tailieunhanh - Lợi ích mở - Lợi ích đa phương trong giáo dục mở và tài nguyên giáo dục mở

Lợi ích mở là lợi ích đa phương, đa chủ thể, đa mục tiêu, đa kết quả, đa tiềm năng, đa cơ hội khai thác. Để lợi ích trở thành lợi ích mở đòi hỏi cần có trí tuệ và phương tiện để khai thác lợi ích – khai thác các kết quả, giá trị, thành tựu. Giáo dục chính là quá trình tạo ra trí tuệ cho mỗi cá nhân để từ đó tạo thành tri thức của cộng đồng, dân tộc, nhân loại. Để tìm hiểu sâu hơn về lợi ích mở, mời các bạn cùng tham khảo bài viết! | LỢI ÍCH MỞ - LỢI ÍCH ĐA PHƯƠNG TRONG GIÁO DỤC MỞ VÀ TÀI NGUYÊN GIÁO DỤC MỞ Tạ Thị Thu Đông Lợi ích là những giá trị thành tựu của quá trình lao động sản xuất nghiên cứu sáng tạo mà mỗi cá nhân cộng đồng dân tộc đạt được góp phần thúc đẩy chất lượng cuộc sống về mặt vật chất tinh thần hoặc cả hai. Lợi ích không đồng nhất với kết quả nhưng kết quả là cơ sở tạo ra lợi ích. Kết quả là sản phẩm của quá trình lao động sản xuất nghiên cứu và sáng tạo của con người. Kết quả có thể tạo ra lợi ích phù hợp với mục tiêu của chủ thể lao động gắn liền hoặc không mâu thuẫn với phúc lợi cho cộng đồng. Khi ấy kết quả hàm chứa sự đồng thuận xã hội về lợi ích. Kết quả nếu không tạo ra lợi ích nó chỉ là sản phẩm không đáp ứng mục tiêu. Kết quả nếu chỉ đáp ứng mục tiêu lợi ích vị kỷ của thiểu số gây tổn hại đến lợi ích của cộng đồng dân tộc kéo lùi tiến trình hòa nhập vào sự phát triển chung cùng nhân loại đó là lợi ích nhóm lợi ích kín lợi ích phi phúc lợi. Sự phát triển của xã hội loài người xét đến cùng là sự phát triển của sự hòa nhập Sự mở hấp thụ và đóng góp hấp thụ để đóng góp đóng góp để hấp thụ. Cá nhân hòa nhập với cộng đồng con người hòa nhập với thiên nhiên dân tộc hòa nhập cùng nhân loại. Từ sự hòa nhập tự phát tất yếu dần dần dẫn đến sự hòa nhập tự giác. Lợi ích chính là động lực thúc đẩy sự hòa nhập tự phát sang hòa nhập tự giác. Càng hòa nhập tự giác con người càng thu được nhiều lợi ích lợi ích hữu hình và lợi ích vô hình lợi ích hiện tại và lợi ích tiềm năng lợi ích ngành lĩnh vực và lợi ích đa ngành đa lĩnh vực . Do sự tương tác giữa cá nhân với các cá nhân giữa các quốc gia dân tộc giữa các ngành nghề lĩnh vực do sự chi phối của quá khứ với