tailieunhanh - Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Nâng cao hiệu quả dạy học biện pháp tu từ so sánh trong phân môn Luyện từ và câu nhằm phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh lớp 3

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là ngay từ các lớp đầu cấp, các bài học của sách giáo khoa đã đưa vào khá nhiều hình ảnh so sánh. Tuy nhiên phải đến lớp 3, học sinh mới chính thức được học về biện pháp tu từ so sánh trong phân môn Luyện từ và câu. | PHÒNG GD amp ĐT TAM DƯƠNG TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỒNG TĨNH A BÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG SÁNG KIẾN Tên sáng kiến Nâng cao hiệu quả dạy học biện pháp tu từ so sánh trong phân môn Luyện từ và câu nhằm phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh lớp 3. Tác giả sáng kiến Trần Thị Loan BÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG SÁNG KIẾN 1. Lời giới thiệu Trong cuộc sống hàng ngày khi trò chuyện giao tiếp với những người xung quanh ta vẫn hay sử dụng hình thức so sánh để câu nói thêm phần thuyết phục như Hoa cao hơn mẹ Mưa như trút nước Đường trơn như bôi mỡ Trong kho tàng thành ngữ tục ngữ Việt Nam từ lâu đã tồn tại nhiều thành ngữ tục ngữ dưới dạng so sánh như Xấu như ma Đen như cột nhà cháy Chắc hẳn không ai trong chúng ta lại chưa một lần sử dụng biện pháp so sánh. So sánh là cách nói rất quen thuộc và phổ biến trong cuộc sống cũng như trong sáng tạo văn chương. Nhờ phép so sánh người nói người viết có thể gợi ra những hình ảnh cụ thể những cảm xúc thẩm mĩ lành mạnh đẹp đẽ cho người nghe người đọc. So sánh được coi là một trong những phương thức tạo hình gợi cảm hiệu quả nhất có tác dụng lớn trong việc tái hiện đời sống hình thành và phát triển trí tưởng tượng óc quan sát và khả năng nhận xét đánh giá của con người. Mặt khác nó còn làm cho tâm hồn và trí tuệ của con người thêm phong phú giúp con người cảm nhận văn học và cuộc sống một cách tinh tế sâu sắc hơn. Xuất phát từ vai trò và tác dụng của biện pháp tu từ so sánh từ mục tiêu của môn Tiếng Việt ở tiểu học ngay từ các lớp đầu cấp các bài học của sách giáo khoa đã đưa vào khá nhiều hình ảnh so sánh. Tuy nhiên phải đến lớp 3 học sinh mới chính thức được học về biện pháp tu từ so sánh trong phân môn Luyện từ và câu. Sách giáo khoa Tiếng Việt 3 đã giới thiệu sơ bộ về biện pháp tu từ so sánh hình thành những hiểu biết và kĩ năng ban đầu về so sánh cho học sinh thông qua các bài tập thực hành. Từ đó giúp học sinh cảm nhận được cái hay của một số câu văn câu thơ và vận dụng biện pháp so sánh vào quan sát sự vật hiện tượng .