tailieunhanh - Kỷ yếu Hội thảo: Nâng cao chất lượng đào tạo và nghiên cứu khoa học

Kỷ yếu trình bày các nội dung chính sau: Khả năng ứng dụng E-Learning trong việc giảng dạy và đánh giá một số học phần cơ học; Đánh giá sự phù hợp của chương trình đào tạo Đại học chuyên ngành Công nghệ Kỹ thuật xây dựng với thực tiễn thông qua phản hồi của cựu sinh viên và đề xuất một số giải pháp; Một số biện pháp nâng cao chất lượng đào tạo ngành Công nghệ Kỹ thuật xây dựng; . | TRƯỜNG ĐẠI HỌC NHA TRANG KHOA XÂY DỰNG -o0o- KỶ YẾU HỘI THẢO NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO VÀ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC Khánh Hòa ngày 15 tháng 04 năm 2016 Khoa Xây dựng Nâng cao chất lượng đào tạo và nghiên cứu khoa học MỤC LỤC 1. Mục lục . 1 2. Khả năng ứng dụng E-Learning trong việc giảng dạy và đánh giá một số học phần cơ học ThS. Dương Đình Hảo Bộ môn Cơ kỹ thuật 2 3. Đôi điều bàn về đổi mới phương pháp giảng dạy học phần Họa hình Vẽ kỹ thuật Vẽ kỹ thuật Cơ khí ThS. Lê Văn Bình Bộ môn Cơ sở Xây dựng . . 8 4. Đánh giá sự phù hợp của chương trình đào tạo Đại học chuyên ngành Công nghệ Kỹ thuật xây dựng với thực tiễn thông qua phản hồi của cựu sinh viên và đề xuất một số giải pháp ThS. Lê Thanh Cao Bộ môn Kỹ thuật Xây dựng . 10 5. Nâng cao kỹ năng mềm cho sinh viên ThS. Trần Quang Duy Bộ môn Kỹ thuật Xây dựng . 15 6. Một số biện pháp nâng cao chất lượng đào tạo ngành Công nghệ Kỹ thuật xây dựng ThS. Phạm Bá Linh Bộ môn Kỹ thuật Xây dựng . 21 7. Áp dụng E-learning vào giảng dạy cho học phần Hình học họa hình Vẽ kỹ thuật ThS. Mai Nguyễn Trần Thành Bộ môn Cơ sở Xây dựng . 26 8. Khảo sát tình hình học tập của sinh viên đối với môn cơ học đất Đề xuất một số giải pháp thúc đẩy tinh thần học tập ThS. Bạch Văn Sỹ Bộ môn Kỹ thuật Xây dựng 31 9. Một số trao đổi nhằm nâng cao chất lượng nghiên cứu khoa học của sinh viên ngành kỹ thuật TS. Nguyễn Thắng Xiêm Bộ môn Cơ sở Xây dựng . 34 1 Khoa Xây dựng Nâng cao chất lượng đào tạo và nghiên cứu khoa học KHẢ NĂNG ỨNG DỤNG E-LEARNING TRONG VIỆC GIẢNG DẠY VÀ ĐÁNH GIÁ MỘT SỐ HỌC PHẦN CƠ HỌC ThS. Dương Đình Hảo Bộ môn Cơ kỹ thuật Khoa Xây dựng 1. Đặt vấn đề Tìm kiếm một phương pháp dạy học PPDH và đánh giá phù hợp áp dụng cho mỗi học phần là một trong những nhiệm vụ mà mỗi Giảng viên cần phải thực hiện. Hiện nay đa số các học phần bị thu hẹp về số giờ nhưng nội dung không giảm là một trong những thách thức đối với giảng viên cũng như sinh viên. Đối với giảng viên là tìm cách truyền đạt sao cho dễ hiểu còn với sinh viên là cách tự học tự .