tailieunhanh - Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp rèn luyện chữ viết cho học sinh lớp 1

Điểm mới của đề tài là rèn chữ cho các em phải rèn bằng tình cảm và dựa vào đặc điểm lứa tuổi, sự kiên trì của các em. Bên cạnh đó áp dụng rèn chữ dựa vào sự đánh giá thường xuyên, động viên kịp thời đối với học sinh. | CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN LUYỆN CHỮ VIẾT CHO HỌC SINH LỚP 1 Họ và tên Đỗ Thị Tam Chức vụ Giáo viên Đơn vị công tác Trường Tiểu học Mỹ Thủy Quảng Bình ngày 20 tháng 5 năm 2017 1 I. PHẦN MỞ ĐẦU . Lí do chọn đề tài. Tập viết là phân môn có tầm quan trọng đặc biệt ở tiểu học nhất là đối với lớp. Học vần tập đọc giúp học sinh đọc thông tập viết giúp các em viết thạo. Đọc thông viết thạo có quan hệ mật thiết với nhau cũng như dạy tập viết học vần tập đọc không thể tách rời nhau. Viết đúng mẫu rõ ràng và nhanh học sinh sẽ có điều kiện ghi chép bài học của tất cả các môn học tốt hơn. Ngoài ra tập viết còn góp phần quan trọng vào việc rèn luyện cho học sinh những phẩm chất đạo đức tốt như cẩn thận tinh thần kỷ luật và óc thẩm mỹ. Như cố vấn Phạm Văn Đồng đã nói quot chữ viết cũng là một biểu hiện của người viết . Dạy cho học sinh viết đúng viết cẩn thận viết đẹp là góp phần rèn luyện cho các em tính cẩn thận tính kỷ luật lòng tự trọng đối với mình cũng như đối với thầy cô và bạn đọc bài vở của mình quot . Mặt khác quan sát thực tế ở các lớp trong trường chúng chúng tôi nhận thấy các lớp đạt chỉ tiêu quot vở sạch chữ đẹp quot còn chưa cao chữ viết không đúng độ cao thiếu nét thừa nét khoảng cách giữa các chữ chưa đều thế chữ chưa chuẩn. Xuất phát từ vấn đề trên tôi quyết định chọn đề tài Một số biện pháp rèn luyện chữ viết cho học sinh lớp 1 . Điểm mới của đề tài. Học sinh tiểu học chủ yếu ở độ tuổi từ 6 11 tuổi. Ở độ tuổi này nó còn ngây thơ trong trắng hay bắt chước học đòi. Như cố thủ tướng Phạm Văn Đồng đã nói nhi đồng là hoa thiếu niên là quả. Hoa như thế nào thì quả như thế đó. Nếu hoa hổng thì quả thối chột . Do vậy tuổi của các em là tuổi sống bằng tình cảm. Nếu như không biết giáo dục các em ngay từ buổi đầu thì quả là điều thiêú sót lớn. Cơ sở tâm sinh lý của trẻ. So sánh bàn tay của người lớn với bàn tay trẻ em có thể thấy những chỗ khác nhau rõ rệt. Các cơ và xương tay người lớn đã