tailieunhanh - Nhận thức của sinh viên chuyên ngành tiếng Anh đối với giảng viên nước ngoài và giảng viên Việt Nam trong các lớp kỹ năng biện luận tại Đại học Hutech

Trong bài viết này, tác giả tìm hiểu về nhận thức của sinh viên đối với giáo viên nước ngoài (NEST) và giáo viên Việt Nam (NNEST) trong các lớp học kỹ năng biện luận nhằm làm cơ sở cho việc điều chỉnh chương trình trong tương lai. Mời các bạn cùng tham khảo! | NHẬN THỨC CỦA SINH VIÊN CHUYÊN NGÀNH TIẾNG ANH ĐỐI VỚI GIẢNG VIÊN NƢỚC NGOÀI VÀ GIẢNG VIÊN VIỆT NAM TRONG CÁC LỚP KỸ NĂNG BIỆN LUẬN TẠI ĐẠI HỌC HUTECH ThS. Phạm Quỳnh Trang Khoa Tiếng Anh Trường Đại học Công nghệ TP Hồ Chí Minh TÓM TẮT Việc kết hợp giảng dạy của người bản ngữ trong chương trình học ngôn ngữ là một điều rất cần thiết trong việc nâng cao chất lượng đào tạo lẫn hiệu quả học tập. Trong thực tế việc sinh viên tiếp nhận việc kết hợp này như thế nào có suy nghĩ gì thực sự là điều người quản lý chương trình cần phải hiểu nhằm đánh giá được tính hiệu quả của chương trình. Trong bài báo này tác giả tìm hiểu về nhận thức của sinh viên đối với giáo viên nước ngoài NEST và giáo viên Việt nam NNEST trong các lớp học kỹ năng biện luận nhằm làm cơ sở cho việc điều chỉnh chương trình trong tương lai. Từ khóa Giảng dạy nhóm Team teaching Kỹ năng Biện Luận debate skill NEST NNEST. 1. ĐẶT VẤN ĐỀ Tiếp xúc với ngữ liệu thực Authentic input rất quan trọng trong việc học ngoại ngữ. Nói cách khác việc người học được giao tiếp với người bản ngữ sẽ rút ngắn được khoảng cách giữa sách vở và đời thực khiến người học sẽ càng tự tin trong giao tiếp. Nhận thức được điều này Khoa Tiếng Anh đã phân bổ thêm giờ cho giáo viên nước ngoài NEST vào chương trình đào tạo và đạt đến khoảng 10 thời lượng chương trình. Đặc biệt với kỹ năng nghe nói Khoa Tiếng Anh đã mạnh dạn áp dụng hình thức giảng dạy nhóm Team teaching cho bốn cấp độ nghe nói của chương trình. Cụ thể là đối với nghe-nói 1 và 2 giáo viên nước ngoài Giảng dạy phần nói giáo viên Việt Nam phụ trách phần kỹ năng nghe và đối với môn kỹ năng thảo luận Discussion skill và kỹ năng tranh luận Debate skill cả giáo viên nước ngoài NEST và giáo viên Việt Nam NNEST cùng dạy một kỹ năng. Chương trình này đã được áp dụng qua 3 năm. Tác giả nhận thấy đối với cấp độ nghe nói 1 và 2 do khoa Tiếng Anh sử dụng giáo trình cho phần nghe và nói cũng khác nhau và yêu cầu đánh giá cho hai phần này cũng khác nhau nên sinh viên có cảm giác hai phần

Trúc Phương 65 5 pdf

Upload

Bấm vào đây để xem trước nội dung

Tải xuống

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

Tiểu luận: Tình hình chung của giáo dục đại học, giáo dục đại học ngoài công lập. Hãy phân tích về: Chương trình – Giáo trình

32 732 15

Thuyết trình giáo dục đại học: Đánh giá chất lượng giáo dục đại học

43 329 4

Thuyết trình giáo dục đại học: Tình hình chung của giáo dục đại học tại Việt Nam và giáo dục đại học ngoài công lập đề cập đến giảng viên và sinh viên

