tailieunhanh - Khóa luận tốt nghiệp: Nghiên cứu quá trình ghi nhớ ý nghĩa của học sinh lớp 5 trường tiểu học Tiên Dương – Đông Anh – Hà Nội

Mục tiêu của đề tài là nghiên cứu quá trình ghi nhớ ý nghĩa của học sinh lớp 5 trường Tiểu học Tiên Dương, trên cơ sở đó đề ra một số biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả ghi nhớ ý nghĩa cho các em, góp phần nâng chất lượng quả giáo dục. | TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HÀ NỘI 2 KHOA GIÁO DỤC TIỂU HỌC - ĐINH THỊ NGỌC LAN NGHIÊN CỨU QUÁ TRÌNH GHI NHỚ Ý NGHĨA CỦA HỌC SINH LỚP 5 TRƢỜNG TIỂU HỌC TIÊN DƢƠNG ĐÔNG ANH HÀ NỘI KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Chuyên ngành Tâm lí học Ngƣời hƣớng dẫn khoa học . NGUYỄN ĐÌNH MẠNH HÀ NỘI 2014 LỜI CẢM ƠN Tôi xin chân thành cảm ơn sự hướng dẫn giúp đỡ của các thầy cô giáo trong khoa Giáo dục Tiểu học đã tạo điều kiện thuận lợi cho tôi trong quá trình thực hiện khóa luận. Đặc biệt tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới thầy giáo Nguyễn Đình Mạnh Trưởng Bộ môn Tâm lý - giáo dục trường ĐHSP Hà Nội 2 đã tận tình hướng dẫn chỉ bảo giúp tôi hoàn thành khóa luận này. Tôi xin chân thành cảm ơn BGH nhà trường các thầy giáo cô giáo của trường Tiểu học Tiên Dương Đông Anh Hà Nội đã tạo điều kiện thuận lợi giúp đỡ tôi trong quá trình nghiên cứu và thực hiện đề tài. Do điều kiện thời gian nghiên cứu và vốn kiến thức còn hạn chế chắc chắn đề tài không tránh khỏi những thiếu sót. Tôi rất mong nhận được sự đóng góp của quý thầy cô và các bạn đồng nghiệp để đề tài này thực sự có chất lượng và hữu ích. Tôi xin chân thành cảm ơn Hà Nội tháng 05 năm 2014 Sinh viên Đinh Thị Ngọc Lan LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đề tài Nghiên cứu quá trình ghi nhớ ý nghĩa của học sinh lớp 5 trường tiểu học Tiên Dương Đông Anh Hà Nội là kết quả mà tôi đã trực tiếp tìm tòi nghiên cứu. Trong quá trình nghiên cứu tôi có sử dụng tài liệu của một số tác giả để tham khảo. Đó chỉ là cơ sở để tôi rút ra được những vấn đề cần tìm hiểu ở đề tài của mình. Tôi xin cam đoan đây là kết quả của cá nhân tôi hoàn toàn không trùng khớp với kết quả của các tác giả khác. Nếu sai tôi xin hoàn toàn chịu trách nhiệm. Hà Nội tháng 05 năm 2014 Sinh viên Đinh Thị Ngọc Lan MỤC LỤC MỞ ĐẦU . 1 1. Lí do chọn đề tài. 1 2. Mục đích nghiên cứu . 2 3. Đối tượng và khách thể nghiên cứu . 3 4. Nhiệm vụ nghiên cứu . 3 5. Giả thuyết khoa học . 3 6. Phương pháp nghiên cứu. 4 7. Cấu trúc khóa luận . 4 NỘI DUNG. 5 Chƣơng 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN. 5