tailieunhanh - Bài giảng môn Tư tưởng Hồ Chí Minh - Chương 0: Đối tượng, phương pháp nghiên cứu và ý nghĩa học tập môn Tư tưởng Hồ Chí Minh

Bài giảng Tư tưởng Hồ Chí Minh - Chương 0: Đối tượng, phương pháp nghiên cứu và ý nghĩa học tập môn Tư tưởng Hồ Chí Minh cung cấp cho người học những kiến thức như: Đối tượng nghiên cứu; Phương pháp nghiên cứu; Ý nghĩa học tập môn học đối với sinh viên. Mời các bạn cùng tham khảo! | 28-Mar-20 NỘI DUNG CHƯƠNG I. ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU II. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU CHƯƠNG MỞ ĐẦU ĐỐI TƯỢNG PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU VÀ Ý NGHĨA HỌC TẬP MÔN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH III. Ý NGHĨA HỌC TẬP MÔN 1 HỌC ĐỐI VỚI SINH VIÊN 2 b . Khái niệm Tư tưởng Hồ Chí Minh I. Đối tượng nghiên cứu Quá trình nhận thức của Đảng về TTHCM đi từ thấp đến cao từ những vấn đề cụ thể đến hệ thống hoàn chỉnh. 1 . Khái niệm tư tưởng và tư tưởng HCM a. Khái niệm tư tưởng Tư tưởng là sự phản ánh hiện thực Từ sau ĐH VII công tác nghiên cứu TTHCM được tiến hành trong ý thức là biểu hiện quan hệ nghiêm túc và đạt kết quả quan trọng của con người với thế giới xung quanh. Tư tưởng Trong thuật ngữ TTHCM khái ĐH IX 4-2001 và ĐH XI 1-2011 đã xác định khá toàn diện niệm tư tưởng có ý nghĩa ở tầm và có hệ thống những vấn đề cốt yếu thuộc nội hàm khái niệm khái quát triết học. TTHCM Là người biết giải quyết trước Nhà tư người khác tất cả những vấn đề tưởng chính trị - sách lược các vấn đề về Dựa trên định hướng cơ bản các văn kiện đại hội của Đảng cộng tổ chức những yếu tố vật chất của3 sản Việt Nam các nhà khoa học đã đưa ra định nghĩa Tư tưởng 4 phong trào không phải một cách tự Hồ Chí Minh phát . Khái niệm TTHCM theo góc độ khoa học TTHCM là một hệ thống quan điểm toàn diện và sâu sắc về những vấn đề 2. Đối tượng và nhiệm vụ của môn học cơ bản của CMVN từ CMDTDCND đến CM XHCN là kết quả của sự vận dụng sáng tạo và phát triển Chủ nghĩa Mác- Lênin vào điều kiện cụ thể của nước ta đồng thời là sự kết tinh tinh hoa dân tộc và trí tuệ thời đại nhằm GPDT GPGC và GPCN Hệ thống các quan điểm lý luận được thể hiện trong toàn bộ di sản của HCM. a. Đối tượng Cấu nghiên cứu trúc Quá trình vận động hiện Định thực hoá các quan điểm lý Nguồn nghĩa Nội luận của HCM vào thực gốc đã làm rõ dung tiễn cách mạng Việt Nam. Mục đích 5 6 ý nghĩa 1 28-Mar-20 3. Mối quan hệ giữa môn học TTHCM với các môn Cơ sở hình thành TTHCM Lý luận chính trị khác Các thời kỳ hình thành phát triển của TTHCM. Nội dung bản chất cách .