Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
0
Trang chủ
Văn Bản Luật
Giáo dục học
Triển khai dạy học tự định hướng trong đào tạo, bồi dưỡng giáo viên đáp ứng yêu cầu dạy học phân hóa
tailieunhanh - Triển khai dạy học tự định hướng trong đào tạo, bồi dưỡng giáo viên đáp ứng yêu cầu dạy học phân hóa
Dạy học tự định hướng (DHTĐH) là hoạt động dạy học cá thể hóa, cho phép người học được học tập theo nhu cầu, sở thích, mục tiêu và năng lực của cá nhân. DHTĐH rất phù hợp để vận dụng trong quá trình đào tạo, bồi dưỡng GV cũng như vận dụng trong giảng dạy ở bậc phổ thông nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới chương trình giáo dục theo hướng dạy học phân hóa (DHPH) và dạy học tích hợp (DHTH). | DHTH amp DHPH ở trường trung học đáp ứng yêu cầu đổi mới CT và SGK sau năm 2015 Triển khai dạy học tự định hướng trong đào tạo bồi dưỡng giáo viên đáp ứng yêu cầu dạy học phân hóa ThS. Nguyễn Thị Cẩm Vân 1. Đặt vấn đề Định hướng đổi mới chương trình giáo dục phổ thông Việt Nam sau năm 2015 đã xác định chương trình sách giáo khoa được thiết kế theo hướng tăng cường tích hợp ở cấp Tiểu học và cấp Trung học cơ sở THCS phân hóa rõ dần từ Tiểu học đến THCS và sâu hơn ở THPT 1 . Từ đó yêu cầu nội dung giáo dục phổ thông phải được thiết kế với các môn học tích hợp các lĩnh vực hoặc liên ngành theo hướng giảm tính hàn lâm tăng tính thực hành và ứng dụng vào giải quyết các vấn đề trong thực tiễn. Yếu tố phân hóa được thể hiện ở việc giảm dần số lượng môn học bắt buộc trong mỗi lớp học cấp học tăng dần các môn học các chuyên đề tự chọn đáp ứng năng lực kỹ năng năng khiếu của học sinh HS . Chẳng những thể hiện tính phân hóa trong nội dung giáo dục mà ngay cả phương pháp và hình thức giáo dục cũng phải cân đối giữa dạy học bắt buộc và dạy học tự chọn để vừa phát triển năng lực cá nhân vừa đảm bảo chất lượng giáo dục chung cho mọi HS. Do đó bên cạnh việc đổi mới trong xây dựng chương trình giáo dục phổ thông theo hướng tích hợp và phân hoá bản thân mỗi GV cũng phải thay đổi phương pháp và cách tổ chức hoạt động dạy học phân hóa theo từng đối tượng phù hợp với tâm sinh lý khả năng nhu cầu và hứng thú để tạo điều kiện phát triển tối đa tiềm năng riêng của mỗi HS. Vấn đề đặt ra cho các trường sư phạm là phải đổi mới hoạt động đào tạo và bồi dưỡng GV giảng dạy hướng dẫn và tạo điều kiện cho sinh viên SV trải nghiệm những phương pháp dạy học linh hoạt theo hướng phân hóa phù hợp với năng lực điều kiện mục tiêu nhu cầu của cá nhân người học. Từ những kiến thức kỹ năng kinh nghiệm về phương pháp dạy học đã được trang bị ở trường sư phạm GV sẽ tiếp tục tự bồi dưỡng để vận dụng vào quá trình giảng dạy sau này. Dạy học tự định hướng DHTĐH là hoạt động dạy học cá thể hóa cho phép người .
