tailieunhanh - Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số kinh nghiệm trong công tác bồi dưỡng nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên mầm non

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là nhằm hoàn thiện quá trình đào tạo, khắc phục những thiếu sót lệch lạc trong công tác giảng dạy, về quan điểm, nội dung, phương pháp giáo dục đồng thời theo kịp những yêu cầu của xã hội. | UBND QUẬN HOÀN KIẾM TRƯỜNG MẦM NON LÝ THƯỜNG KIỆT SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Một số kinh nghiệm trong công tác bồi dưỡng nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên mầm non Lĩnh vực Môn Quản lý Cấp học Mầm non Họ và tên Lưu Thị Phương Nam Chức vụ Hiệu trưởng ĐT 0983286808 Email nambun77@ Đơn vị công tác Trường mầm non Lý Thường Kiệt Quận Hoàn Kiếm - Hà Nội Hoàn Kiếm tháng 4 năm 2018 MỤC LỤC Mục lục Trang Mục lục 1 I. ĐẶT VẤN ĐỀ 2 1. Lý do chọn đề tài 2 2. Mục đích nghiên cứu 3 II. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 4 1. Cơ sở lý luận 4 2. Thực trạng 5 3. Các biện pháp 6 4. Kết quả thực hiện 16 III. KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 17 1. Kết luận 17 2. Kiến nghị 18 PHỤ LỤC 19 1 I. ĐẶT VẤN ĐỀ 1. Lý do chọn đề tài Đội ngũ giáo viên có vai trò quyết định trong việc chăm sóc giáo dục ở các trường mầm non vì vậy bất kỳ người quản lý nào cũng không thể bỏ qua việc bồi dưỡng lực lượng giáo viên. Như chúng ta đã biết muốn nâng cao chất lượng giáo dục thì phải xây dựng đội ngũ giáo viên vừa hồng vừa chuyên. Bởi giáo viên là người truyền thụ kiến thức đến với trẻ trẻ nắm bắt được kiến thức hay không phụ thuộc hoàn toàn vào giáo viên. Nếu phương pháp truyền thụ của giáo viên mà không phù hợp với sự phát tiển của trẻ thì chất lượng giáo dục sẽ đạt kết quả không cao. Bác Hồ của chúng ta luôn đánh giá cao sứ mệnh vinh quang của người thầy giáo. Người nói Có gì vẻ vang hơn là đào tạo những thế hệ sau này tích cực góp phần xây dựng Chủ nghĩa xã hội chủ nghĩa cộng sản Người thầy giáo tốt người thầy xứng đáng là thầy giáo là người vẻ vang nhất bài nói tại trường ĐHSPHN 21 10 1964 . Đối với việc ây dựng đội ngũ nhà giáo Bác cũng quan tâm đến việc đào tạo về kỹ năng sư pham Người nói Giáo dục phải theo hoàn cảnh điều kiện . Đây chính là vấn đề mà chúng ta phải vận dụng theo điều kiện cụ thể học sinh từng vùng từng khu vực từng trường từng lớp học. Nhận thức đúng tư tưởng Hồ Chí Minh về vấn đề giáo dục chăm lo bồi dưỡng thế hệ trẻ. Cũng như về xây dựng đội ngũ người thầy giáo sẽ giúp cho chúng ta có cái nhìn sâu .