tailieunhanh - Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Chuyên đề mệnh đề quan hệ và phương pháp làm các dạng bài tập mệnh đề quan hệ dành cho học sinh ôn thi THPT quốc gia

Mục đích nghiên cứu của đề tài nhằm giúp các em củng cố ngữ pháp, luyện tập một cách hiệu quả và quan trọng hơn là các em tự tin làm đúng các câu liên quan đến mệnh đề quan hệ và đại từ quan hệ trong kì thi THPT quốc gia. | MỤC LỤC Tran g PHẦN 1. LỜI GIỚI THIỆU 5 PHẦN 2. TÊN SÁNG KIẾN 6 PHẦN 3. TÁC GIẢ SÁNG KIẾN 6 PHẦN 4. CHỦ ĐẦU TƯ TẠO RA SÁNG KIẾN 6 PHẦN 5. LĨNH VỰC ÁP DỤNG SÁNG KIẾN 6 PHẦN 6. NGÀY SÁNG KIẾN ĐƯỢC ÁP DỤNG LẦN ĐẦU 6 PHẦN 7. MÔ TẢ BẢN CHẤT CỦA SÁNG KIẾN 6 A. PHẦN MỞ ĐẦU I. Mục đích nghiên cứu. 7 II. Đối tượng nghiên cứu. 7 III. Giới hạn phạm vi nghiên 7 cứu. 7 IV. Phương pháp nghiên cứu. 9 B. PHẦN NỘI DUNG I. ĐỊNH NGHĨA MỆNH ĐỀ QUAN HỆ 9 II. CÁC LOẠI MỆNH ĐỀ QUAN HỆ 9 10 1. Mệnh đề quan hệ xác định Defining relative clauses . 2. Mệnh đề quan hệ không xác định Non defining 10 clauses . 10 3. Các trường hợp sử dụng mệnh đề quan hệ không xác 10 định. 1 III. CÁC LOẠI ĐẠI TỪ QUAN HỆ VÀ TRẠNG TỪ QUAN HỆ 10 1. Các loại đại từ quan hệ 10 . Who. . . 11 . Whom. . 11 . Which. . 12 . Thay thế cho danh từ chỉ 12 vật. . Thay thế cho cả mệnh đề phía 13 trước. 13 . That. . 13 . Trường hợp bắt buộc dùng 14 that . . Trường hợp không dùng that . 15 . Whose. . 15 2. Các trạng từ quan hệ 15 . Why. . 15 . Where. . 16 . When. . 16 IV. GIỚI TỪ TRONG MỆNH ĐỀ QUAN HỆ 17 V. MỆNH ĐỀ QUAN HỆ RÚT GỌN 19 1. Lược bỏ đại từ quan hệ . 2. Rút gọn mệnh đề quan hệ . 21 . Rút gọn thành cụm hiện tại phân từ . 22 . Rút gọn thành cụm quá khứ phân từ 2 . 25 . Rút gọn thành cụm động từ nguyên mẫu 27 . 32 . Rút gọn thành cụm danh từ 33 . 39 VI. CÁC LỖI HỌC SINH HAY MẮC VÀ GIẢI PHÁP VII. TỔNG HỢP KIẾN THỨC MỆNH ĐỀ QUAN HỆ QUA BẢNG BIỂU 43 1. Bảng tóm tắt cách sử dụng các đại từ quan hệ và trạng từ quan 44 hệ. 44 2. Bảng phân biệt sự khác nhau giữa mệnh đề quan hệ xác định và không 45 xác 45 định. VIII. CÁC DẠNG BÀI TẬP CƠ BẢN VÀ BƯỚC LÀM 45 Dạng 1. Điền đại từ quan hệ thích hợp vào chỗ 46 trống. Dạng 2. Kết hợp các câu đơn thành một câu phức. Dạng 3. Rút gọn mệnh đề quan hệ Dạng 4. Xác định lỗi sai. IX. ĐÁP ÁN BÀI TẬP X. ĐỀ VÀ ĐÁP ÁN KHẢO SẤT HỌC SINH SAU KHI ÁP DỤNG SÁNG KIẾN XI. KẾT QUẢ ÁP DỤNG SÁNG KIẾN C. PHẦN KẾT LUẬN 3 PHẦN 8. NHỮNG THÔNG TIN CẦN ĐƯỢC

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Tiếng Anh
• Ôn thi THPT quốc gia môn Tiếng Anh
• Bài tập mệnh đề quan hệ
• Cách viết sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kỹ năng viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm viết sáng kiến kinh nghiệm
• Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Bài giảng Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
• Đánh giá cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Xét chọn cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt hiệu quả
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm viết chính tả
• Sáng kiến kinh nghiệm chính tả lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy phát âm chuẩn
• Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sống
• Đề cương viết sáng kiến kinh nghiệm
• Dàn bài sáng kiến kinh nghiệm
• Mô hình sáng kiến kinh nghiệm
• Nội dung sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm tự nhiên xã hội lớp 3
• Sáng kiến dạy học môn tự nhiên xã hội
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm cho giáo viên
• Dạy học môn Tập viết lớp 2
• Bí quyết giảng dạy môn Tập viết
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Ngữ văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Truyện An Dương Vương
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý
• Sáng kiến của trường THPT chuyên Phan Bội Châu
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Toán
• Vai trò của hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy
• Kinh nghiệm dạy Địa
• Sử dụng bản đồ
• Địa lí lớp 5
• Vấn đề viết sáng kiến kinh nghiệm
• Vấn đề cơ bản
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm trung học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Anh Văn 6
• Kết hợp trò chơi trong giảng dạy
• Kinh nghiệm viết sáng kiến
• Chỉ đạo hoạt động giáo dục
• Hướng dẫn cách viết sáng kiến
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 3
• Rèn kỹ năng đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1
• Phương pháp học toán lớp 1
• Cách giải toán về đơn vị
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 2
• Tiếng Việt lớp 2
• Kỹ năng kể chuyện lớp 2
• Sáng kiến Tiếng Việt lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
• Môn toán lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 4
• Phương pháp dạy phân số lớp 4
• Giải pháp rèn luyện kỹ năng giải toán lớp 4