tailieunhanh - Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Nâng cao chất lượng giáo dục âm nhạc thông qua việc cải biên, sáng tác một số trò chơi và thông qua đời sống hằng ngày đối với trẻ ở trường Mầm non

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là phương pháp trực quan thích giác: là phương pháp đặc thù của giáo dục âm nhạc, trong đó âm nhạc gợi lên những tâm trạng , cảm xúc, tình cảm đa dạng, gần gũi trẻ. Phương pháp dùng từ (giảng giải, chỉ dẫn .) hướng đến ý thức của trẻ. đối với trẻ, lời nói cụ thể và có hình ảnh của giáo viên là một trong những phương tiện nhận thức đặc biệt gần gũi, dễ hiểu. Phương pháp thực hành nghệ thuật : Trẻ hát, chơi trò chơi âm nhạc, vận động, sử dụng nhạc cụ, hoạt động sáng tạo dưới sự hướng dẫn của giáo viên. | Sáng kiến kinh nghiệm 1 Lời cảm ơn Để hoàn thành được đề tài sáng kiến kinh nghiệm Nâng cao chất lượng giáo dục âm nhạc thông qua việc cải biên sáng tác một số trò chơi và thông qua đời sống hằng ngày đối với trẻ ở trường Mầm non trong quá trình nghiên cứu và thực hiện bản thân được sự giúp đỡ rất nhiều của các cấp lãnh đạo đã tham khảo một số tài liệu có liên biệt là sự chỉ đạo cụ thể của Sở GD ĐT Quảng Nam Phòng GD ĐT Thăng Bình như đã tổ chức các lớp tập huấn tạo điều kiện trong việc tham quan học cũng bày tỏ lòng biết ơn đến các đồng chí CB GV trong Hội đồng nhà trường đã tạo điều kiện giúp đỡ về tài liệu cũng như những ý kiến trao đổi quý báu trong quá trình giảng dạy để bản thân hoàn thành đề tài sáng kiến kinh nghiệm này. Trong quá trình viết chắc chắn còn những hạn chế và thiếu sót rất mong quý cấp quan tâm giúp đỡ thêm để đề tài được hoàn thành và cũng là kinh nghiệm cho bản thân trong quá trình chỉ đạo công tác chuyên môn tại trường đạt hiệu quả hơn. Tác giả Phan Thị Minh Nguyệt Sáng kiến kinh nghiệm 2 Tên đề tài NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC ÂM NHẠC THÔNG QUA VIỆC CẢI BIÊN SÁNG TÁC MỘT SỐ TRÒ CHƠI VÀ THÔNG QUA ĐỜI SỐNG HẰNG NGÀY ĐỐI VỚI TRẺ Ở TRƯỜNG MẦM NON I. ĐẶT VẤN ĐỀ Âm nhạc và vận động sáng tạo khi được giáo viên Mầm non sử dụng một cách có có mục đích phù hợp sáng tạo sẽ hỗ trợ trẻ thu nhận kinh nghiệm tích cực và tạo cảm giác hưng phấn vui tươi. Giáo viên có thể chơi đàn guitar organ hay bật nhạc không lời êm dịu làm nhạc nền trong khi đang diễn ra các hoạt động khác cuả trẻ giờ ăn chơi ở các góc chơi chơi ngoài trời trẻ làm bài tập theo nhóm. . Ca hát và nghe nhạc giúp trẻ duy trì tập trung phấn khởi trong khi hoạt động. Trẻ mẫu giáo thích hát theo lời bài hát hay đung đưa người theo tiếng nhạc có giai điệu êm dịu vui tươi nhộn nhịp. Ngoài ra giáo viên Mầm non sử dụng âm nhạc để ổn định lớp nhóm vào bài chuyển tiếp các phần trong giờ học hoặc chuyển từ hoạt động này sang hoạt động khác để tạo sự hứng thú thư giãn gây sự chú ý cho