tailieunhanh - Sử dụng Microsoft Forms để hỗ trợ một chương trình học tập kết hợp theo giải pháp đào tạo thông minh

Mục tiêu nghiên cứu: 1) Kiến tạo một ngân hàng bao gồm ít nhất 120 câu hỏi trắc nghiệm theo 4 chương trong Giáo trình Tin học ứng dụng, Nhà xuất bản Đại học Kinh tế quốc dân, năm 2018 (hiện thời giáo trình chỉ có các câu hỏi ôn tập và bài tập sau mỗi chương). 2) Sử dụng Microsoft Forms (một công cụ mới trong Office 365 Education) để trình bày và chuyển tải ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm qua Internet tới các sinh viên đã hoặc đang học môn Tin học ứng dụng sao cho mỗi lần đăng nhập, họ có thể trả lời một số câu hỏi và xem đáp án đúng của các câu hỏi. | 451 SỬ DỤNG MICROSOFT FORMS ĐỂ HỖ TRỢ MỘT CHƯƠNG TRÌNH HỌC TẬP KẾT HỢP THEO GIẢI PHÁP ĐÀO TẠO THÔNG MINH ThS. Trần Thị Bích Hạnh Viện Công nghệ thông tin và Kinh tế số Trường Đại học Kinh tế quốc dân TÓM TẮT Trong thời kỳ cách mạng công nghiệp với nền kinh tế số công nghệ thông tin đã cung cấp rất nhiều phương tiện mới để tiến hành giảng dạy và học tập trực tuyến. Tính ưu việt của đào tạo trực tuyến so với phương thức quot đào tạo truyền thống - giảng dạy trực tiếp mặt đối mặt trên giảng đường quot đã được khẳng định và thừa nhận trên phạm vi toàn thế giới nên hầu như không cần bàn luận thêm. Tuy nhiên không dễ và có lẽ không thể thay thế hoàn toàn đào tạo truyền thống bằng đào tạo trực tuyến. Hiện nay theo phương hướng chuyển đổi số ngành giáo dục và đào tạo của tất cả các nước đang bước vào giai đoạn quá độ từ trực tiếp đến trực tuyến . Giáo dục thông minh - Smart Education hay Đào tạo thông minh - Smart Training đã trở thành những mục tiêu mà ngành giáo dục và đào tạo hướng tới. Chương trình học tập kết hợp - Blended Learning bao hàm sự pha trộn hai mô hình truyền thống và trực tuyến được coi là một trong những giải pháp đào tạo thông minh theo Wingsacademy 2020 . Vào đầu năm 2020 chúng tôi đã được Trường Đại học Kinh tế quốc dân cho phép triển khai đề tài KTQD Nghiên cứu ứng dụng Microsoft Forms để xây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm trực tuyến học phần Tin học ứng dụng . Kết quả của đề tài sẽ góp một phần nhỏ vào kho học liệu trực tuyến học liệu điện tử hay học liệu số của các môn học. Bài viết này trình bày quá trình nghiên cứu theo đề tài và những kết quả đã đạt được để xin nhận xét góp ý từ hội thảo. Từ khóa Giáo dục thông minh Đào tạo thông minh Học tập kết hơp Trắc nghiệm trực tuyến Học liệu trực tuyến. 1. TỔNG QUAN NGHIÊN CỨU Ý nghĩa về lý luận và thực tiễn của nghiên cứu Trong kỷ nguyên số hiện nay đào tạo trực tuyến đang trở thành một phương thức đào tạo thông dụng bởi vì có những ưu điểm quá rõ ràng so với phương thức đào tạo .

