tailieunhanh - Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số kinh nghiệm về công tác chủ nhiệm lớp học sinh lớp 4

Mục tiêu nghiên cứu sáng kiến kinh nghiệm là hoạt động ngoài giờ lên lớp nhằm giúp học sinh có những hiểu biết và thái độ đúng đắn về các giá trị văn hóa, xã hội của dân tộc và lúc sinh thời chủ tịch Hồ Chí Minh đã nói: “Một năm bắt đầu từ mùa xuân, đời người bắt đầu từ tuổi trẻ”. Nhà nước ta xem giáo dục là quốc sách hàng đầu, là nghề không cho phép tạo ra phế phẩm. Vì vậy, trong nhà trường, người GV đặc biệt là GVCN có vai trò, chức năng và nhiệm vụ hết sức quan trọng trong việc đào tạo thế hệ trẻ. | PHÒNG GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO HUYỆN GIAO THỦY TRƯỜNG TIỂU HỌC GIAO CHÂU BÁO CÁO SÁNG KIẾN MỘT SỐ KINH NGHIỆM VỀ CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP HỌC SINH LỚP 4 Lĩnh vực cấp học Chủ nhiệm 14 GDTH Tác giả Nguyễn Thị Thu Trình độ chuyên môn Cao đẳng Sư phạm Chức vụ Giáo viên Nơi công tác Trường Tiểu học Giao Châu Giao Châu tháng 6 năm 2020 THÔNG TIN CHUNG VỀ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM SÁNG KIẾN MỘT SỐ KINH NGHIỆM VỀ CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP HỌC SINH LỚP 4 2. Lĩnh vực mã cấp học Chủ nhiệm 14 GDTH gian áp dụng sáng kiến Từ ngày 15 tháng 8 năm 2019 đến tháng 6 năm 2020. giả Họ và tên Nguyễn Thi Thu Năm sinh 1991 Nơi thường trú Xã Giao Châu huyện Giao Thủy tinh Nam Định Trình độ chuyên môn Cao đẳng sư phạm Chức vụ công tác Giáo viên Nơi làm việc Trường Tiểu học Giao Châu Điện thoại 0868825538 Tỉ lệ đóng góp tạo ra sáng kiến 100 vị áp dụng sáng kiến Tên đơn vị Trường Tiểu học Giao Châu Địa chỉ Trường Tiểu học Giao Châu- Xã Giao Châu - Huyện Giao Thủy - Tỉnh Nam Định Một số kinh nghiệm trong công tác chủ nhiêm lớp. I. ĐIỀU KIỆN HOÀN CẢNH TẠO RA SÁNG KIẾN Năm học 2016 - 2017 là năm học tiếp tục thực hiện nghị quyết số 29- NQ TW về đổi mới căn bản toàn diện giáo dục đào tạo đáp ứng yêu cầu CNH - HĐH trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng XHCN và hội nhập Quốc tế. Tiếp tục triển khai các cuộc vận động Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh quot Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục quot quot Mỗi thầy giáo cô giáo là một tấm gương đạo đức tự học và sáng tạo quot và phong trào thi đua quot Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực quot ở tất cả các trường tiểu học trong phạm vi toàn quốc. Giáo dục là quá trình kết hợp vai trò chủ đạo của giáo viên với sự tự giác tích cực tự rèn luyện của học sinh nhằm hình thành ý thức tính cách và chủ yếu là hành vi thói quen đạo đức với các chuẩn mực xã hội quy định mà từ đó nhân cách học sinh được hình thành qua hai con đường cơ bản con đường dạy học trên lớp và con đường hoạt động