tailieunhanh - Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp phát triển ngôn ngữ cho trẻ 25-36 tháng thông qua hoạt động kể chuyện ở trường mầm non Thanh Nê - Kiến Xương - Thái Bình

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là giúp trẻ có vốn từ phong phú, hiểu được nghĩa của những từ đơn giản, phát âm chính xác, nói đủ câu, rõ ràng, mạch lạc, trả lời được các câu hỏi và biết trò chuyện, bày tỏ nhu cầu mong muốn của bản thân với người khác. Thông qua sáng kiến “Một số biện pháp phát triển ngôn ngữ cho trẻ 25 - 36 tháng thông qua hoạt động kể chuyện ở trường mầm non Thanh Nê - Kiến Xương - Thái Bình” người giáo viên sẽ tìm tòi ra các biện pháp hay, phù hợp để phát triển ngôn ngữ cho trẻ một cách hiệu quả nhất thông qua hoạt động kể chuyện từ đó tích lũy được kinh nghiệm cho bản thân để nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ. Giải pháp còn giúp các bậc phụ huynh hiểu rõ hơn về tầm quan trọng của việc phát triển ngôn ngữ cho trẻ đặc biệt là việc phát triển ngôn ngữ thông qua các câu chuyện kể, từ đó tuyên truyền đến các bậc phụ huynh phối kết hợp chặt chẽ với nhà trường trong việc chăm sóc giáo dục trẻ một cách hiệu quả nhất. | I. TÊN SÁNG KIẾN quot MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ CHO TRẺ 25 - 36 THÁNG TUỔI THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG KỂ CHUYỆN Ở TRƯỜNG MẦM NON THANH NÊ - KIẾN XƯƠNG - THÁI BÌNH quot II. LĨNH VỰC ÁP DỤNG SÁNG KIẾN Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ II. MÔ TẢ BẢN CHẤT SÁNG KIẾN 1. Tình trạng giải pháp đã biết Như chúng ta đã biết ngôn ngữ luôn có vai trò to lớn trong sự hì nh thành và phát triển nhân cách của trẻ. Ngôn ngữ làphương tiện để phát triển tư duy làcông cụ để giúp phát triển tư duy và là phương tiện để giáo dục tình cảm thẩm mỹ cho trẻ. Trong giáo dục trẻ mầm non hiện nay chúng ta càng thấy rõvai tròcủa ngôn ngữ đối với việc giúp trẻ trở thành những con người phát triển về mọi mặt đức trí thể mỹ vàhì nh thành những cơ sở ban đầu của nhân cách con người. Vấn đề phát triển ngôn ngữ một cách có hệ thống cho trẻ ngay từ nhỏ là nhiệm vụ vô cùng quan trọng. Ngôn ngữ làphương tiện giao tiếp quan trọng nhất đặc biệt là đối với trẻ lứa tuổi 25 -36 tháng. Trẻ ở độ tuổi này rất thích nói vànói rất nhiều trẻ tòmòthí ch tìm về sự vật hiện tượng xung quanh. Nhờ có ngôn ngữ màtrẻ sẽ nhận biết ngày càng nhiều màu sắc hì nh các sự vật hiện tượng trong cuộc sống hàng ngày. Trẻ ở độ tuổi này đã bắt đầu sử dụng được những câu đơn giản và thường hay hỏi Cái gì đây cuối độ tuổi trẻ còn biết hỏi tại sao thế nào trẻ cóthể hỏi đến khi nhận được câu trả lời của người lớn. Việc phát triển ngôn ngữ ở giai đoạn trẻ 25-36 tháng tuổi làmột việc rất quan trọng bởi giai đoạn này sự phát triển ngôn ngữ của trẻ có nhiều điểm riêng biệt không lặp lại ở bất kỳ một giai đoạn nào khác vàcóảnh hưởng rất lớn tới sự phát triển ngôn ngữ lâu dài về sau. Phát triển ngôn ngữ cho trẻ cóthể thông qua rất nhiều các hoạt động nhưng tôi nhận thấy việc phát triển ngôn ngữ cho trẻ thông qua hoạt động kể chuyện làmột biện pháp rất hiệu quả. Qua các câu chuyện côkể trẻ được biết về thế giới loài vật cỏ cây hoa lá ngôi nhà mảnh vườn tiếng chim hót ếch kêu Các câu chuyện cô kể giúp trẻ nuôi dưỡng vàphát triển ở trẻ ý .