tailieunhanh - Đánh giá thực trạng hoạt động kiểm tra, đánh giá đối với các hệ đào tạo ngoài chính quy thông qua phản hồi của người học tại trường Đại học Đồng Tháp

Bài viết trình bày kết quả phân tích, đánh giá thực trạng hoạt động kiểm tra, đánh giá đối với các hệ đào tạo ngoài chính quy thông qua phản hồi của người học ở Trường Đại học Đồng Tháp. Các nội dung đã được phân tích, đánh giá trong nghiên cứu gồm (1) việc giảng viên thông báo kế hoạch kiểm tra, đánh giá đến người học; (2) việc sử dụng các nội dung kiểm tra, đánh giá; (3) việc sử dụng các hình thức kiểm tra, đánh giá; (4) việc công bố kết quả kiểm tra, đánh giá và (5) ý nghĩa của việc kiểm tra, đánh giá. | Chuyên san Khoa học Xã hội và Nhân văn ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ ĐỐI VỚI CÁC HỆ ĐÀO TẠO NGOÀI CHÍNH QUY THÔNG QUA PHẢN HỒI CỦA NGƯỜI HỌC TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐỒNG THÁP Nguyễn Quốc Tuấn Phòng Đảm bảo chất lượng Trường Đại học Đồng Tháp Email nqtuan@ Lịch sử bài báo Ngày nhận 17 12 2020 Ngày nhận chỉnh sửa 11 01 2021 Ngày duyệt đăng 25 01 2021 Tóm tắt Bài viết trình bày kết quả phân tích đánh giá thực trạng hoạt động kiểm tra đánh giá đối với các hệ đào tạo ngoài chính quy thông qua phản hồi của người học ở Trường Đại học Đồng Tháp. Các nội dung đã được phân tích đánh giá trong nghiên cứu gồm 1 việc giảng viên thông báo kế hoạch kiểm tra đánh giá đến người học 2 việc sử dụng các nội dung kiểm tra đánh giá 3 việc sử dụng các hình thức kiểm tra đánh giá 4 việc công bố kết quả kiểm tra đánh giá và 5 ý nghĩa của việc kiểm tra đánh giá. Kết quả phân tích trong bài viết đã chỉ ra tương đối rõ nét về thực trạng hoạt động kiểm tra đánh giá trong đó có những ưu điểm cần tiếp tục được phát huy và những điểm hạn chế cần phải được điều chỉnh cải tiến. Từ khóa Đánh giá kiểm tra ngoài chính quy phản hồi của người học Trường Đại học Đồng Tháp. - ASSESSING THE STATUS OF TESTING AND EVALUATION ACTIVITIES FOR THE IN-SERVICE TRAINING OF DONG THAP UNIVERSITY THROUGH LEARNERS FEEDBACKS Nguyen Quoc Tuan Office of Quality Assurance Dong Thap University Email nqtuan@ Article history Received 17 12 2020 Received in revised form 11 01 2021 Accepted 25 01 2021 Abstract The article presents the results of the analysis and evaluation of the practice of testing and assessment for the in-service training of Dong Thap University through learners feedback. The contents analyzed and evaluated include 1 the teachers briefing assessment forms to learners 2 assessment coverage 3 the use of assessment forms 4 assessment results report 5 assessment significance. The analytical results in the article have shown relatively clearly the current practice of testing .