Hồng Khuê
43
6
pdf
Báo lỗi
Trùng lắp nội dung
Văn hóa đồi trụy
Phản động
Bản quyền
File lỗi
Khác
Upload
Tải xuống
đang nạp các trang xem trước
Bấm vào đây để xem trước nội dung
Tải xuống
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Luận văn: Một số biện pháp tổ chức triển khai đổi mới phương pháp dạy học theo hướng dạy tự học ở trường Đại học Vinh
34
337
3
Rèn luyện cho học sinh kĩ năng khai thác kênh hình trong dạy học lịch sử theo hướng phát triển năng lực người học
7
65
3
Triển khai dạy học tự định hướng trong đào tạo, bồi dưỡng giáo viên đáp ứng yêu cầu dạy học phân hóa
6
42
1
Đề xuất một số giải pháp trong việc triển khai dạy học tích hợp chương trình Vật lý phổ thông
7
96
2
Bài giảng Triển khai soạn giảng tích cực
19
79
0
Khai thác thông tin địa phương từ internet phục vụ dạy học môn Địa lí trung học phổ thông theo định hướng phát triển năng lực
12
109
1
Một số vấn đề về triển khai dạy học môn Toán lớp 3 theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2018
8
5
1
Giáo dục vì sự phát triển bền vững qua tổ chức dạy học dự án khai thác năng lượng mặt trời trong dạy học Vật lí ở trường phổ thông
10
85
1
Dạy học tích hợp, liên môn và phát triển chương trình dạy học
7
174
1
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Phân tích cấu trúc và cách khai thác ngữ liệu dạy đọc trong sgk Tiếng Anh lớp 2 của Hoa Kì
170
53
3
TÀI LIỆU XEM NHIỀU
Một Case Về Hematology (1)
8
462049
59
Giới thiệu :Lập trình mã nguồn mở
14
23730
74
Tiểu luận: Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước trong sạch vững mạnh
13
11115
535
Câu hỏi và đáp án bài tập tình huống Quản trị học
14
10349
458
Phân tích và làm rõ ý kiến sau: “Bài thơ Tự tình II vừa nói lên bi kịch duyên phận vừa cho thấy khát vọng sống, khát vọng hạnh phúc của Hồ Xuân Hương”
3
9634
106
Ebook Facts and Figures – Basic reading practice: Phần 1 – Đặng Tuấn Anh (Dịch)
249
8625
1148
Tiểu luận: Nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức
16
8356
423
Mẫu đơn thông tin ứng viên ngân hàng VIB
8
7938
2249
Đề tài: Dự án kinh doanh thời trang quần áo nữ
17
6975
260
Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh - Mạch Quang Thắng (Dành cho bậc ĐH - Không chuyên ngành Lý luận chính trị)
152
6681
1606
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
Giáo dục học
Triển khai dạy học tự định hướng
Dạy học phân hóa
Bồi dưỡng giáo viên
Dạy học tích hợp
Đổi mới chương trình giáo dục
Tạp chí Giáo dục
Đổi mới dạy học môn Ngữ văn
Đổi mới đánh giá môn Ngữ văn
Chương trình giáo dục phổ thông năm 2006
Chương trình giáo dục phổ thông năm 2018
Đổi mới phương pháp dạy học
Tiếp cận năng lực
Chuẩn đầu ra
Giáo dục chính trị
Giáo dục công dân
Nghị quyết số 29
Đổi mới giáo dục
Khoa học giáo dục
Quản lý giáo dục
Môn Giáo dục công dân
Giáo dục đạo đức
Chương trình môn Giáo dục công dân
Giáo dục mầm non
Đổi mới chương trình đào tạo
Đổi mới giáo dục mầm non
Văn học Nga
Văn học Nga ở trường phổ thông
Chương trình Văn học Nga
Xây dựng chương trình Văn học Nga
Tinh thần đổi mới giáo dục Văn học
Đổi mới chương trình giáo dục phổ thông
Chương trình giáo dục phổ thông
Hoạt động giáo dục
Chương trình giáo dục đại học
Đổi mới giáo dục và đào tạo
Bài viết về giáo dục
Yêu cầu chương trình giáo dục phổ thông mới
Tóm tắt luận án Tiến sĩ
Giáo dục dục học
Đổi mới chương trình giáo dục thể chất
Chương trình giáo dục thể chất
Sinh viên Giáo dục Mầm non
Nâng cao năng lực nghề nghiệp
Chương trình cải cách giáo dục
Giáo dục phổ thông
Giáo dục chuyên nghiệp
Giáo dục đại học
Chương trình đào tạo
4 trụ cột trong giáo dục
Đổi mới Giáo dục đại học
Dạy học học phần Văn học
Giáo dục tiểu học
