tailieunhanh - Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng bồi dưỡng học sinh giỏi tiếng Anh lớp 5 tham gia dự thi IOE trên Internet

Đề tài đưa ra một số giải pháp trong công tác bồi dưỡng học sinh giỏi tiếng Anh Tiểu học thi IOE qua Internet, các giải pháp mang tính thực tiễn và đã áp dụng lần đầu tiên có hiệu quả tại đơn vị tôi công tác. Đề tài tập hợp được hệ thống các giải pháp về sự phối hợp tích cực giữa giáo viên, học sinh và phụ huynh phù hợp với điều kiện thực tiễn của đơn vị; Các biện pháp về chuyên môn trong việc lựa chọn học sinh có năng lực tham gia bồi dưỡng, xây dựng chương trình bồi dưỡng. | Đề tài Một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng bồi dưỡng học sinh giỏi tiêng Anh l ́ ơp 5 tham gia d ́ ự thi IOE trên Internet. Trang PHẦN I. PHẦN MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài. 2. Điểm mới của đề tài. vi áp dụng đề tài. PHẦN II. PHẦN NỘI DUNG I. Thực trạng công tác bồi dưỡng học sinh giỏi tiêng Anh l ́ ơp 5 ́ tham gia dự thi IOE trên Internet cần giải quyết. . Thuận lợi . Khó khăn . Nguyên nhân II. Một số giải pháp trong công bồi dưỡng học sinh giỏi tiêng ́ Anh lơp 5 tham gia d ́ ự thi IOE trên Internet . 1. Giải pháp 1 Công tác tham mưu với Ban giám hiệu nhà trường tổ chuyên môn. 2. Giải pháp 2 Tuyển chọn học sinh lớp 5 bồi dưỡng Tiếng Anh thi IOE trên Internet. 3. Giải pháp 3 Xây dựng kế hoạch nội dung bồi dưỡng. 4. Giải pháp 4 Hình thành các kĩ năng giải đề thi trên Internet. 5. Giải pháp 5 Dự đoán nội dung vòng thi kế tiếp. 6. Giải pháp 6 Phối hợp phụ huynh trong công tác bồi dưỡng. PHẦN III. PHẦN KẾT LUẬN 1. Ý nghĩa của đề tài. 2. Kiến nghị đề xuất. PHẦN I. PHẦN MỞ ĐẦU 1. Lí do chọn đề tài 1 Tiếng Anh là ngôn ngữ được sử dụng để giao tiếp cho hầu hết các nước trên thế giới một trong những ngôn ngữ có vai trò như một phương tiện tích cực hỗ trợ hiệu quả nhất cho quá trình hội nhập ngày càng sâu rộng của nước nhà. Vì thế việc đào tạo bồi dưỡng cho học sinh vốn kiến thức và kỹ năng sữ dụng Tiếng Anh trong giao tiếp rất cần thiết đặc biệt là học sinh tiểu học đối tượng mới bắt đầu tiếp cận với ngoại ngữ. Để phát huy hết khả năng sáng tạo sự nhạy bén thông minh của học sinh Bộ Giáo dục amp Đào tạo phối hợp với tổng công ty truyền thông đa phương tiện VTC tổ chức cuộc thi tiếng Anh trên Internet IOE từ năm học 2010 2011 đến nay. Đây là sự phối hợp thông minh giữa vừa học vừa chơi cuộc thi đã thu hút hàng triệu học sinh trên cả nước tham gia. Cứ bắt đầu mỗi năm học cả thầy và trò đều háo hức tham gia cuộc thi này. Đây là một cuộc thi bổ ích giúp các em mở rộng vốn từ ngữ pháp giúp các em hứng thú học tập môn tiếng Anh hơn. Các em trong một lớp .

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn tiếng Anh lớp 5
• Dự thi IOE trên Internet
• Bồi dưỡng học sinh giỏi tiếng Anh lớp 5
• Cách viết sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kỹ năng viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm viết sáng kiến kinh nghiệm
• Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Bài giảng Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
• Đánh giá cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Xét chọn cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt hiệu quả
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm viết chính tả
• Sáng kiến kinh nghiệm chính tả lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy phát âm chuẩn
• Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sống
• Đề cương viết sáng kiến kinh nghiệm
• Dàn bài sáng kiến kinh nghiệm
• Mô hình sáng kiến kinh nghiệm
• Nội dung sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm tự nhiên xã hội lớp 3
• Sáng kiến dạy học môn tự nhiên xã hội
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm cho giáo viên
• Dạy học môn Tập viết lớp 2
• Bí quyết giảng dạy môn Tập viết
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Ngữ văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Truyện An Dương Vương
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý
• Sáng kiến của trường THPT chuyên Phan Bội Châu
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Toán
• Vai trò của hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy
• Kinh nghiệm dạy Địa
• Sử dụng bản đồ
• Địa lí lớp 5
• Vấn đề viết sáng kiến kinh nghiệm
• Vấn đề cơ bản
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm trung học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Anh Văn 6
• Kết hợp trò chơi trong giảng dạy
• Kinh nghiệm viết sáng kiến
• Chỉ đạo hoạt động giáo dục
• Hướng dẫn cách viết sáng kiến
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 3
• Rèn kỹ năng đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1
• Phương pháp học toán lớp 1
• Cách giải toán về đơn vị
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 2
• Tiếng Việt lớp 2
• Kỹ năng kể chuyện lớp 2
• Sáng kiến Tiếng Việt lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
• Môn toán lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 4
• Phương pháp dạy phân số lớp 4
• Giải pháp rèn luyện kỹ năng giải toán lớp 4