tailieunhanh - Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp nhằm phát huy tốt vai trò của Hội đồng tự quản học sinh theo Mô hình trường học mới VNEN

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là giúp Hội đồng tự quản lớp mạnh dạn, tự tin, nâng cao về năng lực quản lý, giám sát,bao quát, điều hành các hoạt động của lớp. Giúp học sinh có tinh thần hợp tác và đoàn kết giữa học sinh với học sinh. Giáo dục, rèn luyện các em có kĩ năng, kinh nghiệm khi thực hiện nhiệm vụ trong nhà trường và trong cuộc sống hàng ngày. Giáo viên chủ nhiệm nắm được những kiến thức cơ bản để hướng dẫn cho các em, tổ chức thành lập, rèn luyện được Hội đồng tự quản về mọi mặt. | A. PHẦN MỞ ĐẦU I. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI Sinh thời chủ tịch Hồ Chí Minh đã nói Một năm bắt đầu từ mùa xuân đời người bắt đầu từ tuổi trẻ . Thế hệ trẻ chính là thế hệ tương lai của đất nước. Chính vì vậy Nhà nước ta xem Giáo dục là quốc sách hàng đầu là nghề không cho phép tạo ra phế phẩm . Cấp Tiểu học là bậc nền tảng là nền móng cho hệ thống giáo dục đặt cơ sở ban đầu cho sự hình thành và phát triển nhân cách của học sinh tạo ra những con người có phẩm chất đạo đức tốt đẹp phát triển toàn diện về năng lực đáp ứng nhu cầu của sự nghiệp xây dựng công nghiệp hóa hiện đại hóa đất nước. Tại Hội nghị lần thứ II Ban chấp hành Trung ương Đảng khóa VIII đã khẳng định Đổi mới mạnh mẽ phương pháp Giáo dục và Đào tạo khắc phục lối truyền thụ một chiều rèn luyện nếp tư duy sáng tạo của người học từng bước áp dụng phương pháp tiên tiến phương pháp hiện đại vào quá trình dạy học . Vậy lam thê nao đê đ ̀ ́ ̀ ̉ ổi mới phương pháp giáo dục và áp dụng được phương pháp tiên tiến hiện đại vào quá trình dạy học Làm thế nào để đào tạo được nhưng ng ̃ ươi chu t ̀ ̉ ương lai cua đât n ̉ ́ ước co đu đ ́ ̉ ức lân tai Lam thê ̃ ̀ ̀ ́ ̉ ự nghiêp giao duc mang lai hiêu qua tôt Đây chinh la trach nhiêm nao đê s ̀ ̣ ́ ̣ ̣ ̣ ̉ ́ ́ ̀ ́ ̣ ̉ ̀ ̃ ̣ ̉ ́ ̉ ững người lam công tac giao duc đăc biêt la chung cua toan xa hôi cua tât ca nh ̀ ́ ́ ̣ ̣ ̣ ̀ ̉ cua ng ươi giao viên ng ̀ ́ ười trực tiếp giảng dạy và thường xuyên tiếp xúc gần gũi nhiêu nhât v ̀ ́ ơi cac em hoc v ́ ́ ̣ ậy trong nhà trường người GV đặc biệt là GVCN có vai trò chức năng và nhiệm vụ hết sức quan trọng trong việc đào tạo thế hệ trẻ với mục đích là đào tạo con người phát triển toàn diện để phục vụ cho sự tiến bộ xã hội nhất là trong một thời đại hội nhập kinh tế thời đại công nghệ thông tin phát triển như vũ bão hiện nay. Ngay từ buổi đầu tiên cắp sách tới trường ước mơ trở thành cô giáo đã nhen nhóm trong tôi. Tôi đã nuôi dưỡng ước mơ ấy trong suốt quãng đời học sinh của mình để rồi đến một ngày đáng ghi nhớ nhất trong cuộc đời

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Quản lý giáo dục
• Quản lý trường Tiểu học
• Phát huy vai trò hội đồng tự quản
• Phát triển mô hình trường học mới
• Cách viết sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kỹ năng viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm viết sáng kiến kinh nghiệm
• Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Bài giảng Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
• Đánh giá cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Xét chọn cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt hiệu quả
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm viết chính tả
• Sáng kiến kinh nghiệm chính tả lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy phát âm chuẩn
• Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sống
• Đề cương viết sáng kiến kinh nghiệm
• Dàn bài sáng kiến kinh nghiệm
• Mô hình sáng kiến kinh nghiệm
• Nội dung sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm tự nhiên xã hội lớp 3
• Sáng kiến dạy học môn tự nhiên xã hội
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm cho giáo viên
• Dạy học môn Tập viết lớp 2
• Bí quyết giảng dạy môn Tập viết
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Ngữ văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Truyện An Dương Vương
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý
• Sáng kiến của trường THPT chuyên Phan Bội Châu
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Toán
• Vai trò của hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy
• Kinh nghiệm dạy Địa
• Sử dụng bản đồ
• Địa lí lớp 5
• Vấn đề viết sáng kiến kinh nghiệm
• Vấn đề cơ bản
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm trung học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Anh Văn 6
• Kết hợp trò chơi trong giảng dạy
• Kinh nghiệm viết sáng kiến
• Chỉ đạo hoạt động giáo dục
• Hướng dẫn cách viết sáng kiến
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 3
• Rèn kỹ năng đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1
• Phương pháp học toán lớp 1
• Cách giải toán về đơn vị
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 2
• Tiếng Việt lớp 2
• Kỹ năng kể chuyện lớp 2
• Sáng kiến Tiếng Việt lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
• Môn toán lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 4
• Phương pháp dạy phân số lớp 4
• Giải pháp rèn luyện kỹ năng giải toán lớp 4