tailieunhanh - Một số khó khăn đối với sinh viên khi học môn ngôn ngữ học xã hội bằng tiếng Anh và giải pháp

Bài nghiên cứu này trình bày những khó khăn cụ thể mà các em đã gặp phải khi học môn Ngôn ngữ học xã hội bằng tiếng Anh và một số giải pháp để các em học môn này một cách hứng thú và có hiệu quả. Vai trò của người thầy dạy ngôn ngữ không chỉ chủ yếu là dạy ngôn ngữ mà còn dạy văn hóa và xã hội xung quanh ngôn ngữ. Ngôn ngữ học xã hội xoáy sâu vào mối quan hệ giữa ngôn ngữ và xã hội. Mời các bạn cùng tham khảo! | 122 TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ ĐÔ HÀ NỘI MỘT SỐ KHÓ KHĂN ĐỐI VỚI SINH VIÊN KHI HỌC MÔN NGÔN NGỮ HỌC XÃ HỘI BẰNG TIẾNG ANH VÀ GIẢI PHÁP Bùi Diễm Hạnh Trường Đại học Sài Gòn Tóm tắt Vai trò của người thầy dạy ngôn ngữ không chỉ chủ yếu là dạy ngôn ngữ mà còn dạy văn hóa và xã hội xung quanh ngôn ngữ. Ngôn ngữ học xã hội xoáy sâu vào mối quan hệ giữa ngôn ngữ và xã hội. Người thầy đóng vai trò quan trọng trong việc giới thiệu cho sinh viên các quan niệm về ngôn ngữ trong xã hội. Trong môi trường Đại học đặc biệt là sinh viên chuyên Anh năm cuối chuẩn bị ra trường các em không còn học những kỹ năng cơ bản như nghe nói đọc viết nữa mà các em cần phải có năng lực giao tiếp tốt trong xã hội để chuẩn bị vào đời với vốn ngôn ngữ tiếng Anh của các em đã học. Do đến năm cuối các em mới được dạy những kiến thức về ngôn ngữ học xã hội nên không thể tránh khỏi những khó khăn đáng kể khi phải tiếp nhận hàng loạt những yêu cầu mới của môn học vốn các em chưa từng được chuẩn bị ở những học phần trước. Ở bài viết này chúng tôi trình bày những khó khăn cụ thể mà các em đã gặp phải khi học môn Ngôn ngữ học xã hội bằng tiếng Anh và một số giải pháp để các em học môn này một cách hứng thú và có hiệu quả. Từ khóa Ngôn ngữ học xã hội mối quan hệ giữa ngôn ngữ và xã hội. Nhận bài ngày gửi phản biện chỉnh sửa duyệt đăng ngày Liên hệ tác giả Bùi Diễm Hạnh Email hanhbuidiem@ 1. MỞ ĐẦU Trong suốt 3 năm học Đại học việc sinh viên chuyên Anh chỉ tập trung nhiều vào các kỹ năng ngôn ngữ như nghe nói đọc viết những môn chuyên ngành để đến năm cuối mới được học môn Ngôn ngữ học xã hội mà không được từng bước làm quen như môn Kỹ năng viết 1 rồi đến Kỹ năng viết 2 và Kỹ năng viết 3 đưa đến thực trạng đột ngột gây ngán ngẫm trong giờ học do quá nhiều kiến thức mới mẽ về ngôn ngữ trong các tình huống giao tiếp khác nhau với quá nhiều thuật ngữ chuyên ngành cần phải nắm bắt và lĩnh hội dẫn đến một tình trạng đáng báo động về những khó khăn không nhỏ cho cả bậc thầy - những .