tailieunhanh - Bài giảng Chăm sóc và điều trị rối loạn chức năng sàn chậu - Bs. Nguyễn Thị Vĩnh Thành

Bài giảng Chăm sóc và điều trị rối loạn chức năng sàn chậu do Bs. Nguyễn Thị Vĩnh Thành biên soạn trình bày các nội dung chính sau: Đánh giá rối loạn chức năng sàn chậu; Điều trị nội khoa; Điều trị phẫu thuật; . Mời các bạn cùng tham khảo để nắm nội dung chi tiết. | 6 18 2015 NGUYỄN THỊ VĨNH THÀNH Bác sĩ chuyên khoa II Khoa Khám Phụ khoa - Bệnh viện Từ Dũ Nguyễn Thị Vĩnh Thành Đơn vị Phục hồi Sàn chậu Bệnh viện Từ Dũ 1 2 RỐI LOẠN CHỨC NĂNG SÀN CHẬU NỮ Nội dung SC gồm thần kinh cơ mô liên kết Đánh giá rối loạn chức năng sàn chậu khung XC đi từ đến POP Q Điều trị nội khoa thành chậu 2 bên Những thói quen tốt SC nâng đỡ và đóng mở đường ra Nội tiết tại chỗ niệu đạo âm đạo hậu môn Tập bàng quang Tập cơ sàn RL chức năng SC là tổn thương hệ Pessary thống thần kinh cơ mô liên kết Điều trị phẫu thuật dây chằng Phẫu thuật ngã âm đạo Phẫu thuật ngã bụng Quan niệm SC là một thể thống nhất 3 4 1 6 18 2015 ĐÁNH GIÁ RỐI LOẠN CHỨC NĂNG SÀN CHẬU NỮ ĐÁNH GIÁ RỐI LOẠN CHỨC NĂNG SÀN CHẬU NỮ POP-Q pelvic organ prolapse quantification Đường tiểu dưới Tiểu - Điểm cố định Aa Ap cách niệu đạo KKS TG nhiều lần mép màng trinh 3 cm. Không hết Tiểu khó phải - Điểm thay đổi BN rặn hỗ trợ kéo rặn sa BQ CTC ra bằng Pozzi hoặc kẹp tim Ba Bp là điểm phồng ra xa nhất của Ruột Táo bón chức đoạn âm đạo từ Aa Ap đến túi cùng năng Tiêu KKS són hơi trước và sau - Cùng đồ C D được són phân sa Trực tràng tính nếu còn CTC . - Gh Khe niệu dục. Âm đạo khối sa sa TC - Pb thể sàn chậu nút sàn chậu Tình dục GH đau giảm -Tvl chiều dài âm đạo Khám vì tiêu KKS có 24-53 có kèm libido tiểu KKS 7-22 có kèm sa tạng. Sa TC Đau vùng chậu 18 có kèm tiêu KKSvà 34 sa TTr phối hợp ĐTrị RL chức năng SC cần sự kết hợp của nhiều chuyên gia cùng lúc 5 6 ĐIỀU TRỊ NỘI KHOA - NHỮNG THÓI QUEN TỐT Các XN liên quan Siêu âm bụng chậu Thói quen uống nước Đo Niệu động học Uống nước ít làm tăng nhiễm trùng tiểu và làm giảm chức PAP năng của bàng quang Dowd 1996 . Uống nước quá nhiều có thể gây són tiểu tiểu nhiều lần và NTTB. Cấy NT tiểu gấp Siêu âm HM Endoanal Ultrasound Lượng nước trung bình được tính khoảng 30cc kg cơ thể Điện cơ đồ EMG nghĩa là tối thiểu khoảng 1500ml ngày chia làm nhiều lần Defecograpphy trong ngày trừ trường hợp có chống chỉ định y khoa 7 8 2 6 18

• Sức khỏe phụ nữ
• Bài giảng y học
• Rối loạn chức năng sàn chậu
• Tập bàng quang
• Phẫu thuật ngã âm đạo
• Phẫu thuật ngã bụng
• Phẫu thuật phục hồi sàn chậu
• Bài giảng Sinh học 6 bài 52
• Bài giảng điện tử Sinh học 6
• Bài giảng điện tử lớp 6
• Bài giảng lớp 6 Sinh học
• Cấu tạo của địa y
• Vai trò của địa y
• Hình dạng địa y
• Bài giảng Y học cổ truyền
• Bài giảng Viêm khớp dạng thấp
• Vật lý trị liệu
• Điều trị viêm khớp
• Y học hiện đại
• Y học cổ truyền
