứu khoa học thường quy đề tài đã khảo sát thực trạng hoạt động dạy và học môn giáo dục thể chất (GDTC) cho sinh viên (SV) sức khỏe yếu của Trường Đại học Công đoàn. Kết quả nghiên cứu là cơ sở thực tiễn để xây dựng chương trình GDTC mới cho SV sức khỏe yếu của Nhà trường trong thời gian tới. | THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC MÔN GIÁO DỤC THỂ CHẤT CHO SINH VIÊN SỨC KHỎE YẾU CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG ĐOÀN ThS. Hoàng Văn Chỉnh Trường Đại học Công đoàn TÓM TẮT Bằng các phương pháp nghiên cứu khoa học thường quy đề tài đã khảo sát thực trạng hoạt động dạy và học môn giáo dục thể chất GDTC cho sinh viên SV sức khỏe yếu của Trường Đại học Công đoàn. Kết quả nghiên cứu là cơ sở thực tiễn để xây dựng chương trình GDTC mới cho SV sức khỏe yếu của Nhà trường trong thời gian tới. Từ khóa Thực trạng GDTC SV sức khỏe yếu Đại học Công đoàn SUMMARY By the method of regular scientific research the topic has examined the implementation of teaching and learning gymnastics for students of Trade Union University. The research results are the basis for implementing new physical education programs for students in the school s health in the coming time. Keywords State performance physical education students poor health Trade Union University 1. ĐẶT VẤN ĐỀ Tại các trường đại học nói chung và Trường Đại học Công đoàn nói riêng công tác GDTC có thể nói được các cấp lãnh đạo quan tâm thể hiện qua việc thường xuyên đổi mới nâng cao trang thiết bị cơ sở vật chất sân bãi dụng cụ và cả đội ngũ giảng viên đầu tư cải tạo và xây dựng nhiều công trình thể dục thể thao mới to lớn và hiện đại đã và đang phục vụ tốt cho công tác giảng dạy nội khóa hoạt động ngoại khóa phong trào hoạt động thể thao quần chúng và các giải thi đấu thể thao SV. Nhưng thực tế công tác GDTC vẫn còn bộc lộ nhiều hạn chế đặc biệt là công tác GDTC cho nhóm SV sức khỏe yếu và khuyết tật vẫn chưa đáp ứng được yêu cầu mục tiêu giáo dục đào tạo đã đề ra. 2. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Trong quá trình nghiên cứu đề tài sử dụng những phương pháp nghiên cứu sau Phương pháp phân tích và tổng hợp tài liệu Phương pháp phỏng vấn Phương pháp kiểm tra sư phạm Phương pháp toán học thống kê 3. NỘI DUNG Các nội dung được đề tài quan tâm là Đội ngũ giảng viên nội dung chương trình GDTC thái độ kết quả học tập và rèn luyện thân thể của sinh