tailieunhanh - Bài giảng Nhập môn đo lường và đánh giá trong giáo dục - Trường ĐH Giáo dục

Bài giảng Nhập môn đo lường và đánh giá trong giáo dục gồm các nội dung chính sau: Khái quát về chất lượng và chất lượng trong giáo dục; Những vấn đề cơ bản về đo lường và đánh giá trong giáo dục; Các loại hình đánh giá chất lượng giáo dục. Mời các bạn cùng tham khảo! | TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC KHOA QUẢN TRỊ CHẤT LƯỢNG TẬP BÀI GIẢNG HỌC PHẦN NHẬP MÔN ĐO LƯỜNG VÀ ĐÁNH GIÁ TRONG GIÁO DỤC Hà Nội tháng 12 năm 2019 MỤC LỤC Chương 1 KHÁI QUÁT VỀ CHẤT LƯỢNG VÀ CHẤT LƯỢNG TRONG GIÁO DỤC .3 . Chất lượng trong giáo dục .4 Lịch sử nghiên cứu và sự phát triển của khoa học quản lý .4 Một số khái niệm .5 . Chất lượng giáo dục nhìn từ góc độ quản lý chất lượng .8 Đảm bảo chất lượng .8 Chất lượng theo hợp đồng .10 Chất lượng của khách hàng .10 . Chất lượng giáo dục phổ Chất lượng giáo dục phổ thông theo UNESCO .11 Chất lượng giáo dục phổ thông Việt Nam trong bối cảnh mới .12 . Chất lượng trong giáo dục đại học cao đẳng và dạy nghề .13 Chất lượng là sự tuân thủ các tiêu chuẩn .13 Các cách tiếp cận chất lượng trong giáo dục đại học .14 Một số thành tựu và khó khăn của giáo dục đại học Việt Nam .16 Câu hỏi ôn tập thảo luận .17 Tài liệu tham khảo .18 Chương 2 NHỮNG VẤN ĐỀ CƠ BẢN VỀ ĐO LƯỜNG VÀ ĐÁNH GIÁ TRONG GIÁO DỤC .19 . Giới thiệu chung về đo lường trong giáo dục .20 . Các loại hình khung tham chiếu để giải nghĩa kết quả đo lường .24 . Xác định mục tiêu tiêu chí để đo lường .28 . Độ tin cậy độ giá trị của phép đo .31 Câu hỏi ôn tập thảo luận .37 Tài liệu tham khảo .38 Chương 3 CÁC LOẠI HÌNH ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC .39 1 . Đánh giá dựa trên kết quả học tập của người học .40 Đánh giá trên diện rộng .40 . Đánh giá trên lớp học .45 . Phân biệt các khái niệm Đánh giá chẩn đoán Đánh giá trong tiến trình Đánh giá tổng . Diagnostic assessment Đánh giá chẩn đoán đánh giá ban đầu .47 . Formative assessment Đánh giá phát triển đánh giá hình thành đánh giá quá trình học tập của HS .48 . Summative assessment Đánh giá tổng kết .48 . Các hoạt động đánh giá trong giáo dục .53 . Đánh giá cơ sở giáo dục .53 . Đánh giá Chương trình đào . Đánh giá chương trình đào tạo .71 . Tiêu chuẩn đánh giá chất lượng

• Quản trị kinh doanh
• Bài giảng Nhập môn đo lường
• Quản trị chất lượng
• Đánh giá trong giáo dục
• Các loại hình thức đánh giá
• Đánh giá cơ sở giáo dục
• Tiêu chuẩn đánh giá chất lượng chương trình đào tạo
• Tài chính công
• Nhập môn Tài chính công
• Bài giảng Nhập môn Tài chính công
• Phân tích chi phí
• Dự án công
• Đo lường chi phí dự án
• Kinh tế vĩ mô
• Bài giảng Kinh tế vĩ mô
• Tổng sản phẩm
• Thu nhập quốc dân