• y học dân tộc
• y học phổ thông
• bệnh thường gặp
• y học thực hành
• kiến thức y học
• chuyên ngành y khoa
• tài liệu y khoa
• lý thuyết y học
• giáo trình y học
• bệnh lâm sàng
• chuẩn đoán bệnh
• Bài giảng Tin học y học
• Tin học y học
• Medical Informatics
• Truyền thông trong y học
• Quản trị hệ thống thông tin y học
• Nhu cầu thông tin y học
• Bằng chứng trong Y học
• Y học chứng cứ
• Bài giảng Y học chứng cứ
• Ứng dụng của Y học chứng cứ
• Khái niệm Y học chứng cứ
• Cách tìm Y học chứng cứ
• Bài giảng Y học thực chứng
• Khái niệm y học thực chứng
• Vai trò của y học thực chứng
• Sự ra đời y học thực chứng
• Mô hình y học thực chứng
• Thực hành y học thực chứng
• Quy trình y học thực chứng
• Bài giảng môn Tiếng Việt lớp 1
• Bài giảng điện tử Tiếng Việt 1
• Bài giảng sách Cánh diều môn Tiếng Việt lớp 1
• Bài giảng trường Tiểu học Ái Mộ B
• Bài giảng Tiếng Việt 1 năm học 2021 2022
• Bài giảng Tiếng Việt lớp 1 Bài 34 37
• Học vần v y am ap ăm ăp
• Bài giảng Sinh học 12 bài 21
• Bài giảng điện tử Sinh học 12
• Bài giảng điện tử lớp 12
• Bài giảng lớp 12 Sinh học
• Di truyền y học
• Khái niệm di truyền y học
• Bệnh di truyền phân tử
• Bệnh liên quan đến đột biến NST
• Bài giảng Thống kê y học
• Bài tập xác suất thống kê
• Thông kê ứng dụng
• Thông kê trong y học
• Bài tập xác suất
• Bài giảng Thống kê cơ bản
• Bài giảng Vệ sinh y học thể dục thể thao
• Bài giảng Vệ sinh y học
• Vệ sinh y học thể dục thể thao
• Vệ sinh y học
• Y học thể dục thể thao
• Y tế công cộng
• Phương pháp y học chứng cứ
• Quy trình y học chứng cứ
• Phạm vi của y học chứng cứ
• Định nghĩa y học chứng cứ
• Nghiên cứu y học cổ truyền
• Tìm hiểu y học cổ truyền
• Nền y học cổ truyền
• Y học cổ truyền dân tộc
• Dẫn nhập y học
• Y học dựa vào chứng cứ
• Chứng cứ y học
• Câu hỏi dạng PICO
• Vai trò thống kê
• Thống kê y học
• Lí giải số liệu
• Vai trò thống kê y tế
• Dịch vụ y tế
• Dẫn nhập Y hoc
• Y tế công cộng dựa vào chứng cứ
• Tìm nguồn tư liệu
• Bài báo khoa học
• Bài giảng Tiếng Việt 1 năm học 2020 2021
• Bài giảng Tiếng Việt lớp 1 Bài 34
• Học vần v – y
• Bài thuốc y học cổ truyền
• Bài thuốc trừ hàn
• Bài thuốc hành khí
• Bài thuốc an thần
• Công tác điều dưỡng của y học cổ truyền
• Bài giảng Bệnh học
• Bệnh học và điều trị nhi khoa y học cổ truyền
• Bệnh học nhi khoa y học cổ truyền
• Điều trị nhi khoa y học cổ truyền
• Chẩn đoán nhi khoa y học cổ truyền
• Suy dinh dưỡng trẻ em
• Ebook Bài giảng Nhân học y học
• Các tình huống lâm sàng
• Nhân học y học
• Tìm hiểu vấn đề Nhân học y học
• Tình huống lâm sàng
• Giảng dạy nhân học y học
• Bài giảng Y học quân sự
• Y học quân sự
• Cơ số quân y
• Tiếp tế quân y
• Vấn đề tiếp tế quân y
• Cơ số quân y phục vụ chiến đấu
• chuyên ngành y học
• nghiên cứu y học
• Tổng quan về y học chứng cứ
• Lịch sử y học
• Tiên lượng bệnh nhân
• Xác định chẩn đoán