• Giáo dục học
• Giáo dục thông minh
• Đào tạo thông minh
• Học tập kết hợp
• Trắc nghiệm trực tuyến
• Học liệu trực tuyến
• Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Môi trường học tập thông minh
• Trường học thông minh
• Học tập tự định hướng
• Tính năng mới của thư viện thông minh
• Thư viện thông minh
• Thư viện thông minh trong giáo dục
• Lớp học thông minh
• Cách mạng công nghiệp 4 0
• Tạp chí Giáo dục
• Bài viết về giáo dục
• Tư tưởng Hồ Chí Minh
• Tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục
• Đổi mới giáo dục
• Phát triển tinh hoa văn hóa nhân loại
• Giáo dục đạo đức cho học sinh
• Tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục đạo đức
• Giáo dục đạo đức trong trường phổ thông
• Phương pháp giáo dục đạo đức cho học sinh
• Công tác giáo dục tại Ninh Thuận
• Đội ngũ giáo viên tại Ninh Thuận
• Thực trạng giáo dục tại Ninh thuận
• Giáo viên Trung hoc phổ thông
• Tư tưởng Hồ Chí Minh trong giáo dục
• Đổi mới giáo dục và đào tạo
• Giáo dục trực tuyến
• Nâng cao chất lượng giảng dạy
• Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học
• Giáo dục đạo đức
• Giáo dục đạo đức đoàn viên
• Quản lý giáo dục đạo đức đoàn viên
• Thực trạng giáo dục đạo đức đoàn viên
• Công nghệ thông tin và truyền thông
• Vai trò của công nghệ thông tin
• Giải pháp ứng dụng ICT
• Kỹ năng truyền thông giáo dục sức khỏe
• Bài giảng Kỹ năng truyền thông
• Vị trí truyền thông giáo dục sức khỏe
• Thành phần truyền thông giáo dục sức khỏe
• Kỹ năng truyền thông giáo dục sức khỏe
• Giáo dục sức khỏe
• Nâng cao chất lượng giáo dục
• Điện thoại thông minh trong vật lí
• Cảm biến trong điện thoại thông minh
• Thí nghiệm với điện thoại thông minh
• Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Quản lý giáo dục
• Quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp
• Giáo dục hướng nghiệp ở trường THPT
• Phát triển nhân lực thành phố Hồ Chí Minh
• Giải pháp quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp
• Giáo dục tư tưởng nhân văn Hồ Chí Minh
• Trường Đại học Hồng Đức
• Môn học Tư tưởng Hồ Chí Minh
• Vai trò tự giáo dục
• Tính nhân văn
• Trí tuệ nhân tạo
• Đổi mới phương pháp giảng dạy
• Dạy và học thông minh
• Mô hình trường học tiên tiến
• Phát triển mô hình trường học thông minh
• Nhà trường thông minh
• Đặc điểm trường thông minh
• Hệ thống quản lý trường thông minh
• Quá trình triển khai trường thông minh
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Quản lí hoạt động giáo dục đạo đức
• Hình thức giáo dục đạo đức cho học sinh
• Phương pháp giáo dục đạo đức
• Giáo dục phổ thông
• Module THPT 38
• Giáo dục hòa nhập
• Giáo dục hòa nhập trong giáo dục THPT
• Giáo dục khuyết tật
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Luận án Tiến sĩ
• Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục
• Giáo dục học
• Giáo dục kĩ năng sống
• Giáo dục kĩ năng sống thông qua mạng xã hội
• Hoạt động giáo dục an toàn giao thông
• Chương trình giáo dục phổ thông
• Giáo dục ý thức tham gia giao thông
• Văn hóa giao thông
• Cơ sở giáo dục trung học phổ thông ngoài công lập
• Mạng lưới cơ sở giáo dục THPT ngoài công lập
• Quản lý nhà nước đối với cơ sở giáo dục THPT
• Đặc thù loại hình giáo dục trung học phổ thông
• Công tác phát triển mạng lưới cơ sở giáo dục THPT
• Ứng dụng công nghệ thông tin
• Nâng cao ứng dụng CNTT của giáo viên
• Hoạt động giáo dục
• Tổ chức hoạt động giáo dục
• Hoạt động giáo dục trường mầm non
• Giáo dục hướng nghiệp của hiệu trưởng
• Quản lý giáo dục hướng nghiệp
• Hướng nghiệp tại TP Hồ Chí Minh
• Giáo dục nghề nghiệp
• Nguồn lực giáo
• Quản lý hoạt động giáo dục đạo đức
• Quản lí giáo dục
• Giáo dục ngoài giờ lên lớp
• Xã hội hóa
• Trường trung học phổ thông
• Thành phố Hồ Chí Minh