tailieunhanh - Nghiên cứu cải tiến chương trình giảng dạy môn Bóng chuyền vào giờ tự chọn cho sinh viên Khoa Kinh tế trường Đại học Kiên Giang

Bài viết nghiên cứu cơ sở cải tiến chương trình môn Bóng chuyền vào giờ tự chọn cho sinh viên khoa Kinh tế trường Đại học Kiên Giang; lựa chọn các nội dung cải tiến chương trình môn Bóng chuyền vào giờ tự chọn cho sinh viên khoa Kinh tế trường Đại học Kiên Giang; Xây dựng cấu trúc, cách thức biên soạn giáo án và phương pháp giảng dạy môn bóng chuyền nhằm cải tiến chương trình giảng dạy môn Bóng chuyền vào giờ tự chọn cho sinh viên khoa Kinh tế trường Đại học Kiên Giang. | NGHIÊN CỨU CẢI TIẾN CHƯƠNG TRÌNH GIẢNG DẠY MÔN BÓNG CHUYỀN VÀO GIỜ TỰ CHỌN CHO SINH VIÊN KHOA KINH TẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC KIÊN GIANG ThS. Trần Bảo Ngọc1 ThS. Nguyễn Hữu Tri2 1 Trường Đại học Kiên Giang 2 Trường Đại học Cần Thơ TÓM TẮT Chúng tôi đã nghiên cứu cơ sở cải tiến chương trình môn bóng chuyền vào giờ tự chọn cho sinh viên khoa Kinh tế trường Đại học Kiên Giang lựa chọn các nội dung cải tiến chương trình môn bóng chuyền vào giờ tự chọn cho sinh viên khoa Kinh tế trường Đại học Kiên Giang xây dựng cấu trúc cách thức biên soạn giáo án và phương pháp giảng dạy môn bóng chuyền nhằm cải tiến chương trình giảng dạy môn bóng chuyền vào giờ tự chọn cho sinh viên khoa Kinh tế trường Đại học Kiên Giang. Từ khóa xây dựng chương trình giảng dạy bóng chuyền tự chọn sinh viên Kinh tế Trường Đại học Kiên Giang. 1. ĐẶT VẤN ĐỀ Trường Đại học Kiên Giang là cơ sở đào tạo đại học cao đẳng và trung cấp chuyên nghiệp ở vùng Đồng bằng sông Cửu Long là trung tâm văn hóa kỹ thuật của vùng. Nhiệm vụ của trường là đào tạo nghiên cứu khoa học chuyển giao công nghệ phục vụ phát triển kinh tế kỹ thuật của vùng. Hàng năm trường đào tạo hàng trăm kỹ sư cử nhân cán bộ khoa học kỹ thuật cán bộ quản lý cho các địa phương góp phần đáp ứng nguồn nhân lực đa dạng cho sự nghiệp công nghiệp hóa hiện đại hóa đất nước. Trường mới thành lập nên việc giáo dục thể chất còn hạn chế vì thế việc rèn luyện tăng cường thể chất cho sinh viên là một yêu cầu quan trọng. Qua sự kiểm tra đánh giá sẽ tìm ra những điểm phù hợp và chưa phù hợp đồng thời qua bảng đánh giá thể chất sinh viên có thể đánh giá được quá trình giảng dạy của người thầy nhờ đó chất lượng đào tạo sẽ được tăng lên. Cùng với sự giúp đỡ của giáo viên hướng dẫn tôi mạnh dạn nghiên cứu đề tài Nghiên cứu cải tiến chương trình giảng dạy môn bóng chuyền vào giờ tự chọn cho sinh viên khoa Kinh tế trường Đại học Kiên Giang . Mục tiêu nghiên cứu của đề tài -Nghiên cứu cơ sở cải tiến chương trình môn bóng chuyền vào giờ tự chọn cho sinh viên khoa Kinh tế .

• Thể dục thể thao
• Giảng dạy môn Bóng chuyền
• Chương trình giảng dạy
• Cải tiến chương trình môn Bóng chuyền
• Giờ học tự chọn
• Phương pháp giảng dạy
• Tài liệu giảng dạy môn Bóng chuyền
• Giáo trình Bóng chuyền
• Lịch sử phát triển môn bóng chuyền
• Luật cơ bản của bóng chuyền
• Kỹ thuật bóng chuyền
• Kỹ thuật đệm bóng
• Chất lượng giảng dạy môn bóng chuyền
• Giảng dạy môn bóng chuyền cho sinh viên
• Giáo dục toàn diện
• Giáo dục thể chất
• Kỹ thuật chuyền bóng cao tay
• Kỹ thuật môn Bóng chuyền
• Thể dục thể thao thành tích cao
• Phong trào tập luyện bóng chuyền
• Phong trào tập luyện môn Bóng rổ
• Hoạt động tập luyện bóng chuyền
• Huấn luyện giảng dạy bóng chuyền
• Trường đại học Quảng Nam
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Thể dục
• Kỹ thuật đập bóng chuyền
• Phương pháp dạy môn bóng chuyền
• Phát bóng cao tay
• Thành tích môn Bóng chuyền hơi
• Bài tập môn Bóng chuyền hơi
• Công tác giáo dục thể chất
• Giảng dạy môn Giáo dục thể chất
• Tiêu chuẩn đánh giá trình độ thể lực
• Thể lực nam sinh viên bóng chuyền
• Đánh giá thể lực của sinh viên
• Bộ môn Bóng chuyền
• Giảng dạy bóng chuyền cho sinh viên
• Khoa học thể thao
• Test thể lực nam sinh viên
• Đội tuyển bóng chuyền
• Giảng dạy môn học bóng chuyền
• Hoạt động kỹ chiến thuật bóng chuyền
• Sáng kiến kinh nghiệm Thể dục
• Phương pháp giảng dạy môn bóng chuyền lớp 11
• Môn bóng chuyền
• Trường THPT Nguyễn Thị Giang
• Sáng kiến kinh nghiệm môn bóng chuyền lớp 11
• Luận án Tiến sĩ
• Nâng cao hiệu quả giảng dạy
• Phát triển kỹ thuật môn bóng chuyền
• Phát triển tố chất sức mạnh chuyên môn
• Quản lý nhà trường
• Tóm tắt Luận văn
• Phương pháp huấn luyện sức bền
• Phương pháp huấn luyện môn Bóng chuyền
• Giáo trình bóng ném
• Kỹ thuật cơ bản của môn bóng ném
• Phương pháp giảng dạy bóng ném
• Luật bóng ném
• Tổ chức thi đấu bóng ném
• Kỹ thuật chuyền bóng
• Bài viết về thể thao
• Môn thể thao tự chọn
• Sáng kiến kinh nghiệm môn GDTC
• Thể dục thể thao
• Phương pháp dạy tốt môn bóng chuyền
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Giáo dục học
• Giáo dục thể chết
• Hoạt động ngoại khoá
• Công tác thể dục thể thao trường học
• Sức bền bật nhảy
• Phát triển thể lực chuyên môn
• Tố chất thể lực
• Bài tập sức mạnh tốc độ
• Huấn luyện sức mạnh tốc độ
• Chỉ tiêu đánh giá sức mạnh tốc độ
• Học thuyết huấn luyện
• Giáo trình dạy học lớp chồi môn thể dục
• giáo án dạy học
• dạy học mẫu giáo
• dạy học mầm non
• tài liệu giảng dạy mầm non
• giáo án dạy học cho trẻ
• giáo án giảng dạy
• tiến trình lên lớp
• sức khỏe thể lực
• thể dục nhịp điệu