tailieunhanh - Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số phương pháp hướng dẫn học tốt cách phát âm trong tiếng Anh

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài nhằm giúp giáo viên dần khắc phục những khó khăn trên để tiến hành dạy học môn tiếng Anh có hiệu quả tốt hơn, học sinh tích cực, chủ động trong việc tiếp thu, lĩnh hội kiến thức của bài học. Vì vậy, hi vọng đề tài này sẽ giúp các em học sinh thuộc vùng khó, phát âm nặng và đặc biệt là các học sinh học theo mô hình VNEN sẽ phát huy tối đa khả năng phát âm của mình. | CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ PHƢƠNG PHÁP HƢỚNG DẪN HỌC TỐT CÁCH PHÁT ÂM TIẾNG ANH Lệ Thủy tháng 04 năm 2020 CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ PHƢƠNG PHÁP HƢỚNG DẪN HỌC TỐT CÁCH PHÁT ÂM TIẾNG ANH Họ và tên Đoàn Thị Tuyết Chức vụ Giáo viên Đơn vị công tác Trƣờng Tiểu học Phú Thủy Lệ Thủy tháng 04 năm 2020. 1. PHẦN MỞ ĐẦU . Lý do chọn sáng kiến Giáo dục có vai trò quan trọng trong tiến trình phát triển của xã hội loài người. Trong tình hình hiện nay đất nước trên con đường đổi mới chính sách mở cửa quan hệ với các nước trên thế giới đã tăng đáng kể. Sự giao tiếp rộng rãi với các nước trên thế giới bằng tiếng Anh - Ngôn ngữ quốc tế - ngày được quan tâm hơn. Ngoại ngữ nói chung và tiếng Anh nói riêng ngày càng trở nên quan trọng trong thời đại toàn cầu hóa hiện nay. Đặc biệt tiếng Anh đã trở thành một phương tiện chính thức để chúng ta có thể hội nhập sâu rộng với thế giới trên mọi lĩnh vực. Xác định tầm quan trọng đó Thủ tướng Chính phủ đã ra Quyết định số 1400 QĐ TTg ngày 30 9 2008 phê duyệt Đề án Dạy và học ngoại ngữ trong hệ thống giáo dục quốc dân giai đoạn 2008-2020 . Trong đó đã quy định ngoại ngữ số 1 được dạy và học trong hệ thống giáo dục quốc dân là tiếng Anh xây dựng và ban hành khung trình độ năng lực ngoại ngữ gồm 6 bậc tương thích với các tiêu chí của khung tham chiếu châu Âu. Theo đó học sinh tốt nghiệp cấp Tiểu học phải đạt chuẩn bậc 1. Bậc tiểu học là bậc học góp phần quan trọng trong việc đặt nền móng cho việc hình thành và phát triển nhân cách học sinh . Môn Tiếng Anh ở bậc tiểu học cũng như những môn học khác cung cấp những tri thức ban đầu và những nhận thức về việc sử dụng ngôn ngữ nước ngoài . Môn Tiếng Anh ở bậc tiểu học là một môn học độc lập chiếm không ít thời gian trong chương trình học của học sinh . Bởi đặc thù của môn học nó không giống như các môn học khác là ngoài giờ học trên lớp các em không thể nhận được sự kèm cặp hay