• Thành phần của GDP
• Phương pháp đo lường sản lượng quốc dân
• Phân tích báo cáo tài chính
• Báo cáo tài chính
• Bài giảng Phân tích báo cáo tài chính
• Phân tích hoạt động sản xuất
• Phân tích hoạt động kinh doanh
• Đo lường thu nhập
• Nguyên lý kinh tế vĩ mô
• Lý thuyết kinh tế
• Điều tiết kinh tế vĩ mô
• Bài giảng Kinh tế môi trường
• Kinh tế môi trường
• Phân tích lợi ích
• Khung phân tích
• Mô tả nhập lượng
• Đo lường lợi ích
• Chương trình đào tạo của Asean University Network
• Bộ tiêu chuẩn đánh giá chất lượng
• Tiêu chuẩn đánh giá chất
• Hướng dẫn sử dụng bộ tiêu chuẩn
• Sử dụng tiêu chuẩn đánh giá chất lượng
• Bộ tiêu chuẩn của AUN QA
• Chương trình đào tạo
• Mô hình đánh giá chất lượng đào tạo
• Đảm bảo chất lượng
• Bộ tiêu chuẩn đánh giá CTĐT
• Tiêu chuẩn đánh giá chuẩn đầu ra
• Nguyên tắc khi xây dựng chuẩn đầu ra
• Mô hình đánh giá chuẩn đầu ra
• Mô hình đảm bảo chất lượng AUN QA
• Nâng cao chất lượng xây dựng chuẩn đầu ra
• Áp dụng tiêu chuẩn AUN
• Chất lượng đào tạo
• Trường đại học công nghiệp thực phẩm Tp
• HCM
• Chương trình giảng dạy
• Tạp chí khoa học
• Thể dục thể thao
• Chương trình đào tạo cử nhân
• Quản lý thể dục thể thao
• Tiêu chuẩn đánh giá chất lượng đào tạo
• Đại học Huế
• Quy trình đảm bảo chất lượng
• Đánh giá chương trình
• Tiêu chuẩn AUN QA
• Đánh giá chất lượng chương trình đào tạo
• Thái độ đối với hoạt động giảng dạy
• Cải tiến chất lượng giảng dạy
• Chất lượng nguồn nhân lực
• Bộ tiêu chuẩn AUN QA
• Nghiên cứu giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Kiểm định chất lượng giáo dục
• Luật Giáo dục đại học
• Bộ tiêu chuẩn chất lượng AUN QA
• Bộ tiêu chuẩn cấp
• Đại học Đông Nam Á
• Chương trình đào tạo AUN QA
• Đào tạo AUN QA
• Khoa học giáo dục
• Tạp chí Giáo dục
• Chất lượng chương trình đào tạo
• Bộ tiêu chuẩn AUN Q
• Chất lượng giáo dục đại học
• Công tác kiểm định giáo dục
• Thông tư số 04/2016/TT BGDĐT
• Giáo dục đại học
• Tiêu chuẩn đánh giá chương trình đào tạo Đại học
• Chương trình dạy học
• Tiêu chí đánh giá chương trình đào tạo Đại học
• Kiểm định chất lượng giáo dục Đại học
• Tiêu chuẩn AUN
• Chương trình theo chuẩn AUN
• Triết lý giáo dục
• Nâng cao chất lượng đào tạo
• luận văn
• luận văn thạc sĩ
• tiêu chuẩn đánh giá
• mô hình CIPP
• mô hình Saylor
• chuẩn AUN QA
• Đánh giá chất lượng
• Đại học Ngoại ngữ
• Đại học Đà Nẵng
• Kỷ yếu Hội thảo khoa học
• Đảm bảo và kiểm định chất lượng giáo dục đại học
• Chương trình đào tạo đại học
• Tiêu chuẩn đầu ra
• Đổi mới phương pháp dạy học
• CHẤT LƯỢNG CHƯƠNG TRÌNH
• LUẬT GIÁO DỤC
• CÔNG TÁC ĐÀO TẠO
• CÔNG TÁC TUYỂN SINH
• TỔ CHỨC THI CỬ
• TIÊU CHUẨN GIÁO DỤC
• CẢI CÁCH GIÁO DỤC
• điều lệ trường mầm non
• điều lệ trường học
• giáo dục đào tạo