Chương trình giáo dục phổ thông mới
Chương trình giáo dục phổ thông môn Ngữ văn
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
Giáo dục đạo đức
Tăng cường trải nghiệm giáo dục
Quản lý hoạt động giáo dục đạo đức
Chương trình giáo dục
Chương trình giáo dục nhà trường
Đổi mới giáo dục phổ thông
Hệ thống giáo dục quốc dân
Quản lý cơ sở giáo dục
Phát triển bền vững giáo dục
Giáo dục sau đại học
Đổi mới chương trình giáo dục đại học
Bồi dưỡng cán bộ quản lí giáo dục
Bồi dưỡng giáo viên mầm non
Bồi dưỡng giáo viên phổ thông
Chương trình bồi dưỡng giáo viên
Trường Cao đẳng Sư phạm Quảng Trị
Xây dựng chương trình đào tạo
Chương trình phổ thông mới
Giáo dục STEAM
Hoạt động giáo dục ở trường mầm non
Bản chất của giáo dục STEM
Chương trình giáo dục mầm non
Bài giảng đổi mới chương trình giáo dục
Bối cảnh hội nhập quốc tế
Cơ cấu hệ thống giáo dục quốc dân
Điều kiện bảo đảm hội nhập
Quốc sách hàng đầu
Giáo dục đa diện
Giáo dục sức khỏe
Quản trị nhà trường
Quan điểm đổi mới giáo dục đạo đức
Mục tiêu giáo dục đạo đức
Giáo viên giáo dục đạo đức
Chương trình Giáo dục phổ thông của Trung Quốc
Phát triển Chương trình Giáo dục phổ thông
Chương trình giáo dục bắt buộc
Chương trình Giáo dục phổ thông của Việt Nam
Trường Đại học Sư phạm Hà Nội
Đổi mới chương trình
Sách giáo khoa giáo dục phổ thông
Xây dựng chương trình
Sinh viên sư phạm
Đổi mới đào tạo giáo viên
Cách mạng công nghiệp 4 0
Luận văn Thạc sĩ
Quản lí hoạt động trải nghiệm sáng tạo
Đào tạo ngành công nghệ thông tin
Vấn đề đổi mới chương trình đào tạo
Việc đổi mới chương trình đào tạo
TÀI LIỆU MỚI ĐĂNG
Giáo án mầm non chương trình đổi mới: Đề tài: Ôn xác định vị trí trên – dưới, trước- sau của đối tượng khác.
8
424
3
25-06-2024
Bài Tiểu Luận Chuyên Đề Tổ Chức Hoạt Động Nhận Thức Trong Dạy Học Vật Lý " Định Luật Ôm Cho Các Loại Đoạn Mạch Chứa Nguồn Điện"
10
179
3
25-06-2024
ĐỀ THI THỬ ĐH NĂM 2011 MÔN VẬT LÍ _ ĐỀ SỐ 101
7
119
0
25-06-2024
Sử dụng mô hình ARCH và GARCH để phân tích và dự báo về giá cổ phiếu trên thị trường chứng khoán
24
1041
0
25-06-2024
Báo cáo y học: "The Factors Influencing Depression Endpoints Research (FINDER) study: final results of Italian patients with depressio"
9
121
0
25-06-2024
Valve Selection Handbook - Fourth Edition
337
114
0
25-06-2024
Giáo dục kỹ năng sống mầm non: Làm gì khi bị trấn lột - Có kẻ lạ mặt rình bám theo bé
4
102
0
25-06-2024
Báo cáo khoa học: X-ray crystallographic and enzymatic analyses of shikimate dehydrogenase from Staphylococcus epidermidis
15
112
0
25-06-2024
báo cáo khoa học: "Ultrasound-guided diagnostic breast biopsy methodology: retrospective comparison of the 8-gauge vacuum-assisted biopsy approach versus the spring-loaded 14-gauge core biopsy approach"
15
122
0
25-06-2024
Giáo trình phân tích một số loại nghiệp vụ mới trong kinh doanh ngân hàng quản lý ngân quỹ p4
8
101
1
25-06-2024
TÀI LIỆU HOT
Mẫu đơn thông tin ứng viên ngân hàng VIB
8
7938
2249
Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh - Mạch Quang Thắng (Dành cho bậc ĐH - Không chuyên ngành Lý luận chính trị)
152
6681
1606
Ebook Chào con ba mẹ đã sẵn sàng
112
3994
1299
Ebook Tuyển tập đề bài và bài văn nghị luận xã hội: Phần 1
62
5674
1193
Ebook Facts and Figures – Basic reading practice: Phần 1 – Đặng Tuấn Anh (Dịch)
249
8625
1148
Giáo trình Văn hóa kinh doanh - PGS.TS. Dương Thị Liễu
561
3633
665
Giáo trình Sinh lí học trẻ em: Phần 1 - TS Lê Thanh Vân
122
3845
601
Giáo trình Pháp luật đại cương: Phần 1 - NXB ĐH Sư Phạm
274
4373
543
Tiểu luận: Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước trong sạch vững mạnh
13
11115
535
Bài tập nhóm quản lý dự án: Dự án xây dựng quán cafe
35
4291
483