21 273 3

Tiểu luận: Vấn đề giảng viên, sinh viên trong hệ thống giáo dục đại học Việt Nam nói chung và hệ thống giáo dục đại học ngoài công lập nói riêng

32 315 7

Thuyết trình giáo dục đại học: Thực trạng tổ chức, quản lý giáo dục đại học ngoài công lập tại Việt Nam

17 269 0

Thuyết trình giáo dục đại học: Tình hình chung của giáo dục đại học Việt Nam

20 278 7

Tiểu luận: Tình hình chung của giáo dục đại học, giáo dục đại học công lập

30 279 2

Tiểu luận: Tình hình chung của giáo dục đại học, giáo dục đại học ngoài công lập. Hãy phân tích: Tổ chức, quản lý?

40 244 0

Thuyết trình giáo dục đại học: Giáo dục Hoa Kỳ

23 304 5

Thuyết trình giáo dục đại học: Tài chính giáo dục

17 195 0

TÀI LIỆU XEM NHIỀU

Một Case Về Hematology (1)

8 461863 55

Giới thiệu :Lập trình mã nguồn mở

14 22634 59

Tiểu luận: Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước trong sạch vững mạnh

13 10884 529

Câu hỏi và đáp án bài tập tình huống Quản trị học

14 10064 446

Phân tích và làm rõ ý kiến sau: “Bài thơ Tự tình II vừa nói lên bi kịch duyên phận vừa cho thấy khát vọng sống, khát vọng hạnh phúc của Hồ Xuân Hương”

3 9518 104

Ebook Facts and Figures – Basic reading practice: Phần 1 – Đặng Tuấn Anh (Dịch)

249 8278 1125

Tiểu luận: Nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức

16 8230 423

Mẫu đơn thông tin ứng viên ngân hàng VIB

8 7864 2220

Đề tài: Dự án kinh doanh thời trang quần áo nữ

17 6674 253

Vật lý hạt cơ bản (1)

29 5769 85

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU MỚI ĐĂNG

Trading Strategies Profit Making Techniques For Stock_3

23 184 0 26-04-2024

Bơm máy nén quạt trong công nghiệp part 8

20 198 2 26-04-2024

báo cáo hóa học:" Increased androgen receptor expression in serous carcinoma of the ovary is associated with an improved survival"

6 99 0 26-04-2024

Bài giảng hệ điều hành : HỆ ĐIỀU HÀNH NÂNG CAO part 4

6 113 0 26-04-2024

ĐỀ THI THỬ ĐH NĂM 2011 MÔN VẬT LÍ _ ĐỀ SỐ 101

7 84 0 26-04-2024

Giáo trình vật liệu điện part 8

11 111 0 26-04-2024

CHƯƠNG 2: RỦI RO THÂM HỤT TÀI KHÓA

28 112 0 26-04-2024

Báo cáo " Thực thi một số cam kết quốc tế của Việt Nam về biến đổi khí hậu "

9 116 0 26-04-2024

AN TOÀN TRONG PHÒNG HỒI TỈNH

15 103 0 26-04-2024

Bài giảng Lai một cặp tính trạng

12 148 0 26-04-2024

TÀI LIỆU HOT

Mẫu đơn thông tin ứng viên ngân hàng VIB

8 7864 2220

Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh - Mạch Quang Thắng (Dành cho bậc ĐH - Không chuyên ngành Lý luận chính trị)

152 5718 1364

Ebook Chào con ba mẹ đã sẵn sàng

112 3767 1231

Ebook Tuyển tập đề bài và bài văn nghị luận xã hội: Phần 1

62 5318 1136

Ebook Facts and Figures – Basic reading practice: Phần 1 – Đặng Tuấn Anh (Dịch)

249 8278 1125

Giáo trình Văn hóa kinh doanh - PGS.TS. Dương Thị Liễu

561 3498 643

Tiểu luận: Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước trong sạch vững mạnh

13 10884 529

Giáo trình Sinh lí học trẻ em: Phần 1 - TS Lê Thanh Vân

122 3683 525

Giáo trình Pháp luật đại cương: Phần 1 - NXB ĐH Sư Phạm

274 4045 514

Bài tập nhóm quản lý dự án: Dự án xây dựng quán cafe

35 4127 480