tailieunhanh - Sự thể hiện giới tính trong giáo trình Solutions Elementary ấn bản 2 và 3

Bài viết nhằm tìm hiểu về sự thể hiện giới tính trong sách Solutions Elementary (ấn bản thứ 2 và thứ 3) bằng cách phân tích hệ thống chuyển đổi của Ngữ pháp chức năng hệ thống của Halliday & Dữ liệu được thu thập từ các bài tập đọc hiểu, hội thoại, bài tập ngữ pháp và từ vựng và được phân tích ở cấp độ mệnh đề và nhóm từ. | TẠP CHÍ KHOA HỌC TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUY NHƠN Sự thể hiện giới tính trong giáo trình Solutions Elementary ấn bản 2 và 3 Nguyễn Thị Thu Hiền Hồ Nữ Như Ý Khoa Ngoại ngữ Trường Đại học Quy Nhơn Việt Nam Ngày nhận bài 30 07 2021 Ngày nhận đăng 27 08 2021 TÓM TẮT Bài viết nhằm tìm hiểu về sự thể hiện giới tính trong sách Solutions Elementary ấn bản thứ 2 và thứ 3 bằng cách phân tích hệ thống chuyển đổi của Ngữ pháp chức năng hệ thống của Halliday amp Dữ liệu được thu thập từ các bài tập đọc hiểu hội thoại bài tập ngữ pháp và từ vựng và được phân tích ở cấp độ mệnh đề và nhóm từ. Kết quả cho thấy nam giới được ưu ái hơn nữ giới về tần số xuất hiện của họ trong các vai trò tham gia. Trong cả hai phiên bản nam giới xuất hiện nhiều hơn nữ giới trong các vai trò quan trọng bao gồm Hành thể Đương thể Bị đồng nhất thể Cảm thể Phát ngôn thể và Ứng thể. Tuy nhiên một vài thay đổi trong cách thể hiện nữ giới ở các chủ đề thể thao và công việc nhà được phát hiện trong ấn bản thứ 3. Điều này có thể cho thấy sự công nhận ngày càng tăng của các tác giả sách giáo khoa đối với vấn đề định kiến giới. Những kết quả này cho thấy sự cần thiết của người dạy và người học phải quan tâm hơn đến định kiến giới được truyền tải trong sách giáo khoa ESL. Từ khóa Thể hiện giới tính sách giáo khoa hệ thống chuyển tác ngữ pháp chức năng hệ thống. Tác giả liên hệ chính. Email nguyenthithuhien@ https Tạp chí Khoa học - Trường Đại học Quy Nhơn 2021 15 4 85-94 85 TẠP CHÍ KHOA HỌC TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUY NHƠN Representation of gender in Solutions Elementary textbooks 2nd and 3rd editions Nguyen Thi Thu Hien Ho Nu Nhu Y Department of Foreign Languages Quy Nhon University Vietnam Received 30 07 2021 Accepted 27 08 2021 ABSTRACT The purpose of this study is to investigate how males and females are represented in the Solutions Elementary students books 2nd and 3rd editions by analyzing the transitivity system which is a component in the ideational meaning of .

• TOEFL - IELTS - TOEIC
• Giáo trình Solutions Elementary
• Hệ thống chuyển tác
• Ngữ pháp chức năng hệ thống
• Trường Đại học Quy Nhơn
• Sự thể hiện giới tính
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Giáo dục giới tính cho học sinh
• Giáo dục giới tính
• Vấn đề giáo dục giới tính
• Học sinh khối 8
• Sự nghiệp giáo dục hiện nay
• hiện tượng di truyền
• nguyên nhân đột biến
• di truyền tế bào chất
• nhiễm sắc thể giới tính
• tế bào chất